《湖北省孝感市七年級(jí)政治下冊(cè) 第一單元 做自尊自信的人 我能行?。˙案）課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省孝感市七年級(jí)政治下冊(cè) 第一單元 做自尊自信的人 我能行?。˙案）課件 新人教版（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、“我能行！我能行！”（B案）案）第一單元 做自尊自信的人王海波的故事王海波的故事 第一集第一集 高三上學(xué)期的一次數(shù)學(xué)模擬高三上學(xué)期的一次數(shù)學(xué)模擬考試結(jié)束了，王海波考得很差，考試結(jié)束了，王海波考得很差，是班里的最后一名，他很傷心。是班里的最后一名，他很傷心。第二集第二集 雖然考試失敗了，但是王海波問(wèn)雖然考試失敗了，但是王海波問(wèn)自己：自己：“難道我真的不行嗎？我是不難道我真的不行嗎？我是不是和大學(xué)無(wú)緣了呢？是和大學(xué)無(wú)緣了呢？” 為了激勵(lì)自己，他在一張很大的為了激勵(lì)自己，他在一張很大的白紙上開始寫下：白紙上開始寫下： 我能行！我能行！ 1.學(xué)好語(yǔ)文，我能行！學(xué)好語(yǔ)文，我能行！ 2.寫好英語(yǔ)作文，我能
2、行！寫好英語(yǔ)作文，我能行！ 3.幫助同學(xué)，我能行！幫助同學(xué)，我能行！第二集第二集 4.專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，我能行！專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，我能行！ 5.幫媽媽做家務(wù)，我能行！幫媽媽做家務(wù)，我能行！ 6. 他告訴自己：他告訴自己：“我能行，我一定能我能行，我一定能行！行！”他不斷努力，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)他不斷努力，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步。他充滿信心地參加了步。他充滿信心地參加了2011年全國(guó)高考。年全國(guó)高考。結(jié)果他不僅成為了他們班里、他們年級(jí)的結(jié)果他不僅成為了他們班里、他們年級(jí)的第一名，而且成為全省的理科狀元。他創(chuàng)第一名，而且成為全省的理科狀元。他創(chuàng)造了一個(gè)奇跡！造了一個(gè)奇跡！ 王海波成功的王
3、海波成功的秘訣是什么？秘訣是什么？活動(dòng)一：我有活動(dòng)一：我有“我能行我能行” 你的你的“我能行我能行”表現(xiàn)表現(xiàn)在哪些方面呢？在哪些方面呢？（可從學(xué)習(xí)、生活等方面可從學(xué)習(xí)、生活等方面找找）活動(dòng)二：說(shuō)一說(shuō)讓我感受最深的一活動(dòng)二：說(shuō)一說(shuō)讓我感受最深的一次次“我能行我能行”1.你當(dāng)時(shí)面對(duì)的是什么困難？你當(dāng)時(shí)面對(duì)的是什么困難？2.你是怎么想的，怎么做的？你是怎么想的，怎么做的？3.結(jié)果怎樣？結(jié)果怎樣？4.你的感受是什么？你的感受是什么？第三集第三集 王海波進(jìn)入大學(xué)后發(fā)現(xiàn)同班王海波進(jìn)入大學(xué)后發(fā)現(xiàn)同班同學(xué)高考的分?jǐn)?shù)都沒有自己的高，同學(xué)高考的分?jǐn)?shù)都沒有自己的高，開始瞧不起別人。開始瞧不起別人。 進(jìn)入大學(xué)之后的王
4、海波還相進(jìn)入大學(xué)之后的王海波還相信自己?jiǎn)幔克憩F(xiàn)出來(lái)的還是自信自己?jiǎn)?？他表現(xiàn)出來(lái)的還是自信嗎？他的這種心理有什么特點(diǎn)？信嗎？他的這種心理有什么特點(diǎn)？第四集第四集 王海波在大學(xué)里遇到一個(gè)又王海波在大學(xué)里遇到一個(gè)又一個(gè)失敗：競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席失敗，一個(gè)失敗：競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席失敗，參加書法比賽失敗，與同學(xué)之間參加書法比賽失敗，與同學(xué)之間的關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題的關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題王海波開始懷王海波開始懷疑自己，認(rèn)為自己其實(shí)什么都不疑自己，認(rèn)為自己其實(shí)什么都不行。行。 王海波還相信自己?jiǎn)?？他表現(xiàn)出王海波還相信自己?jiǎn)?？他表現(xiàn)出來(lái)的還是自信嗎？他的這種心理有什么來(lái)的還是自信嗎？他的這種心理有什么特點(diǎn)？特點(diǎn)？活動(dòng)三：在成功面前活
5、動(dòng)三：在成功面前 1.以小組為單位，各編一個(gè)小品。以小組為單位，各編一個(gè)小品。 2.小品的內(nèi)容：數(shù)學(xué)考試后，自卑的小品的內(nèi)容：數(shù)學(xué)考試后，自卑的小風(fēng)、自信的小佳和自負(fù)的小輝都得了小風(fēng)、自信的小佳和自負(fù)的小輝都得了滿分，這三個(gè)同學(xué)一起走在回家的路上。滿分，這三個(gè)同學(xué)一起走在回家的路上。 3.根據(jù)表演來(lái)猜同學(xué)所扮演的角色。根據(jù)表演來(lái)猜同學(xué)所扮演的角色。 4.準(zhǔn)備時(shí)間：三分鐘。準(zhǔn)備時(shí)間：三分鐘。 5.比一比，看哪個(gè)小組的表演最成功。比一比，看哪個(gè)小組的表演最成功。本課小結(jié)：本課小結(jié)： “我能行我能行”三個(gè)字，有三個(gè)字，有著一種神奇的力量。當(dāng)它成著一種神奇的力量。當(dāng)它成為一種信念，隨著時(shí)間的推為一種信念，隨著時(shí)間的推移悄然沉入我們心底的時(shí)候，移悄然沉入我們心底的時(shí)候，我們就真正長(zhǎng)大了。面對(duì)困我們就真正長(zhǎng)大了。面對(duì)困難、挑戰(zhàn)，我們要大聲喊出難、挑戰(zhàn)，我們要大聲喊出我們的口號(hào)：我們的口號(hào)：“我能行！我能行！”
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