《2018年秋蘇教版九年級語文復(fù)習(xí)課件：1.鼎湖山聽泉(共24張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年秋蘇教版九年級語文復(fù)習(xí)課件：1.鼎湖山聽泉(共24張PPT)（24頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第 一 課 鼎 湖 山 聽 泉導(dǎo) 入 新 課 講 授 新 課 課 堂 小 結(jié) 當(dāng) 堂 檢 測學(xué) 練 優(yōu) 九 年 級 語 文 （ SJ） 教 學(xué) 課 件 導(dǎo)入新課泉 水 叮 咚 泉 水 叮 咚 泉 水 叮 咚 響跳 下 了 山 崗走 過 了 草 地來 到 我 身 旁泉 水 呀 泉 水你 到 哪 里 你 到 哪 里 去唱 著 歌 兒 彈 著 琴 弦 流 向 遠(yuǎn) 方請 你 帶 上 我 的 一 顆 心繞 過 高 山 一 起 到 海 洋泉 水 呀 泉 水 你 可 記 得 他在 你 身 旁 是 我 送 他 參 軍 去 海 疆 泉 水 叮 咚 泉 水 叮 咚 泉 水 叮 咚 響 導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通 過
2、誦 讀 體 味 作 者 的 思 想 感 情 。2.了 解 一 般 寫 景 散 文 的 寫 作 思 路 和 構(gòu) 思 方 法 。 （ 重 點(diǎn) ）3.體 會 作 者 由 聽 泉 而 生 悟 ， 領(lǐng) 會 文 中 深 含 的 哲 理 。 （ 難 點(diǎn) ） 講授新課預(yù)習(xí)課文 相關(guān)介紹 講授新課走近作者 謝 大 光 （ 1943 ） ， 1962年 由 工科 大 學(xué) 畢 業(yè) 參 軍 ， 開 始 文 學(xué) 創(chuàng) 作 。 轉(zhuǎn)業(yè) 后 ， 任 百 花 文 藝 出 版 社 編 輯 ， 著 有散 文 集 落 花 等 。 謝 大 光 的 散 文 創(chuàng)作 ， 用 刻 意 求 工 、 慘 淡 經(jīng) 營 來 形 容 一點(diǎn) 也 不 過 分
3、 。 他 的 散 文 創(chuàng) 作 ， 在 數(shù) 量上 并 不 怎 樣 引 人 注 目 ， 但 是 質(zhì) 量 上 都經(jīng) 得 起 反 復(fù) 推 敲 ， 耐 人 尋 味 。 講授新課預(yù)習(xí)檢測肇 慶 zho 聆 聽 lng 汩 汩 g菩 提 樹 p 楹 聯(lián) yng 污 垢 gu萬 籟 俱 寂 li 悵 惘 chng wng1.標(biāo) 注 字 音 。 講授新課雀 躍 ： 高 興 得 像 雀 兒 一 樣 跳 躍 。楹 聯(lián) ： 掛 在 或 貼 在 楹 （ 堂 屋 ） 前 部 柱 子 上 的 對 聯(lián) ， 泛 指 對 聯(lián) 。萬 籟 俱 寂 ： 形 容 各 種 聲 音 都 寂 靜 下 來 。悵 惘 ： 惆 悵 迷 惘 。 心
4、里 有 事 ， 沒 精 打 采 。盎 然 ： 充 滿 活 力 的 樣 子 。一 斑 ： 指 豹 身 上 的 一 塊 斑 紋 。 比 喻 相 類 似 的 許 多 事 物 中 很 小 的 一 部 分 。2.解 釋 詞 意 。 講授新課初讀課文 整體感知 講授新課1.熟 讀 課 文 ， 劃 分 文 章 結(jié) 構(gòu) 。第 一 部 分 (第 1段 )初 聞 泉 聲 ；第 二 部 分 (第 23段 )引 發(fā) 聯(lián) 想 ；第 三 部 分 (第 47段 )回 旋 轉(zhuǎn) 折 ；第 四 部 分 (第 810段 )得 到 感 悟 。 講授新課2.作 者 按 照 怎 樣 的 時 空 順 序 來 描 寫 鼎 湖 山 的 泉 水
5、 ？地 點(diǎn) ： 寒 翠 橋 補(bǔ) 山 亭 慶 云 寺時 間 ： 近 黃 昏 晚 飯 后 入 夜 間 講授新課3.文 題 為 鼎 湖 山 聽 泉 ， 作 者 聽 到 了 怎 樣 一 個 “ 泉 聲 的 世 界 ” ？寒 翠 橋 泠 泠 淙 淙 、 清 朗入 山 中 如 銀 鈴補(bǔ) 山 亭 悅 耳 、 歡 快 清 亮慶 云 寺 柔 曼 、 清 脆 、 厚 重 、 雄 渾 、 輕 重 緩 急 、 遠(yuǎn) 近 高 低 、 如 交 響 樂 。4.作 者 聽 泉 中 的 最 大 感 悟 是 什 么 ？歷 史 是 生 生 不 息 的 ；美 感 是 充 滿 生 機(jī) 的 。 講授新課5.作 者 為 什 么 能 聽 出
6、這 樣 豐 富 的 聲 音 并 有 如 此 的 感 悟 ？作 者 無 比 熱 愛 大 自 然 ， 全 身 心 地 感 受 大 自 然 ，用 心 靈 和 大 自 然 對 話 。 講授新課精讀課文 深入探究 講授新課第 一 部 分 ：文 章 開 頭 交 代 鼎 湖 山 的 氣 候 有什 么 作 用 ？開 頭 點(diǎn) 明 鼎 湖 山 的 氣 候 條 件 ， 是作 者 從 想 看 泉 發(fā) 展 到 聽 泉 的 重 要前 提 ， 為 下 文 的 聽 泉 作 鋪 墊 。 講授新課第 二 部 分 ：文 中 寫 亭 前 仰 觀 和 殿 前 漫 步 ， 直 接寫 泉 的 地 方 并 不 多 ， 這 是 否 偏 離 了
7、中 心 ？沒 有 。 這 為 后 面 寫 聽 泉 的 獨(dú) 特 感 受蓄 勢 。 另 外 突 出 此 山 名 樹 之 多 ， 森林 保 護(hù) 之 好 ， 有 一 定 的 時 意 義 。 并且 也 是 一 個 過 渡 。 講授新課第 三 部 分 ：1.文 中 寫 到 了 哪 些 泉 水 ？ 其 特 點(diǎn) 分 別 是 什 么 ？2.作 者 在 寫 泉 水 時 用 到 了 哪 些 動 詞 ？ 這 樣 寫 你 認(rèn) 為 好 嗎 ？有 從 草 叢 淌 過 的 ， 從 石 縫 間 漏 下 的 ， 匯 于 空 谷 的 ， 直 下陡 壁 的 ， 還 有 繞 過 樹 根 的 ， 拍 打 卵 石 的 。有 淌 過 、 漏
8、 下 、 匯 于 、 直 下 、 落 下 、 繞 過 、 拍 打 等 。 講授新課第 四 部 分 ：1.泉 聲 的 特 點(diǎn) ：2.想 象 的 具 體 情 境 ： 3.感 受 ： 4.過 程 ： 柔 曼 、 清 脆 、 厚 重 、 雄 渾 、 輕 重 緩 急草 叢 中 淌 過 的 小 溪 、 石 縫 間 漏 下 的滴 泉 、 細(xì) 流 匯 于 空 谷 、 泉 水 繞 過 樹根 、 清 流 拍 打 著 卵 石本 體 喻 體 提 琴 、 彈 撥 、 倍 司 、 銅 管一 曲 奇 妙 的 交 響 樂 聽 到 孕 育 生 機(jī) ，滋 潤 萬 物 ， 泉 水 是 鼎 湖 山 的 靈 魂 。 （ 人 生 哲理
9、： 歷 史 是 生 生 不 息 的 ， 美 感 是 孕 育 生 機(jī)的 。 ）是 自 我 心 靈 凈 化 的 過 程 、 是 一 次 心 靈 之 旅 講授新課1.題 目 中 哪 兩 個 字 是 關(guān) 鍵 ？ 聽 泉本 文 作 者 著 重 抓 住 一 個 “ 泉 ”字 來 寫 ， 用 聽 覺 來 感 受 ， 寫 出了 鼎 湖 山 的 獨(dú) 特 的 美 。 再 讀 課 文 ， 討 論 問 題 講授新課全 文 是 在 頌 泉 ， 而 “ 聽 ” 不 過 是 認(rèn) 識 泉 的 手 段 。 本文 作 者 著 重 抓 住 一 個 “ 泉 ” 字 來 寫 ， 用 聽 覺 來 感受 ， 寫 出 了 鼎 湖 山 的 獨(dú)
10、 特 的 美 。 2.貫 穿 全 文 的 是 “ 聽 ” 字 ， 還 是 “ 泉 ” 字 ? 講授新課有 三 點(diǎn) 原 因 ： 作 者 登 山 時 ， 雨 意 尚 未 消 盡 ， 山 間 還 有 霧 氣 、 水 汽 ， 看 不 清 溪 流 ， 所 以 作 者 選 擇 了 “ 聽 ” 。 小 溪 泉 抵 不 上 大 瀑 布 壯 觀 ， 去 摹 形 描 狀 ， 很 難 生 色 。 通 過 “ 聽 ” ， 讓 讀 者 借 助 作 者 的 描 述 ， 在 想 象 中 去 捉 摸 泉 之 形 ， 去 品 味 泉 之 美 。 3.作 者 為 什 么 選 擇 “ 聽 ” 泉 ， 而 不 是 “ 看 ”泉 ？
11、講授新課4.本 文 是 一 篇 游 記 散 文 ， 請 問 同 學(xué) 們 ， 游 記 散 文 一 般 都 是 按 照 什 么 順 序 來 寫 的 ?按 照 游 人 的 行 蹤 順 序 來 寫 。 岸 邊 寒 翠 橋 山 中 補(bǔ) 山 亭 慶 云 寺 (半 山 )。 作 者 這 樣 移 步 換 景 ， 就 逐 漸 把 山 泉 的 形 態(tài) 和 精 神 都 描摹 出 來 了 。 作 者 為 了 讓 讀 者 了 解 當(dāng) 時 的 環(huán) 境 和 觀 賞 景 物 時的 背 景 ， 還 約 略 交 代 了 時 間 的 變 化 ， 黃 昏 晚 飯 后 夜 間 。 講授新課5.作 者 借 聽 泉 要 闡 述 什 么 道
12、 理 ？ 作 者 從 歷 史 觀 和 美 學(xué) 觀 的 高 度 昭 示 人 們 ： 生 生 不 息 ，就 是 歷 史 ； 孕 育 生 機(jī) ， 就 是 美 感 。 (結(jié) 束 ) 課堂小結(jié)鼎 湖 山 聽 泉 初 聞 泉 水 ， 如 見 泉 影見 泉 聯(lián) 想 ， 愛 上 山 泉枕 泉 而 眠 ，感 悟 人 生 柔 曼 小 溪清 脆 滴 泉厚 重 細(xì) 流雄 渾 激 流 、 飛 瀑（ 歷 史 是 生 生 不 息 的 ， 美 是 孕 育 生 機(jī) 的 ）亭 中 仰 望 ， 寺 院 漫 步 當(dāng)堂檢測請 你 把 聽 到 的 進(jìn) 行 詩 意 地 說 ， 相 信 你 會 比 例 子 中 說 的更 精 彩 。我 聽 到 山 泉 在 說 ： 歷 史 是 生 生 不 息 的 ， 美 感 是 充 滿 生機(jī) 的 。我 聽 到 （ 樹 木 、 石 頭 、 小 草 、 白 云 ） 在 說 ：
2018年秋蘇教版九年級語文復(fù)習(xí)課件：1.鼎湖山聽泉(共24張PPT)
