2019春一年級數(shù)學下冊 3.1《圖形拼組》教案3 （新版）西師大版.doc
《2019春一年級數(shù)學下冊 3.1《圖形拼組》教案3 （新版）西師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019春一年級數(shù)學下冊 3.1《圖形拼組》教案3 （新版）西師大版.doc（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
圖形的拼組 教學目標： 1.讓學生通過剪一剪、拼一拼、擺一擺等方法，加深對正方形、長方形、三角形和圓的感性認識。 2.初步認識這些圖形之間的關系，同時通過對圖形的分解與組合，初步發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力。 教學重點： 通過各種方法弄清正方形、長方形、三角形和圓的特征，并能進行判斷 教學難點： 圖形的分解與組合 教學過程： 一、復習。 1.把下列圖形的題號填入相應的括號內。 長方形（ ） 正方形（ ） 三角形（ ） 圓 （ ） 2.用小棒分別擺出長方形、正方形、三角形各一個。 二、新授。 1.取出事先準備好的兩張長方形紙，如讓學生思考，兩個這樣的長方形可以拼成什么樣的圖形呢？ 學生動手操作發(fā)現(xiàn)兩個這樣的長方形可拼成一個正方形，也可拼成一個長方形。 2.出事先準備好的四個小正方形，讓學生想一想有幾種擺法。 3.取出12根小棒，想一想，你能擺出幾種圖形。學生以四人為一小組進行討論。（手畫） 4.完成教科書P28“做一做”。 你能用一個圓剪成一個正方形嗎？（通過對圓的折剪，進一步加深對正方形邊的特征的了解） 5.請學生拿出若干個長方形、正方形、三角形和圓，分組合作，自由拼擺圖形，充分發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造性。 三、鞏固練習。 1.完成教科書P29練習六第1題。 學生獨立拼擺，再進行匯報，教師應對學生的豐富的想象力給予肯定。 2.完成教科書P29練習六第1題 先引導學生想象拼組后的圖形是什么圖形，再讓學生動手操作。
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞：
- 圖形拼組 2019春一年級數(shù)學下冊 3.1圖形拼組教案3 新版西師大版 2019 一年級 數(shù)學 下冊 3.1 圖形 教案 新版 師大
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學習交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權，請勿作他用。
鏈接地址：http://m.appdesigncorp.com/p-2448952.html