2019二年級語文上冊課文24曹沖稱象同步閱讀聰明的小高斯素材新人教版.doc

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聰明的小高斯 閱讀提示： 從1加到100要算多久呢？聰明的高斯只用了不到一分鐘的時間。讀讀這個故事，看看他是怎樣算的。想想從他身上你能夠?qū)W到些什么？ 1785年，8歲的小高斯在德國農(nóng)村的一所小學(xué)里念一年級。 學(xué)校的老師是城里來的。他有個偏見，總覺得農(nóng)村的孩子不如城里的孩子聰明伶俐。不過，他對孩子們的學(xué)習(xí)，要求還是嚴(yán)格的。 有一天，他給學(xué)生們出了一道算術(shù)題。他說：“你們算一算，1加2加3，一直加到100，等于多少？誰算不出來，不準(zhǔn)回家吃飯?！? 說完，他就坐在一邊的椅子上，用目光巡視趴在桌子上演算的學(xué)生。 不到1分鐘的功夫，小高斯站了起來，手里舉著小石板，說：“老師，我算出來了……” 沒等小高斯說完，老師就不耐煩地說：“錯了！重新再算！” 小高斯很快地把算式檢查了一遍，高聲說：“老師，沒有錯！”說著走下座位，把小石板伸到老師面前。 老師低頭一看，看見上面端端正正地寫著“5050”，不禁大吃一驚。他簡直不敢相信，這樣復(fù)雜的題，一個8歲的孩子，用不到1分鐘時間就算出了正確的得數(shù)。要知道他自己算了一個多小時，算了三遍才把這道題算對的。他懷疑以前別人讓小高斯算過這道題。他問小高斯：“你是怎么算的？”小高斯回答說：“我不是按照1、2、3的次序一個一個往上加的。老師，你看，一頭一尾的兩個數(shù)的和都是一樣的：1加100是101，2加99是101，3加98也是101……把一前一后的數(shù)相加，一共有50個101，101乘以50，得5050?！? 小高斯的回答，使老師感到吃驚。因為他還是第一次知道這種算法。他驚喜地看著小高斯，好像剛剛認(rèn)識這個穿著破爛不堪的砌磚工人的兒子。