2019-2020年八上《親愛的爸爸媽媽》.doc
《2019-2020年八上《親愛的爸爸媽媽》.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年八上《親愛的爸爸媽媽》.doc（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年八上《親愛的爸爸媽媽》 一、課前準備 1、熟讀課文，疏通字詞。 2、查找有關納粹暴行的資料。 二、導入新課 課題《親愛的爸爸媽媽》所包含的動人感情。 三、出示目標 1、領會文章的主題。 2、體會議論和描寫的作用，理解重點語句的含義。 3、熱愛和平，珍惜今天的幸福生活。 四、整體感知 1、默讀課文，概括課文每一部分的主要內(nèi)容。 2、文章表達的主題是什么？ 五、合作探究 閱讀課文，找出最令你感動的語句，并說說你的理解。 六、研讀賞析 課文中有不少意味深長的描寫和議論，說說它們的含義和作用： 1、凄風?？嘤辍Ｌ旎?。地暗。 2、“他們殺孩子、老師、工人、工匠、小店老板、鞋匠……全是純樸勤勞的普通市民?！? 3、歷史、現(xiàn)實，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美麗、真實而荒謬的畫面。 七、拓展延伸 閱讀課文第三部分，回答問題： 1、對于當年法西斯犯下的滔天罪行，西德作家和日本作家的態(tài)度和表現(xiàn)有何不同？ 2、你對這兩位作家的行為是如何評價的？ 八、作業(yè) 請以“歷史告訴我們”為題作文，說說你學完本文后的感想。
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關 鍵 詞：
- 親愛的爸爸媽媽 2019 2020 年八上 親愛 爸爸 媽媽
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學習交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
鏈接地址：http://m.appdesigncorp.com/p-2451945.html