2019春五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 1 Unit 1《We lived in a small house》教案 （新版）外研版.doc

《2019春五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 1 Unit 1《We lived in a small house》教案 （新版）外研版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 1 Unit 1《We lived in a small house》教案 （新版）外研版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

Module1 Unit 1 We lived in a small house 一、 案例描述 一開始，我通過放錄音來讓學(xué)生聽和做，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍了氣氛，同時(shí)復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的動(dòng)詞詞組，如： play football， watch TV， play computer games， go swimming…，也為新的學(xué)習(xí)做好語(yǔ)言知識(shí)和情感態(tài)度上的準(zhǔn)備。接著，我做動(dòng)作，學(xué)生用語(yǔ)言來描述在過去的時(shí)間里做過的事，這里有些學(xué)生對(duì)一些動(dòng)詞過去式掌握不是很好。在新授過程中，出示掛圖提問學(xué)生，在回答問題時(shí)，出現(xiàn)新詞語(yǔ)，我通過肢體語(yǔ)言與動(dòng)作讓學(xué)生理解了詞義，同時(shí)對(duì)課文也簡(jiǎn)單的有所了解，為下面學(xué)習(xí)整篇課文做了鋪墊。 二、教案背景 1、面向?qū)W生： 小學(xué) 2、學(xué)科：英語(yǔ) 3、課時(shí)：第1課時(shí) 4、學(xué)生課前準(zhǔn)備： （1）聽錄音預(yù)習(xí)新單詞的讀音，知道它們的中文意思。 （2）向家人了解中國(guó)近幾年的變化。 三、教學(xué)課題 １、詞 匯：life, different, ago, any, television, us, grandchildren, lady. 2、句 型：There weren’t any buses. We lived in a small house. There are lots of buses and cars. We live in a big house. 3、交際用語(yǔ)：能用How was it different ? How about now? There weren’t any buses. We lived in a small house. There are lots of buses and cars. We live in a big house.等交際用語(yǔ)進(jìn)行會(huì)話練習(xí)。 四、教材分析 教學(xué)內(nèi)容：《英語(yǔ)》五年級(jí)下冊(cè)Module1 Unit 1 We lived in a small house . 學(xué)情分析：五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)了兩年英語(yǔ)了，有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)，他們大部分學(xué)生會(huì)做一些簡(jiǎn)單的指令，能做簡(jiǎn)單的角色扮演，但是他們單詞量還是很少。鼓勵(lì)學(xué)生多說多演，就本課而言，學(xué)生已學(xué)過There be的表示方法，但對(duì)本課的內(nèi)容如any 的用法以前很少涉及過。這是本課重點(diǎn)要突破的地方。 教學(xué)目標(biāo)：1、 能夠聽、說、認(rèn)讀本課時(shí)的主要詞組：life, different, ago, any, television, us, grandchildren, lady 2、 能夠聽懂How was it different ? How about now? There weren’t any buses. We lived in a small house. There are lots of buses and cars. We live in a big house.等交際用語(yǔ)進(jìn)行會(huì)話練習(xí)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、單 詞：life, different, ago, any, television, us, grandchildren, lady. 2、句 子：There weren’t any buses. We lived in a small house. There are lots of buses and cars. We live in a big house. 3、情景運(yùn)用：There be … 句型在一般過去時(shí)中的肯定、否定形式以及謂語(yǔ)動(dòng)詞為實(shí)義動(dòng)詞的句型在一般過去時(shí)中的肯定、否定形式。 教學(xué)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備六張單詞卡。 2、利用百度搜索找到相關(guān)的圖片和視頻。 教學(xué)方法：交流法，講讀法、觀察法等。 五、教學(xué)過程 （一）Warm-up 1、播放歌曲《if you are happy clap your hands》 T: Are you happy ? I am very happy to see you again. 1、教師與學(xué)生自由會(huì)話，教師可以問學(xué)生：“Did you have a good time in your holidays? Were there any happy things in your holidays?”等通過這樣的師生交流，教師可以幫助學(xué)生回顧相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)，例如：一般過去時(shí)的用法、常用詞匯等，為后面的教學(xué)做鋪墊。 2、出示中國(guó)近幾年的變視頻 教師總結(jié)Every thing is changing , No change No progress. （設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣） （二）Presentation： 1、熱身活動(dòng)以后，教師告訴學(xué)生：The New year is past, now you are older ,you had a lot of changes.”教師邊說邊把新單詞“change”板書到黑板上，出示課題 2、用上所制作的單詞卡，通過語(yǔ)境把新單詞教授給學(xué)生。 3、課文教學(xué) （1）出示兩組圖片讓學(xué)生自己談一談圖中的內(nèi)容，要鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)講，用上以前學(xué)過的句型：“There is/are．．．．．．”，然后，老師指著圖，總（2）總結(jié)完畢后，教師告訴學(xué)生今天我們要學(xué)的課文就是與我們的掛圖內(nèi)容類似的一個(gè)老大娘的生活變化。接下來請(qǐng)聽課文錄音，在聽的同時(shí)，請(qǐng)你們找出課文中出現(xiàn)的新單詞與新句型。 (3)．聽一遍課文錄音，整體感知課文，畫出生詞。 (4)．第二遍聽錄音，邊聽邊讀出黑板上的生詞：change life lady ago different any television grandchildren us grandmother，小組合作學(xué)習(xí)生詞（會(huì)讀，會(huì)翻譯，會(huì)運(yùn)用生詞造句）。 (5)．以小組為單位檢查生詞掌握（會(huì)讀，會(huì)拼寫，會(huì)運(yùn)用生詞造句）。 (6)．出示課文新句型，聽課文讀出下面的句子。 There weren’t any buses. There are lots of buses and cars. We lived in a small house. We live in a big house. (7)．小組合作交流，聽錄音閱讀課文，分角色朗讀課文。 (8)．小組合作完成活動(dòng)3。 （三）Practice： 　Step1：游戲“火眼金睛，找新單詞與新句型”。 讓學(xué)生以競(jìng)賽搶答的形式快速找出課文中出現(xiàn)的新單詞與新句型。并給予學(xué)生貼紙作為獎(jiǎng)勵(lì)。 Step2：課文訓(xùn)練 學(xué)生了解了課文內(nèi)容后，教師播放領(lǐng)讀帶錄音，讓學(xué)生大聲跟讀課文。然后分組分角色朗讀課文。 Step3：重點(diǎn)句型操練 先讓學(xué)生熟讀課文第二部分：Listen and say 然后讓學(xué)生用本節(jié)的重點(diǎn)句型：There is/are……/There was/were……造句。 Step4：延伸，拓展 課文第三部分：Look and say 讓學(xué)生分組討論準(zhǔn)備，談?wù)搱D中內(nèi)容，然后每自組派一格代表來講給全班同學(xué)聽。使學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)、參與、合作、競(jìng)爭(zhēng)的樂趣 (四)、課后作業(yè)： Step1：情感教育 比較過去與現(xiàn)在的生活體會(huì)到我們現(xiàn)在生活在幸福的社會(huì)主義，讓學(xué)生感覺到社會(huì)主義就是好，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情操。 Step2：家庭作業(yè) 回家后問問你的爺爺、奶奶、外公或外婆，他們以前的生活與現(xiàn)在的生活有什么不一樣。把你的結(jié)果在下節(jié)課用英語(yǔ)告訴老師。 （五）、板書設(shè)計(jì)： Unit1 We lived in a small house China is changing. the past life: There weren’t any buses. There weren’t any televisions. There weren’t any televisions. We lived in a small house. We didn’t have enough food . now: There are lots of buses and cars.. We live in a big house. We have got lots of food. I watch TV everyday