高中歷史第一單元中國(guó)古代的中央集權(quán)制度第4課專制集權(quán)的不斷加強(qiáng)課件岳麓版.ppt

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第4課 專制集權(quán)的不斷加強(qiáng),,知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,漢唐時(shí)期的地方割據(jù)與集權(quán)措施 1.漢武帝的集權(quán)措施 (1)起因:西漢初年,劉邦在推行郡縣制的同時(shí)又分封同姓諸侯王。 (2)“七國(guó)之亂”:公元前154年,吳王劉濞串通其他六國(guó)發(fā)動(dòng)叛亂。 (3)集權(quán)措施:漢武帝實(shí)行“推恩令”,強(qiáng)干弱枝,監(jiān)察地方。 2.藩鎮(zhèn)割據(jù)與五代十國(guó)的分裂局面 (1)藩鎮(zhèn)割據(jù):唐朝平定“安史之亂”后,形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。 教材圖解閱讀教材第14頁(yè)《唐代后期藩鎮(zhèn)割據(jù)圖》,從中可以獲得哪些歷史信息? 提示:唐代后期,藩鎮(zhèn)數(shù)量眾多,主要分布在長(zhǎng)江以北地區(qū)。 (2)五代十國(guó)的分裂實(shí)質(zhì)是藩鎮(zhèn)割據(jù)勢(shì)力的繼續(xù)與擴(kuò)大。,,,,,知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,3.宋初中央集權(quán)的強(qiáng)化 (1)背景:960年,趙匡胤建立宋朝,著手解決唐末五代地方割據(jù)的問(wèn)題。 (2)措施: ①收精兵:將禁軍分別劃歸“三衙”統(tǒng)領(lǐng),但發(fā)兵之權(quán)歸樞密院,實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)兵權(quán)和調(diào)兵權(quán)的分離。 ②削實(shí)權(quán):削弱或剝奪了地方節(jié)度使、州郡長(zhǎng)官和武將的權(quán)力。 ③制錢谷:將地方財(cái)賦除自留一小部分外其余運(yùn)往中央,消除地方割據(jù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。 (3)影響:改變了唐末五代以來(lái)藩鎮(zhèn)割據(jù)的分裂局面;卻造成了“冗官”“冗兵”“冗費(fèi)”的國(guó)家財(cái)政危機(jī)。,,,,,,知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,皇權(quán)的不斷加強(qiáng) 1.明朝 (1)廢丞相:明太祖裁撤中書(shū)省,廢丞相,皇帝親自掌管六部,直接管理政事。專制皇權(quán)發(fā)展到了新的高度。 自主思考朱元璋為什么要廢除丞相制度? 提示:(1)根本原因:加強(qiáng)中央集權(quán)、鞏固專制統(tǒng)治的需要。 (2)直接原因:胡惟庸的驕橫跋扈,驕恣擅權(quán)。 (3)歷史原因:元朝丞相權(quán)勢(shì)過(guò)重,導(dǎo)致皇權(quán)不穩(wěn)。 (2)設(shè)內(nèi)閣:明太祖設(shè)立殿閣大學(xué)士;明成祖正式設(shè)立內(nèi)閣;此后內(nèi)閣的地位逐漸上升。,,,知識(shí)點(diǎn)一,知識(shí)點(diǎn)二,2.清朝:設(shè)置軍機(jī)處 (1)背景:清初設(shè)置內(nèi)閣處理日常事務(wù)、議政王大臣會(huì)議處理軍國(guó)大事。 (2)設(shè)置:雍正年間,為處理西北的緊急軍務(wù),設(shè)立軍機(jī)處。 (3)職責(zé):只能跪奏筆錄,沒(méi)有決策權(quán)。 (4)影響:提高了清王朝的行政效率;是專制皇權(quán)高度發(fā)展的重要標(biāo)志。,,,,,,探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,古代中央集權(quán)與地方分權(quán)的斗爭(zhēng) 史料導(dǎo)入 史料一 漢興之初,海內(nèi)新定……懲戒亡秦孤立之?dāng)?于是剖裂疆土,立二等之爵……然諸侯原本以大,末流濫以至溢,小者淫荒越法,大者睽孤橫逆,以害身喪國(guó)。 ——《漢書(shū)》 史料二 自唐天寶以來(lái),方鎮(zhèn)屯重兵,多以賦入自贍……五代方鎮(zhèn)益強(qiáng)……及趙普為相,勸上革去其弊?！芥?zhèn)闕守帥,稍命文臣權(quán)知?！种棉D(zhuǎn)運(yùn)使、通判,為之條禁,文簿漸為精密,由是利歸公上而外權(quán)削矣。 ——《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》,探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,互動(dòng)探究(1)結(jié)合史料一,探究漢初分封諸侯的原因,后來(lái)為何又要解決王國(guó)問(wèn)題? (2)結(jié)合史料二,探究趙普“勸上革去其弊”的具體措施。結(jié)果如何? 提示:(1)初定天下,懲戒亡秦孤立之?dāng)?。王?guó)勢(shì)力膨脹,嚴(yán)重威脅中央。 (2)置文臣做知州,設(shè)通判、轉(zhuǎn)運(yùn)使,分別管理地方行政、監(jiān)察和財(cái)政。結(jié)果:加強(qiáng)了中央集權(quán),有效地防止了地方分裂割據(jù);但也造成人浮于事和北宋中期的“三冗”“兩積”局面。,探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,名師精講 古代中央集權(quán)與地方分權(quán)的斗爭(zhēng)及啟示 (1)措施及效果:漢初實(shí)行郡國(guó)并行制,后來(lái)王國(guó)勢(shì)力膨脹,漢景帝至漢武帝時(shí)逐步削弱王國(guó)勢(shì)力,加強(qiáng)了中央集權(quán);唐朝中后期,地方方鎮(zhèn)節(jié)度使越設(shè)越多,權(quán)力增大,形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面;宋朝為了削弱藩鎮(zhèn)的行政權(quán)力,政府規(guī)定所有州郡直屬中央,并廢除了節(jié)度使管轄駐地以外州郡的制度,派文臣出任州郡長(zhǎng)官,設(shè)置通判,設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使,地方的財(cái)政權(quán)收歸中央。 (2)啟示:中央加強(qiáng)對(duì)地方的管理,有利于鞏固統(tǒng)一多民族中央集權(quán)的國(guó)家;地方權(quán)力過(guò)大,容易形成藩鎮(zhèn)割據(jù),不利于中央集權(quán)的加強(qiáng)。但過(guò)度削弱地方權(quán)力,容易造成地方官對(duì)中央和君主的絕對(duì)依賴,人浮于事,分化事權(quán)也容易導(dǎo)致官僚機(jī)構(gòu)龐大等問(wèn)題的出現(xiàn)。,探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,典例分析 中國(guó)古代高層行政區(qū)經(jīng)歷了秦漢的郡、魏晉南北朝的州、唐朝的道、宋朝的路、元朝的行省、明朝的布政使司和清朝的省的變遷,極不穩(wěn)定,變化較大。這反映出( ) A.中央與地方的矛盾長(zhǎng)期存在 B.高層行政區(qū)的數(shù)量不斷增多 C.地方行政區(qū)的權(quán)力不斷擴(kuò)大 D.中央與地方的分權(quán)日趨合理 題目立意:本題通過(guò)中國(guó)古代地方行政區(qū)名稱的變遷,考查中央與地方的斗爭(zhēng)。,探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,解題指導(dǎo):從秦漢到明清的地方行政機(jī)構(gòu)變化較大,極不穩(wěn)定,說(shuō)明中央與地方的矛盾長(zhǎng)期存在,為加強(qiáng)中央集權(quán),統(tǒng)治者不斷對(duì)地方機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整,故A項(xiàng)正確。材料主要體現(xiàn)了地方高層行政區(qū)的變化,沒(méi)有體現(xiàn)出數(shù)量的增多,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料主要體現(xiàn)了中央對(duì)地方的管理,沒(méi)有體現(xiàn)出地方權(quán)力的擴(kuò)大,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料反映的趨勢(shì)是中央對(duì)地方控制的不斷加強(qiáng),不是中央與地方分權(quán)趨向合理化,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案:A,探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,君主專制的強(qiáng)化 史料導(dǎo)入 史料 明成祖在位時(shí),大學(xué)士職官的設(shè)立,填補(bǔ)了皇帝和帝國(guó)官僚體制之間的空白,大學(xué)士開(kāi)始在政策問(wèn)題上備皇帝顧問(wèn)。這些措施都沒(méi)有背離明太祖建國(guó)的任何基本制度上的設(shè)想,相反地倒是彌補(bǔ)了現(xiàn)存制度的缺陷,它們?cè)诎l(fā)揮新出現(xiàn)的皇帝的內(nèi)廷助手內(nèi)閣的職能時(shí)制度化了。這些炙手可熱的翰林學(xué)士開(kāi)始成為皇帝的主要顧問(wèn)和作為皇帝與官僚政制之間的承上啟下的人,他們常常和六部主管官員開(kāi)聯(lián)席會(huì)議審議國(guó)事。他們逐漸地左右了外廷的六部,內(nèi)閣似乎恢復(fù)了以前中書(shū)省的氣象。 ——[美]牟復(fù)禮《劍橋中國(guó)明代史》 互動(dòng)探究根據(jù)史料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出明朝內(nèi)閣制建立的主要政治影響。,探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,提示:有效地提高了中央行政效率;封建專制皇權(quán)得到強(qiáng)化;形成新的中央行政運(yùn)行體制并影響后世;埋下宦官專權(quán)等腐敗政治現(xiàn)象的隱患。,探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,名師精講 明清君主專制的加強(qiáng)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響 (1)對(duì)于促進(jìn)封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定,對(duì)于鞏固多民族國(guó)家的統(tǒng)一發(fā)揮了重要作用。 (2)皇帝的決策具有個(gè)人獨(dú)斷性和隨意性,難免出現(xiàn)失誤;同時(shí)助長(zhǎng)了官場(chǎng)的因循守舊之風(fēng),還導(dǎo)致了官僚主義、貪污腐化之風(fēng)的盛行。 (3)明清君主專制的加強(qiáng)最終極大地妨礙了社會(huì)的進(jìn)步和資本主義萌芽的成長(zhǎng),為近代的民族危機(jī)埋下了隱患。,典例分析 “洪武皇帝……希望牢牢將權(quán)力抓在自己手中,并試圖獨(dú)自處理國(guó)家大事。但是這樣的工作負(fù)擔(dān)被證明是無(wú)法承擔(dān)的,于是他召集一些忠誠(chéng)的中級(jí)官員組成了一個(gè)特別的政府部門……”材料中“特別的政府部門”中的成員指( ) A.丞相 B.殿閣大學(xué)士 C.尚書(shū)令 D.軍機(jī)大臣 題目立意:本題通過(guò)有關(guān)明代加強(qiáng)君主專制的相關(guān)材料,考查理解材料、最大限度地獲取有效信息的能力。明太祖在廢除丞相后,設(shè)殿閣大學(xué)士,為皇帝顧問(wèn)兼協(xié)理章奏,并不參與決策,其實(shí)是專制皇權(quán)加強(qiáng)的體現(xiàn)。 解題指導(dǎo):根據(jù)題干提供的信息“洪武皇帝”“特別的政府部門”和所學(xué)史實(shí),可知朱元璋為了解決廢除丞相、權(quán)分六部帶來(lái)的繁重的工作量,設(shè)立了殿閣大學(xué)士,故選B項(xiàng)。 答案:B,探究點(diǎn)一,探究點(diǎn)二,1.柳宗元在《封建論》中說(shuō):“漢有天下,矯秦之枉,徇周之制。”基于這種認(rèn)識(shí),漢朝實(shí)行的是( ) A.分封制 B.宗法制 C.郡縣制 D.郡國(guó)并行制 解析:材料中的“漢”指西漢;“秦之枉”指秦朝廢分封,行郡縣,以至天下大亂無(wú)人勤王;“徇周之制”指鑒于秦朝滅亡的教訓(xùn),漢初部分地恢復(fù)封國(guó)制,實(shí)行郡國(guó)并行制,故D項(xiàng)正確。 答案:D 2.兩宋時(shí)期共有正副樞密使724人,其中文臣659人。該做法的目的是( ) A.重視文教 B.防止武將危及皇權(quán) C.推廣科舉制 D.緩解“冗兵”問(wèn)題 解析:題干材料反映了兩宋時(shí)期加強(qiáng)中央集權(quán)的一個(gè)重要措施即重視文官,并形成了重文輕武的風(fēng)氣,其目的是防止武將專權(quán),威脅皇權(quán),故B項(xiàng)正確。 答案:B,3.史料記載,公元1384年9月14—21日,皇宮收到奏章1 160件,共計(jì)3 291件事情。“庶務(wù)叢集……人主以一身統(tǒng)御天下,不可無(wú)輔臣”。于是皇帝下令( ) A.立左右丞相輔佐全國(guó)政務(wù) B.建中朝參與軍國(guó)要?jiǎng)?wù) C.設(shè)置殿閣大學(xué)士以備顧問(wèn) D.由議政王大臣會(huì)議共議 解析:廢除丞相后,全國(guó)重大政務(wù)都由明太祖決斷。他每天要處理大量奏章,深感力不從心,于是設(shè)置殿閣大學(xué)士作為侍從顧問(wèn),幫助他處理繁多的政務(wù)。因此正確答案是C項(xiàng)。 答案:C,4.戴逸指出:“18世紀(jì)的康乾盛世,貌似太平輝煌,實(shí)則正在滑向衰世凄涼?！薄罢诨蛩ナ榔鄾觥钡闹饕蚴? ) A.商品經(jīng)濟(jì)走向衰退 B.工業(yè)革命的完成 C.外來(lái)勢(shì)力入侵中國(guó) D.封建君主專制制度的阻礙 解析:中國(guó)在18世紀(jì)“滑向衰世凄涼”的主要原因是明清時(shí)期封建君主專制制度嚴(yán)重阻礙了社會(huì)的發(fā)展,故D項(xiàng)正確。 答案:D,5.“軍機(jī)處內(nèi)景” 軍機(jī)大臣位極人臣,但辦公室卻非常簡(jiǎn)陋?？繅κ强淮?還有若干桌椅。屋頂裝有天花板,更顯得房間低矮,與高大神秘空曠的宮廷殿宇恰成明顯反差。,探究: (1)根據(jù)圖文信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答軍機(jī)處的主要職能。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),探究軍機(jī)處的作用。 參考答案:(1)迅速將筆錄的皇帝旨意傳達(dá)給中央各部門和地方大臣去執(zhí)行。 (2)提高了清王朝的行政效率;但軍機(jī)大臣完全聽(tīng)命于皇帝,軍國(guó)大事皆由皇帝做主,容易導(dǎo)致決策的失誤。軍機(jī)處的設(shè)立是專制皇權(quán)高度發(fā)展的重要標(biāo)志。,