2018年秋九年級(jí)人教版物理上冊(cè)課件：第十五章 第4節(jié)　電流的測(cè)量 (共23張PPT)

《2018年秋九年級(jí)人教版物理上冊(cè)課件：第十五章 第4節(jié)　電流的測(cè)量 (共23張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年秋九年級(jí)人教版物理上冊(cè)課件：第十五章 第4節(jié)　電流的測(cè)量 (共23張PPT)（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第 4節(jié) 電 流 的 測(cè)量 1電流是表示 的物理量，用字母_表示。2電流的國(guó)際單位是_，簡(jiǎn)稱_，符號(hào)是_，常用單位還有 、 ；換算關(guān)系：1 mA_A，1 A_A。電流強(qiáng)弱I安培安A毫安(mA)微安(A)103 106 3測(cè)量電路中電流大小的儀表叫 ，它在電路中的符號(hào)是_。使用前要觀察它的_、 及指針是否指零。4電流表的使用：(1) 電流表要_聯(lián)在電路中；(2)電流要從電流表的_接線柱流進(jìn)，從_接線柱流出，否則指針?lè)雌?3)正確選擇電流表的量程，為避免電流過(guò)大，損壞電流表，應(yīng)采用_法，先_后_，選用合適的量程；(4)不允許把電流表直接連到 上。電流表量程分度值串正負(fù)試觸大小電源兩極 1(4分)

2、關(guān)于電流，下列說(shuō)法中不正確的是( )A電流是表示電流快慢的物理量B電流是表示電流強(qiáng)弱的物理量C電流的單位是安培，符號(hào)是“A”D電荷的定向移動(dòng)形成電流A 2(4分)(2016吉林)某用電器正常工作時(shí)通過(guò)的電流大約為4 A，該用電器可能是( )A手機(jī) B節(jié)能燈C遙控器D電飯鍋3(6分)通過(guò)某燈泡的電流是0.18 A，等于_mA，等于 A；而通過(guò)某電子表的電流只有2 A，合 A。D 1801.8105 2106 4(4分)關(guān)于電流表的使用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A電流表要串聯(lián)在電路中B使用前，如果電流表的指針沒(méi)有指在表盤(pán)的零刻度線上，要先進(jìn)行調(diào)零C被測(cè)電流不要超過(guò)電流表的量程D可以把電流表直接連在電

3、源兩極上D 5(4分)如圖所示是一次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況，小明對(duì)此作出了四種結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是( )A若使用“”和“3”兩個(gè)接線柱接入電路，則指針?biāo)鶎?duì)的示數(shù)為2.3 AB若使用“”和“0.6”兩個(gè)接線柱接入電路，則指針?biāo)鶎?duì)的示數(shù)為0.46 AC若原來(lái)使用“”和“3”兩個(gè)接線柱接入電路，而后使用“”和“0.6”兩個(gè)接線柱接入電路，則指針?biāo)鶎?duì)的示數(shù)不會(huì)改變D電流從電流表的“”接線柱流出C 6(4分)如圖所示，用電流表測(cè)量通過(guò)燈L1的電流，其中電路正確的是( ) C 7(8分)王海同學(xué)用電流表測(cè)量電流時(shí)，把電流表串聯(lián)接入電路后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖甲所示，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 ；另一同學(xué)測(cè)

4、量時(shí)，則發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 。電流表選用量程太小電流表的正、負(fù)接線柱接反了 8(6分)如圖所示電路中，有兩根導(dǎo)線尚未連接，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線補(bǔ)上。要求：開(kāi)關(guān)S閉合后，燈L1、L2均能發(fā)光，電流表只測(cè)量通過(guò)燈L2的電流。圖略(提示：電流表“一”接線柱連接燈L2右接線柱，電流表“0.6”接線柱連接燈L1右接線柱或開(kāi)關(guān)S左接線柱) 9小強(qiáng)學(xué)習(xí)了使用電流表后，用電流表測(cè)電路中的電流，應(yīng)該用“”和“3”接線柱，由于他動(dòng)作不熟練，錯(cuò)誤地使用了“”和“0.6”接線柱，其他操作均正確，這樣做的結(jié)果是( )A指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)B電流表可能被損壞C讀數(shù)不準(zhǔn) D指針不動(dòng)，不能讀數(shù)B 10下列四

5、個(gè)電路圖與實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的是( )A 11如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S1、S2后( )A小燈泡正常發(fā)光B電流表A1示數(shù)幾乎為零C電流表A2示數(shù)很大D電流表A1會(huì)被燒壞D 12(2016福州)如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)，以下判斷正確的是( )A燈L1、L2串聯(lián)B電流表測(cè)燈L1電流C電流表測(cè)燈L2電流D電流表測(cè)總電流B 13在實(shí)驗(yàn)室，魯慧同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)電流表有兩個(gè)量程，大量程是09 A，小量程模糊不清。為了測(cè)量小量程是多少，她先用大量程接入電路，指針位置如圖甲所示，然后再改用小量程接入同一電路，指針指示如圖乙所示，則電流表的小量程為( )A00.6 AB01 AC02 AD03 A D 二、填空題(52分1

6、0分)14用電流表測(cè)電流時(shí)，某同學(xué)接入電路的是00.6 A的量程，卻按03 A的量程讀成2.4 A，則實(shí)際測(cè)得的電流應(yīng)是_A。0.48 15如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的一種電流表，其零刻度不在表盤(pán)的最左端。當(dāng)導(dǎo)線a、b分別與標(biāo)有“”和“3”的接線柱相連時(shí)，電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示。此時(shí)，電流是從導(dǎo)線_(填“a”或“b”)流入電流表，其示數(shù)是_A。為了增大指針的偏轉(zhuǎn)角度從而減小讀數(shù)誤差，應(yīng)將導(dǎo)線a與標(biāo)有“_”的接線柱相連，b與標(biāo)有“_”的接線柱相連。a 0.40.6 三、作圖題(4分6分10分)16如圖所示，要求在電路的“”處填入兩個(gè)燈泡、兩個(gè)電流表，并標(biāo)出電流表的“”“”接線柱，閉合開(kāi)關(guān)后兩燈均發(fā)光。(可互換) 四、實(shí)驗(yàn)探究題(15分)18在用電流表測(cè)電流的實(shí)驗(yàn)中：(1)連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)_，電流表應(yīng)先用_(填“大”或“小”)量程試觸。(2)若某同學(xué)連接的電路如圖甲所示，則電流表測(cè)的是燈_的電流。閉合開(kāi)關(guān)后，如果電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過(guò)該燈的電流是_A。斷開(kāi)大L20.46 (3)只需改動(dòng)一根導(dǎo)線就可測(cè)得總電流，請(qǐng)?jiān)趫D中用“”號(hào)指出需改動(dòng)的導(dǎo)線，并在原圖中畫(huà)出正確的電路連線。(4)若閉合開(kāi)關(guān)后，燈均亮，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，那么原因可能是_。A電流表內(nèi)部開(kāi)路B開(kāi)關(guān)處接觸不良C電流表被短路D電源供電不足C