人教新課標(biāo)品德與社會(huì)五年級(jí)下冊《嘗嘗苦滋味》課件

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1、人 教 五 年 級(jí) 品 德 與 社 會(huì) 下 冊 第 一 單 元 成 長 的 快 樂 與 煩 惱 第 三 課 嘗 嘗 苦 滋 味1.生 活 中 的 酸 甜 苦 辣2.挫 折 、 失 敗 和 逆 境 也 是 一 筆 財(cái) 富3.不 同 的 態(tài) 度 ， 不 同 的 結(jié) 果4.磨 練 毅 力 下 一 頁 教 學(xué) 目 標(biāo) ：1、 情 感 與 態(tài) 度 ： 感 受 生 活 中 的 酸 甜 苦 辣 ， 引 導(dǎo) 學(xué) 生 在 遇 到 了 挫 折 和 失 敗 的 時(shí) 候 ， 可 以 笑 面 人 生 ， 積 極 樂 觀 地 對(duì) 待 每 件 事 。2、 行 為 與 習(xí) 慣 ： 培 養(yǎng) 學(xué) 生 養(yǎng) 成 “ 勝 不 驕 ，

2、敗 不 餒 ” 的 精 神 ， 學(xué) 會(huì) 在失 敗 中 找 原 因 ， 并 汲 取 失 敗 的 經(jīng) 驗(yàn) 與 教 訓(xùn) ， 認(rèn) 真 改 過 ， 為 取 得 下 一 次 的成 功 而 努 力 進(jìn) 取 ， 從 小 事 磨 練 堅(jiān) 強(qiáng) 的 毅 力 。3、 過 程 與 方 法 ：通 過 說 故 事 、 小 表 演 兩 個(gè) 活 動(dòng) 讓 學(xué) 生 真 正 參 與 其 中 ， 學(xué) 會(huì) 正 確 面 對(duì) 生 活 、學(xué) 習(xí) 中 的 挫 折 和 失 敗 。4、 教 學(xué) 重 難 點(diǎn) ：培 養(yǎng) 學(xué) 生 面 對(duì) 困 難 時(shí) 能 克 服 困 難 ， 有 一 種 不 服 輸 的 精 神 。 教 學(xué) 準(zhǔn) 備 ： 學(xué) 生 準(zhǔn) 備 ： 搜

3、 集 名 人 經(jīng) 過 多 次 失 敗 ， 但 經(jīng) 過 努 力 最 終取 得 成 功 的 例 子 第 三 課 嘗 嘗 苦 滋 味 教 學(xué) 過 程 ： 一 、 談 話 導(dǎo) 入 同 學(xué) 們 ， 今 天 我 們 繼 續(xù) 學(xué) 習(xí) 第 三 課 嘗 嘗 苦 滋 味 。 通 過 前 段 時(shí) 間 的 學(xué) 習(xí) ， 你 們 知 道 “ 苦 滋 味 ” 指 的 是 什么 嗎 ？ (例 如 p15) （ 困 難 挫 折 ， 遇 到 的 不 好 的 事 。 1、 生 活 中 的 酸 甜 苦 辣 在 生 活 里 ， 一 個(gè) 舒 適 美 滿 、 事 事 如 意 的 生 活 自 然 能 給 我們 帶 來 快 樂 。 但 是 ，

4、 生 活 不 可 能 總 是 一 帆 風(fēng) 順 ， 就 像 浩瀚 的 大 海 ， 時(shí) 而 風(fēng) 平 浪 靜 ， 時(shí) 而 波 濤 洶 涌 ， 我 們 的 生 活也 是 如 此 ， 也 會(huì) 遇 到 困 難 、 挫 折 甚 至 失 敗 ， 可 是 當(dāng) 你 們遇 到 它 們 時(shí) ， 你 的 心 情 是 怎 樣 的 ？ 心 里 是 怎 么 想 的 呢 ？ 1： 沮 喪 。 2： 難 過 、 困 惑 心 里 想 的 是 我 不 放 棄 之 類 的 例 如 p15 我 想 知 道 當(dāng) 你 身 處 逆 境 時(shí) ， 你 會(huì) 怎 么 做 ？ 例 如 ： 美 國 一 位 著 名 的 電 影 演 員 ， (P16) 下

5、一 頁 二 、 講 故 事 ， 深 入 主 題 閱 讀 (p16)故 事 2.挫 折 、 失 敗 和 逆 境 也 是 一 筆 財(cái) 富 1、 書 中 (P16)， 閱 讀 美 國 著 名 演 員 的 故 事 。 說說 這 則 故 事 講 了 些 什 么 ？ 你 從 中 收 獲 了 什 么 ？ （ 美 國 著 名 演 員 他 曾 經(jīng) 遭 遇 過 多 次 拒 絕 ， 但 他 毫 不 氣餒 ， 最 后 取 得 成 功 的 故 事 。告 訴 我 們 做 事 要 堅(jiān) 持 到 底 ， 在 我 們 成 長 過 程 中 少 不 了 要遇 到 失 敗 。 失 敗 是 我 們 成 長 所 需 要 的 。 ） 2.挫

6、 折 、 失 敗 和 逆 境 也 是 一 筆 財(cái) 富 一 、 挫 折 和 失 敗 是 成 長 所 需 要 的1.什 么 是 挫 折 ？ 失 敗 挫 折 可 以 鍛 煉 一 般 優(yōu) 秀 的 人 物 ： 它 挑 出 一 批 心 靈 ，把 純 潔 與 強(qiáng) 壯 的 放 在 一 邊 ， 使 它 們 變 得 更 純 潔 更 強(qiáng) 壯 ；但 它 使 其 余 的 心 靈 加 速 墮 落 ， 或 是 斬 斷 它 們 飛 躍 的 力 量 提 問 ？ 你 們 除 了 知 道 這 位 演 員 外 ， 你 們 還 知 道 類 似 這 位 演 員 的名 人 故 事 嗎 ？ 1.愛 迪 生 發(fā) 明 電 燈 的 故 事 。 2

7、.霍 金 的 故 事 。 愛 迪 生 他 發(fā) 明 電 燈 經(jīng) 過 了 多 次 失 敗 ， 可 他 有 一 句 勉 勵(lì) 自己 的 話 ， 也 我 們 來 看 看 （ 愛 迪 生 ） 的 發(fā) 明 經(jīng) 歷 ） . 1下 一 頁 失 敗 也 是 我 所 需 要 的 ， 他 和 成 功一 樣 會(huì) 對(duì) 我 有 價(jià) 值 ， 只 有 在 我 知 道 一切 做 不 好 的 方 法 以 后 ， 我 才 知 道 做 好一 切 工 作 的 方 法 是 什 么 。 愛 迪 生 愛 迪 生 是 偉 大 的 發(fā) 明 家 ， 他 一 生 發(fā) 明 最 多 ， 經(jīng) 歷 的 失 敗 也最 多 。 今 天 我 們 用 的 燈 泡 就

8、 是 他 發(fā) 明 的 。 現(xiàn) 在 我 們 制 造 燈 泡 很容 易 ， 可 是 在 當(dāng) 時(shí) ， 愛 迪 生 為 了 找 到 耐 高 溫 的 燈 絲 ， 他 試 驗(yàn) 了1600多 種 材 料 。 一 次 次 的 試 驗(yàn) ， 一 次 次 的 失 敗 ， 很 多 專 家 認(rèn)為 電 燈 的 前 途 暗 淡 ， 一 些 專 家 甚 至 譏 諷 愛 迪 生 的 研 究 是 毫 無 意義 的 ， 一 些 記 者 還 報(bào) 道 愛 迪 生 的 理 想 已 成 為 泡 影 。 面 對(duì) 失 敗 ，面 對(duì) 有 些 人 的 冷 嘲 熱 諷 ， 愛 迪 生 沒 有 退 縮 ， 他 明 白 每 一 次 失 敗就 意 味 著

9、 向 成 功 走 近 了 一 步 ， 正 是 因 為 他 的 執(zhí) 著 ， 鍥 而 不 舍 ，才 給 人 類 帶 來 光 明 。 讀 完 之 后 ， 你 們 自 己 想 出 一 句 作 為 在 你 們 在 以 后 道 路 上遇 到 挫 折 、 逆 境 時(shí) ， 勉 勵(lì) 自 己 的 話 。 人 要 有 毅 力 ， 否 則 一 事 無 成 。 鍥 而 不 舍 ， 金 石 可 鏤 ； 鍥 而 舍 之 ， 朽 木 不 折 。 堅(jiān) 強(qiáng) 的 毅 力 可 以 征 服 世 界 上 任 何 一 座 高 峰 。 每 一 種 挫 折 或 不 利 的 突 變 ， 是 帶 著 同 樣 或 較 大 的 有 利的 種 子 。

10、愛 默 生 【 美 】 短 時(shí) 期 的 挫 折 比 短 時(shí) 間 的 成 功 好 。 畢 達(dá) 哥 拉 斯 【 古 希 臘 】 不 恥 最 后 ” 。 即 使 慢 ， 弛 而 不 息 ， 縱 會(huì) 落 后 ， 縱 會(huì) 失敗 ， 但 一 定 可 以 達(dá) 到 他 所 向 的 目 標(biāo) 。 - 魯 迅 俗 話 說 ： “ 寶 劍 鋒 自 磨 礪 出 ， 梅 花 香 自 苦 寒 來 ” ， 我 們 來看 看 18頁 中 的 圖 片 又 給 我 們 講 述 了 一 個(gè) 什 么 故 事 ？ 它 又 給我 們 提 出 了 什 么 問 題 ？ 梅 花 香 自 苦 寒 來 生 活 中 的 不 幸 是 無 法 改 變 的

11、 ， 小 時(shí) 候 受 點(diǎn) 苦 ， 有 利 于 自 己 的 成 長 ，應(yīng) 把 磨 難 看 成 鍛 煉 自 己 的 機(jī) 會(huì) 。 溫 室 里 的 花 朵 經(jīng) 不 起 風(fēng) 霜 ， 只 有 在 風(fēng) 雨中 吹 打 出 的 小 樹 苗 才 能 長 成 參 天 大 樹 也 就 是 說 窮 人 的 孩 子 早 當(dāng) 家下 一 頁 1、 運(yùn) 用 自 己 的 理 解 說 說 “ 早 當(dāng) 家 ” 是 什 么 意 思 ？ （ 與 同 齡 的 孩 子 早 些 懂 事 、 早 些 承 擔(dān) 責(zé) 任 。 ） 討 論 并 思 考 ：2、 “ 窮 人 的 孩 子 早 當(dāng) 家 ” 。 你 同 意 這 種 說 法 嗎 ？ 并 說說 自

12、己 的 理 由 。 上 一 頁 你 遇 到 過 挫 折 和 失 敗 嗎 ？ 當(dāng) 你 面 對(duì) 挫 折 和 失 敗 ， 你 該 怎 么做 ？ 面 對(duì) 生 活 中 的 挫 折 或 失 敗 ， 要 以 冷 靜 的 態(tài) 度 對(duì) 挫 折 或 失敗 進(jìn) 行 反 思 ； 學(xué) 會(huì) 從 挫 折 或 失 敗 中 汲 取 教 訓(xùn) ， 積 累 經(jīng) 驗(yàn) ，這 樣 才 能 從 挫 折 或 失 敗 中 有 所 收 獲 ， 挫 折 或 失 敗 也 才 能 真正 變 為 財(cái) 富 。 提 問 ？ 下 一 頁 史 學(xué) 家 談 遷 經(jīng) 過 二 十 多 年 嘔 心 瀝 血 的 寫 作 ， 終 于 完 成 明朝 編 年 史 國 榷 這 部

13、 可 以 流 傳 千 古 的 巨 著 ， 談 遷 心 中 的 喜悅 可 想 而 知 。 然 而 鎖 在 箱 子 里 的 國 榷 原 稿 被 小 偷 當(dāng) 作 寶物 偷 走 ， 面 對(duì) 二 十 多 年 的 心 血 轉(zhuǎn) 眼 化 為 烏 有 的 致 命 打 擊 ， 年過 六 十 、 兩 鬢 已 開 始 發(fā) 白 的 談 遷 很 快 從 痛 苦 中 崛 起 ， 十 年 后 ，內(nèi) 容 比 原 先 那 部 更 翔 實(shí) 、 更 精 彩 的 國 榷 完 成 。 談 遷 和 他的 國 榷 也 流 傳 百 世 。 【 霍 金 的 故 事 】 科 學(xué) 家 霍 金 小 時(shí) 候 的 學(xué) 習(xí) 能 力 似 乎 并 不 強(qiáng) ，

14、他 很 晚 才 學(xué)會(huì) 閱 讀 ， 上 學(xué) 后 在 班 級(jí) 里 的 成 績 從 來 沒 有 進(jìn) 過 前 10名 ，而 且 因 為 作 業(yè) 總 是 “ 很 不 整 潔 ” ， 老 師 們 覺 得 他 已 經(jīng)“ 無 可 救 藥 ” 了 ， 同 學(xué) 們 也 把 他 當(dāng) 成 了 嘲 弄 的 對(duì) 象 。 在霍 金 12歲 時(shí) ， 他 班 上 有 兩 個(gè) 男 孩 子 用 一 袋 糖 果 打 賭 ， 說他 永 遠(yuǎn) 不 能 成 材 ， 同 學(xué) 們 還 帶 有 諷 刺 意 味 地 給 他 起 了 個(gè)外 號(hào) 叫 “ 愛 因 斯 坦 ” 。 誰 知 ， 20多 年 后 ， 當(dāng) 年 毫 不 出 眾的 小 男 孩 真 的

15、 成 了 物 理 界 一 位 大 師 級(jí) 人 物 。 這 究 竟 是 什么 原 因 呢 ？ 面 對(duì) 疾 病 、 困 苦 、 挫 折 ， 他 沒 有退 縮 ， 而 是 勇 敢 地 去 面 對(duì) ， 樂 觀的 去 面 對(duì) ， 迸 發(fā) 出 了 他 們 的 人 生光 彩 。通 過 讀 霍 金 的 故 事 ， 說 說 你 的 體 會(huì) 。 一 .精 衛(wèi) 填 海1.生 活 不 可 能 總 是 一 帆 風(fēng) 順 ， 也 會(huì) 有 （ ） 、 （ 挫 折 ） 和（ ） ， （ ） 2.（ ） 和 （ ） 是 成 長 所 需 要 的 。3.（ ） 和 （ ） 往 往 會(huì) 使 我 們 感 到沮 喪 ， 這 并 不 一 定

16、 是 壞 事 ， （ ） 和 （ ） 是 我 們 成 長 中 不 可缺 少 的 經(jīng) 歷 。4.（ ） 、 （ ） 和 （ ） 也 是 一 筆 財(cái) 富 。5.（ ） 獲 得 2002年 度 世 界 最 著 名 的 科 普 圖 書 獎(jiǎng) 安 萬 特 科 學(xué)圖 書 獎(jiǎng) 。 挫 折 困 難失 敗 甚 至 身 處 逆 境挫 折 失 敗挫 折 失 敗 挫 折 失 敗挫 折 失 敗 逆 境霍 金 二 .包 公 斷 案1.失 敗 是 成 功 之 母 ， 所 以 我 們 可 以 永 遠(yuǎn) 失 敗 ( )2.困 難 、 挫 折 對(duì) 我 們 只 有 壞 處 ， 沒 有 好 處 （ ）3.所 有 成 就 輝 煌 的 人

17、都 經(jīng) 歷 過 坎 坷 和 挫 折 （ ）4.毅 力 是 可 以 磨 練 出 來 的 （ ）5.在 學(xué) 習(xí) 中 遇 到 難 題 時(shí) ， 我 們 應(yīng) 該 不 假 思 索 的 借 鑒 別 人 的 方 法 （ ）6.不 同 的 人 對(duì) 待 挫 折 和 失 敗 的 態(tài) 度 不 同 ， 結(jié) 果 就 不 同 （ ） 小 結(jié) ： 同 學(xué) 們 的 想 法 都 很 周 全 ， 可 是 這 沒 有 一 個(gè) 準(zhǔn) 確 的 答案 。 不 論 窮 人 、 富 人 ， 只 要 你 對(duì) 待 一 件 事 的 態(tài) 度 正 確 ，也 就 是 有 一 顆 上 進(jìn) 心 、 一 顆 自 信 心 、 還 有 一 顆 恒 心 ，就 能 取

18、得 成 功 ， 享 受 成 功 的 喜 悅 。 總 結(jié) 失 敗 ， 對(duì) 積 極 進(jìn) 取 者 是 一 股 力 量 ， 這 股 力 量 讓他 像 風(fēng) 箏 一 樣 自 由 飛 翔 ， 飛 向 一 個(gè) 個(gè) 更 高 的 目 標(biāo) ；對(duì) 不 思 進(jìn) 取 的 人 來 說 猶 如 磐 石 ， 他 就 是 那 磐 石 下終 年 不 見 陽 光 的 不 毛 之 地 。 所 以 說 ： “ 挫 折 和 逆境 也 是 一 種 財(cái) 富 。 ” 通 過 這 節(jié) 課 的 學(xué) 習(xí) ， 你 明 白 了 什 么 呢 ？1要 積 極 、 樂 觀 地 對(duì) 待 每 件 事 。 2： 要 笑 面人 生 。 3： 任 何 人 做 任 何 事

19、 都 要 有 恒 心 ， 要有 堅(jiān) 強(qiáng) 的 毅 力 。 課 后 作 業(yè) ： 結(jié) 合 愛 迪 生 說 的 名 句 ， 在 結(jié) 合 自 己 的 生 活 經(jīng) 歷 ， 說 說 你對(duì) 這 句 話 的 理 解 課 時(shí) 二1.不 同 的 態(tài) 度 不 同 的 結(jié) 果2.磨 煉 毅 力 沸 水 就 象 我 們 生 活 中 的 挫 折 ， 面 對(duì) 挫 折 ， 我 們 有 不 同 的 態(tài) 度 ，也 會(huì) 有 不 同 的 結(jié) 果 ， 只 有 不 怕 挫 折 的 人 ， 挫 折 才 會(huì) 變 成 我 們 前進(jìn) 的 階 梯 。 這 個(gè) 故 事 給 我 們 一 個(gè) 什 么 啟 發(fā) ？ 如 果 面 對(duì) 逆 境 ，我 們 應(yīng) 該

20、采 取 什 么 樣 的 態(tài) 度 去 面 對(duì) 逆 境 ？ 1.不 同 的 人 對(duì) 待 挫 折 和 失 敗 的 態(tài) 度 不 同 ，有 的 人 把 它 當(dāng) 作 前 進(jìn) 中 的 階 梯 ； 有 的 人 卻 面 對(duì)挫 折 和 失 敗 ， 灰 心 喪 氣 ， 失 去 了 信 心 。 那 些 最后 取 得 了 勝 利 的 人 ， 就 是 每 次 跌 倒 都 爬 起 來 繼續(xù) 往 前 走 的 人 。 2.面 對(duì) 困 難 和 挫 折 ， 我 們 要 敢 于 面 對(duì) ， 勇 于 拼 搏 ，這 樣 才 能 取 得 成 功 。 活 動(dòng) 天 地 ： 故 事 會(huì) 德 國 音 樂 家 貝 多 芬 ： 命 運(yùn) 交 響 曲 第

21、 九 交 響 曲 致 遠(yuǎn) 方 的 愛 人 冼 星 海 （ 1905-1945） 中 國 近 現(xiàn) 代 著 名 的 音 樂 家 ， 原 籍 廣 東 番 禺 ， 生 于 澳 門 一 個(gè)貧 苦 船 工 的 家 庭 。 1918年 入 嶺 南 大 學(xué) 附 中 學(xué) 小 提 琴 ， 1926年 入 北 大 音 樂 傳 習(xí) 所 、 國 立藝 專 音 樂 系 學(xué) 習(xí) 。 1928年 進(jìn) 上 海 國 立 音 專 學(xué) 小 提 琴 和 鋼 琴 ， 并 發(fā) 表 了 著 名 的 音 樂 短 論 普 遍 的 音 樂 。 1929年 去 巴 黎 勤 工 儉 學(xué) ， 從 師 于 著 名 提 琴 家 帕 尼 奧 別 多 菲 爾

22、和 著 名作 曲 家 保 羅 杜 卡 。 1931年 考 入 巴 黎 音 樂 院 在 肖 拉 康 托 魯 姆 作 曲 班 學(xué) 習(xí) 。 留 法 期 間 ， 創(chuàng)作 了 風(fēng) 、 游 子 吟 、 d小 調(diào) 小 提 琴 奏 鳴 曲 等 十 余 首 作 品 ， 1935年 回 國 后 ， 積極 參 加 抗 日 救 亡 運(yùn) 動(dòng) ， 創(chuàng) 作 了 大 量 戰(zhàn) 斗 性 的 群 眾 歌 曲 ， 并 為 進(jìn) 步 影 片 壯 志 凌 云 、 青 年 進(jìn) 行 曲 ， 話 劇 復(fù) 活 、 大 雷 雨 等 譜 寫 音 樂 。 抗 戰(zhàn) 開 始 后 參 加 上 海 救 亡 演劇 二 隊(duì) ， 后 去 武 漢 與 張 曙 一 起 負(fù)

23、 責(zé) 開 展 救 亡 歌 詠 運(yùn) 動(dòng) 。 1935年 至 1938年 間 ， 創(chuàng) 作 了 救 國 軍 歌 、 只 怕 不 抵 抗 、 游 擊 軍 歌 、 路 是 我 們 開 、 茫 茫 的 西 伯 利亞 、 祖 國 的 孩 子 們 、 到 敵 人 后 方 去 、 在 太 行 山 上 等 各 種 類 型 的 聲 樂 作 品 。1938年 任 延 安 魯 迅 藝 術(shù) 學(xué) 院 音 樂 系 主 任 ， 并 在 “ 女 大 ” 兼 課 。 教 學(xué) 之 余 ， 創(chuàng) 作 了 不 朽名 作 黃 河 大 合 唱 和 生 產(chǎn) 大 合 唱 等 作 品 。 1940年 去 蘇 聯(lián) 學(xué) 習(xí) 、 工 作 ， 1945年

24、病逝 于 莫 斯 科 。 此 間 ， 寫 有 交 響 曲 民 族 解 放 、 神 圣 之 戰(zhàn) ， 管 弦 樂 組 曲 滿 江 紅 ， 管 弦 樂 中 國 狂 想 曲 以 及 小 提 琴 曲 郭 治 爾 比 戴 等 ， 現(xiàn) 已 收 集 到 他 的 作 品 近 三 百件 。 此 外 還 寫 了 聶 耳 中 國 新 興 音 樂 的 創(chuàng) 造 者 、 論 中 國 音 樂 的 民 族 形 式 等 大量 音 樂 論 文 ， 已 發(fā) 表 的 有 三 十 五 篇 。 由 于 他 對(duì) 發(fā) 展 我 國 革 命 音 樂 所 作 的 巨 大 貢 獻(xiàn) ， 贏 得了 “ 人 民 音 樂 家 ” 的 光 榮 稱 號(hào) 。 小

25、小 故 事 會(huì) 成 功 的 人 做 事 ， 從 不 存 有 幻 想 ， 而 是 充 滿 信 心 和 毅 力 ，腳 踏 實(shí) 地 ， 埋 頭 苦 干 。 人 的 毅 力 不 是 天 賦 的 ， 它 全 靠 自 己 有 堅(jiān) 定 的 意 志 ， 逐漸 鍛 煉 和 培 養(yǎng) 成 功 的 。讀 一 讀 ， 議 一 議 。 2.磨 煉 毅 力 1.你 怎 么 理 解 毅 力 ？ 2.當(dāng) 你 遇 到 挫 折 以 及 失 敗 ， 你 會(huì) 用 什 么 樣 態(tài) 度 去 面 對(duì) 失敗 。 3.故 事 與 思 考 。 毅 力 ， 是 千 里 大 堤 一 沙 一 石 的 凝 聚 ， 一 點(diǎn) 點(diǎn) 的 積 累 ， 才 有 前

26、不 見 頭 后不 見 尾 的 壯 麗 ;毅 力 是 春 蠶 吐 絲 一 縷 一 縷 的 環(huán) 繞 ， 一 絲 絲 地 堅(jiān) 持 ， 才 能破 繭 而 出 重 見 光 明 的 輝 煌 ； 毅 力 ， 是 遠(yuǎn) 航 的 船 的 帆 ， 有 了 帆 ， 船 才 可以 到 達(dá) 成 功 的 彼 岸 。 人 生 便 如 一 塊 香 料 ， 是 只 有 在 堅(jiān) 持 的 信 念 為 柴 ， 堅(jiān) 守 的 行 動(dòng) 為 炙 烤 中才 能 散 發(fā) 出 最 濃 郁 的 芬 芳 。 一 顆 有 堅(jiān) 強(qiáng) 的 意 志 ， 堅(jiān) 忍 不 拔 ， 永 不 言 敗 ， 堅(jiān) 持 到 底 的 恒 心 。 有 了 這樣 一 顆 心 你 就 是

27、英 雄 中 的 英 雄 ， 強(qiáng) 者 中 的 強(qiáng) 者 ， 就 是 泰 山 頂 上 一 青 松 ，頂 天 立 地 傲 蒼 穹 ， 八 千 里 風(fēng) 暴 吹 不 倒 ， 九 千 個(gè) 雷 霆 也 難 轟 。 愛 迪 生 被 世 人 譽(yù) 為 “ 發(fā) 明 大 王 ” ， 他 一 生 為 人 類 提 供 了 約 二千 項(xiàng) 大 小 發(fā) 明 。 他 成 功 的 秘 訣 就 是 “ 勤 奮 ” 加 “ 恒 心 ” 。 為 了尋 找 燈 泡 內(nèi) 的 耐 熱 材 料 ， 他 先 后 試 用 了 大 約 六 千 種 纖 維 材 料 ，最 后 找 到 了 碳 化 竹 絲 。 第 一 盞 竹 絲 燈 雖 然 亮 了 1200

28、個(gè) 小 時(shí) 。 但他 繼 續(xù) 不 斷 探 索 ， 持 之 以 恒 ， 不 斷 改 進(jìn) ， 最 后 發(fā) 展 到 鎢 絲 燈 ，前 后 花 了 20年 時(shí) 間 。 他 為 了 把 容 易 腐 蝕 的 硫 酸 電 池 改 造 成 鎳 鐵 感 蓄 電 池 ， 他 從1900年 開 始 堅(jiān) 持 不 懈 地 進(jìn) 行 試 驗(yàn) ， 花 了 10年 時(shí) 間 ， 進(jìn) 行 了 近 五萬 次 的 試 驗(yàn) 才 獲 成 功 。 自 我 小 測 試 ： 1.結(jié) 合 書 中 （ P22)的 小 框 的 內(nèi) 容 ， 說 說 當(dāng) 你 遇 到 下 面的 情 況 ， 你 會(huì) 怎 么 對(duì) 待 ？ 2.圍 繞 這 些 問 題 ， 我 們

29、 討 論 一 下 ， 哪 些 是 意 志 堅(jiān) 定 的 表現(xiàn) ， 那 些 是 缺 乏 意 志 力 的 表 現(xiàn) ， 故 事 與 思 考 ？1.閱 讀 下 面 短 文 ， 讀 完 后 說 說 這 個(gè) 故 事 給我 們 什 么 啟 發(fā) ？ 課 后 采 訪 一 下 你 周 圍 的 人 有 沒 有 遇 到 過 困 苦 和 挫 折 ，這 對(duì) 他 們 的 成 長 有 什 么 影 響 ？ 從 采 訪 中 受 到 了 什 么 啟 發(fā) ？ 聽 了 大 人 們 成 長 的 故 事 ，你 有 什 么 感 受 ？ 困 難 是 可 以 超 越 的 ， 看 你 怎 么 對(duì) 待 。 課 堂 小 結(jié) ： 1.同 學(xué) 們 ， 這 節(jié) 課 我 們 學(xué) 到 了 什 么 呢 ？ 課 后 作 業(yè) ：1.寫 幾 句 自 己 喜 歡 的 格 言 警 句 ， 當(dāng) 作 自 己 的 座 右 銘 。