2018年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 1.2.2.6寫(xiě)作背景的分析與探究課件 新人教版

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1、突破點(diǎn)六寫(xiě)作背景的分析與探究 作 者 的 創(chuàng) 作 離 不 開(kāi) 寫(xiě) 作 背 景 ， 寫(xiě) 作 背 景 一 般 包 括 文化 與 知 識(shí) 構(gòu) 成 、 時(shí) 代 發(fā) 展 的 背 景 、 成 長(zhǎng) 歷 程 與 經(jīng) 驗(yàn) 、 獨(dú)特 的 思 想 與 創(chuàng) 作 沖 動(dòng) 等 。 具 體 而 言 寫(xiě) 作 背 景 應(yīng) 包 括 社 會(huì)時(shí) 代 等 大 背 景 ， 還 包 括 個(gè) 人 遭 際 等 小 背 景 ， 兩 者 結(jié) 合 則可 歸 納 出 文 本 創(chuàng) 作 的 特 定 背 景 。 一 、 新 聞 中 寫(xiě) 作 背 景 的 分 析 與 探 究【 例 1】 閱 讀 下 面 文 章 ， 完 成 后 面 題 目 。夢(mèng) 碎 雅 典楊 明

2、 馬 小 林 奧 蒂 又 輸 了 ， 這 次 依 然 輸 給 了 “ 壞 運(yùn) 氣 ” 。 這 位 37歲 的 牙 買(mǎi) 加 老 將 具 備 奪 取 世 界 女 子 百 米 冠軍 的 實(shí) 力 已 長(zhǎng) 達(dá) 17年 之 久 ， 但 好 運(yùn) 卻 從 未 降 臨 到 她 的 頭 上 。 當(dāng) 奧 蒂 今 晚 閃 著 淚 花 走 出 第 六 屆 世 界 田 徑 錦 標(biāo)賽 賽 場(chǎng) 時(shí) ， 她 追 求 了 一 生 的 夢(mèng) 想 化 作 了 一 場(chǎng) 噩 夢(mèng) 。 奧 蒂 已 經(jīng) 贏 得 過(guò) 20多 枚 世 界 大 賽 百 米 的 銀 牌 和 銅牌 ， 參 加 過(guò) 5次 世 界 錦 標(biāo) 賽 、 4屆 奧 運(yùn) 會(huì) ， 但

3、還 沒(méi) 有 贏得 過(guò) 一 次 百 米 冠 軍 。 可 以 說(shuō) ， 沒(méi) 有 任 何 一 個(gè) 女 子 田 徑選 手 能 在 37歲 “ 高 齡 ” 時(shí) 依 然 在 世 界 賽 場(chǎng) 上 奔 跑 ； 也沒(méi) 有 任 何 一 個(gè) 世 界 名 將 比 奧 蒂 遭 遇 更 多 的 莫 名 其 妙 的不 幸 。 這 次 大 賽 前 ， 她 以 10秒 96的 成 績(jī) 排 名 今 年 世 界 第三 。 美 國(guó) 的 奧 運(yùn) 冠 軍 德 弗 斯 和 世 界 冠 軍 托 倫 斯 因 故 不能 參 加 本 屆 的 百 米 賽 ， 這 給 了 奧 蒂 一 次 絕 好 、 也 是 最后 一 次 競(jìng) 爭(zhēng) 世 界 “ 短 跑 女

4、 皇 ” 的 機(jī) 會(huì) 。 經(jīng) 過(guò) 三 輪 出 色 的 表 現(xiàn) ， 奧 蒂 最 終 站 到 了 決 賽 起 跑線 前 ， 觀 眾 送 給 她 的 激 勵(lì) 掌 聲 超 過(guò) 了 所 有 其 他 選 手 。她 太 珍 惜 這 次 機(jī) 會(huì) 了 ， 這 將 是 她 人 生 中 最 關(guān) 鍵 的 一 次搏 擊 ， 就 像 劍 手 要 用 盡 其 功 力 于 一 擊 。 奧 蒂 蹲 下 了 ， 全 場(chǎng) 靜 默 著 。 發(fā) 令 員 舉 起 手 臂 。 反常 的 兩 聲 槍 響 表 明 有 人 搶 跑 。 所 有 人 跑 出 后 都 停 下 來(lái) ，惟 獨(dú) 奧 蒂 沒(méi) 有 聽(tīng) 出 是 犯 規(guī) 的 槍 聲 。 這 對(duì)

5、于 比 賽 經(jīng) 驗(yàn) 最豐 富 的 她 來(lái) 說(shuō) ， 真 是 不 可 思 議 。 起 跑 通 常 不 好 的 奧 蒂 這 次 “ 啟 動(dòng) ” 完 美 之 極 。 她像 旋 風(fēng) 般 掠 過(guò) 跑 道 ， 人 們 驚 呆 了 。 夜 色 中 ， 孤 獨(dú) 的 奧蒂 如 黑 色 的 閃 電 射 向 終 點(diǎn) ， 轉(zhuǎn) 瞬 之 間 ， 她 已 經(jīng) 跑 過(guò) 80米 ！ 在 全 場(chǎng) 的 驚 呼 聲 中 奧 蒂 停 下 來(lái) ， 她 意 識(shí) 到 發(fā) 生 了“ 可 怕 ” 的 事 情 。 此 時(shí) ， 全 場(chǎng) 再 次 靜 默 得 反 常 。 在 這片 靜 默 之 中 ， 奧 蒂 轉(zhuǎn) 身 ， 面 無(wú) 表 情 地 朝 起 點(diǎn) 慢

6、 慢 地 一步 一 步 走 著 奧 蒂 ， 為 什 么 不 幸 的 總 是 奧 蒂 ！ 人 們 想 起 在 1993年 的 世 界 錦 標(biāo) 賽 百 米 決 賽 中 ， 奧 蒂 和 美 國(guó) 的 德 弗 斯 幾乎 同 時(shí) 撞 線 ， 成 績(jī) 均 為 10秒 82。 但 是 ， 國(guó) 際 田 聯(lián) 通 過(guò) 錄 像 將 金 牌 判 給 了 對(duì) 手 。 站 在 銀 牌 領(lǐng) 獎(jiǎng) 臺(tái) 上 ， 奧 蒂 的那 雙 淚 眼 給 世 界 留 下 了 難 忘 的 印 象 。 歷 史 居 然 驚 人 地 再 一 次 重 演 ！ 1996年 奧 運(yùn) 會(huì) 百 米決 賽 上 ， 奧 蒂 又 一 次 在 同 樣 的 情 形 下 輸

7、 給 了 德 弗 斯 ，又 一 次 成 為 無(wú) 可 奈 何 的 “ 伴 娘 ” ， 讓 世 界 唏 噓 不 已 。 去 年 底 ， 奧 蒂 曾 決 定 退 役 。 捧 著 一 大 堆 銀 牌 和 銅牌 ， 心 懷 不 甘 的 她 宣 布 改 當(dāng) 時(shí) 裝 設(shè) 計(jì) 師 。 當(dāng) 時(shí) ， 世 界上 所 有 的 體 育 愛(ài) 好 者 都 將 深 深 的 敬 意 ， 獻(xiàn) 給 這 位 不 是世 界 百 米 冠 軍 的 “ 女 皇 ” 。 現(xiàn) 在 ， 奧 蒂 那 兩 條 修 長(zhǎng) 的 腿 沉 重 地 走 著 ， 分 明 是一 步 一 個(gè) 坎 坷 ， 一 步 一 個(gè) 艱 辛 ， 那 條 跑 道 濃 縮 了 她 20

8、 多 年 的 運(yùn) 動(dòng) 生 涯 和 一 個(gè) 未 能 如 愿 的 夢(mèng) 。 數(shù) 萬(wàn) 觀 眾 以 靜默 表 示 著 他 們 的 深 深 的 同 情 。 出 乎 所 有 人 的 意 料 ， 奧 蒂 沒(méi) 有 沮 喪 ， 沒(méi) 有 發(fā) 脾 氣 。她 的 臉 上 是 堅(jiān) 毅 的 神 情 。 起 點(diǎn) 前 ， 奧 蒂 再 一 次 蹲 下 ， 再 一 次 使 出 畢 生 的 氣力 去 拼 搏 ， 但 結(jié) 局 是 大 家 可 以 預(yù) 料 的 (僅 獲 第 七 名 )。 奧 蒂 以 永 不 向 厄 運(yùn) 低 頭 的 勇 氣 證 明 了 什 么 是 奧 林匹 克 精 神 。 她 的 世 界 百 米 冠 軍 夢(mèng) 雖 然 沒(méi) 有

9、 實(shí) 現(xiàn) ， 但 在世 人 的 心 中 ， 奧 蒂 何 嘗 不 英 雄 ！(新 華 社 雅 典 1997年 8月 3日 電 ) 【 典 題 試 做 】文 章 用 較 長(zhǎng) 篇 幅 介 紹 了 奧 蒂 參 加 比 賽 的 背 景 材 料 ， 這樣 寫(xiě) 有 什 么 作 用 ？ (6分 ) 【 解 題 流 程 點(diǎn) 撥 】 解 答 本 題 ， 要 按 照 以 下 步 驟 進(jìn) 行 ： 第 一 步 ： 解 讀 題 干 ， 明 確 要 求 。 “ 奧 蒂 參 加 比 賽的 背 景 材 料 ” 可 以 看 出 是 對(duì) 寫(xiě) 作 背 景 的 考 查 ； “ 作 用 ”要 注 意 答 題 的 方 向 。 第 二 步

10、： 根 據(jù) 要 求 ， 找 出 區(qū) 間 。 奧 蒂 參 加 比 賽 的背 景 資 料 在 文 本 的 二 到 四 段 。 第 三 步 ： 分 析 背 景 的 特 點(diǎn) ， 全 面 組 織 答 案 。 具 備了 17年 的 世 界 女 子 百 米 冠 軍 的 實(shí) 力 ， 贏 得 過(guò) 20多 枚 世界 大 賽 百 米 的 銀 牌 和 銅 牌 ， 但 卻 沒(méi) 有 一 枚 百 米 的 金 牌 ；屢 戰(zhàn) 屢 敗 卻 倔 強(qiáng) 地 站 在 了 雅 典 的 百 米 跑 道 上 ， 突 出 了奧 蒂 的 性 格 特 點(diǎn) ， 使 文 章 更 有 感 染 力 。 答案：可以讓讀者全方位地了解這位體壇老將的“壞運(yùn)氣”，

11、更深刻理解奧蒂渴望圓夢(mèng)雅典的迫切心情，突出奧蒂不屈服于命運(yùn)的性格特征，增強(qiáng)文章的感染力。 【 構(gòu) 建 模 型 】分 析 新 聞 背 景 作 用 的 五 思 考 第 一 ， 從 背 景 與 內(nèi) 容 關(guān) 系 角 度 思 考 。 說(shuō) 明 或 解 釋新 聞 主 要 內(nèi) 容 或 對(duì) 新 聞 發(fā) 生 的 原 因 進(jìn) 行 詮 釋 說(shuō) 明 ， 令新 聞 通 俗 易 懂 。 第 二 ， 從 背 景 與 主 旨 關(guān) 系 角 度 思 考 。 分 析 運(yùn) 用 背景 材 料 揭 示 事 物 的 意 義 ， 喚 起 社 會(huì) 關(guān) 注 ， 充 分 體 現(xiàn) 新聞 價(jià) 值 ， 強(qiáng) 化 主 題 。 第 三 ， 從 手 法 角 度

12、思 考 。 從 背 景 和 主 要 內(nèi) 容 的 關(guān)系 方 面 ， 用 背 景 對(duì) 主 要 內(nèi) 容 進(jìn) 行 對(duì) 比 襯 托 ， 突 出 事 物特 點(diǎn) ， 顯 示 變 化 程 度 等 。 第 四 ， 從 作 者 觀 點(diǎn) 角 度 思 考 。 以 背 景 語(yǔ) 言 加 以 暗示 ， 表 達(dá) 某 種 不 便 明 言 的 觀 點(diǎn) 。 第 五 ， 從 豐 富 新 聞 內(nèi) 涵 角 度 思 考 。 借 背 景 為 新 聞注 入 知 識(shí) 性 、 趣 味 性 內(nèi) 涵 ， 使 其 更 可 讀 。 【 答 題 模 板 】 新 聞 中 寫(xiě) 作 背 景 的 分 析 與 探 究 =交 代 新 聞 發(fā) 生 的 背景 ， 突 出

13、新 聞 的 真 實(shí) 性 +烘 托 氛 圍 ， 突 出 新 聞 事 件 或 人物 +增 強(qiáng) 新 聞 的 感 染 力 。 二 、 傳 記 中 寫(xiě) 作 背 景 的 分 析 與 探 究【 例 2】 (2016 全 國(guó) 卷 I改 編 )原 文 見(jiàn) 第 一 節(jié) “ 二 傳記 閱 讀 ” 【 例 】 尋 找 屬 于 自 己 的 句 子 【 典 題 試 做 】文 中 寫(xiě) 到 了 陳 忠 實(shí) 的 “ 1985年 的 泰 國(guó) 之 行 ” ， 試 分 析其 作 用 。 (4分 ) 【 解 題 流 程 點(diǎn) 撥 】 解 答 本 題 ， 要 按 照 下 面 步 驟 進(jìn) 行 ： 第 一 步 ： 認(rèn) 真 審 題 ， 明 確

14、思 維 方 向 。 “ 泰 國(guó) 之 行 ”應(yīng) 是 作 者 的 經(jīng) 歷 ， 要 考 慮 所 見(jiàn) 所 聞 對(duì) 其 的 影 響 ； “ 作用 ” 應(yīng) 從 內(nèi) 容 和 結(jié) 構(gòu) 兩 方 面 來(lái) 組 織 答 案 。 第 二 步 ： 具 體 研 讀 ， 分 析 作 用 。 內(nèi) 容 上 ： 出 行 前 ，置 辦 西 裝 ， 生 活 上 轉(zhuǎn) 變 ； 在 泰 國(guó) ， 看 到 差 距 ， 覺(jué) 得 要從 思 想 上 打 開(kāi) 自 己 。 結(jié) 構(gòu) 上 ： 為 后 文 寫(xiě) 出 文 學(xué) 經(jīng) 典 奠定 了 基 礎(chǔ) 。 第 三 步 ： 組 織 答 案 ， 要 點(diǎn) 要 全 。 答案：(1)陳忠實(shí)脫下中山裝，穿上西裝，開(kāi)始接受時(shí)代的

15、變化，從生活中改變自己；(2)在泰國(guó)，陳忠實(shí)看到泰國(guó)的先進(jìn)，深受刺激，認(rèn)識(shí)到需要“剝離”，必須要從思想上打開(kāi)自己；(3)“泰國(guó)之行”為以后陳忠實(shí)寫(xiě)出文學(xué)經(jīng)典 白鹿原，并成為中國(guó)當(dāng)代文壇偉大的作家奠定了基礎(chǔ)。 【 構(gòu) 建 模 型 】傳 記 中 寫(xiě) 作 背 景 的 分 析 與 探 究 三 步 走 第 一 步 ： 明 確 寫(xiě) 作 背 景 類(lèi) 型 。 要 根 據(jù) 題 干 要 求 ，明 確 是 人 物 生 活 的 時(shí) 代 背 景 和 社 會(huì) 環(huán) 境 還 是 人 物 成 長(zhǎng)的 經(jīng) 歷 。 第 二 步 ： 分 析 具 體 背 景 的 作 用 ， 可 從 以 下 兩 個(gè) 方面 考 慮 ： 交 代 傳 主 的 生 存 環(huán) 境 ， 烘 托 傳 主 的 個(gè) 性 特 征 。主 要 是 考 慮 背 景 對(duì) 傳 主 的 影 響 。 第 三 步 ： 規(guī) 范 組 織 答 案 。 主 要 從 內(nèi) 容 和 結(jié) 構(gòu) 兩 個(gè)方 面 入 手 ， 不 能 遺 漏 要 點(diǎn) 。 【 答 題 模 板 】傳 記 中 寫(xiě) 作 背 景 的 分 析 與 探 究 =交 代 傳 主 生 存 、 生 活 環(huán)境 或 傳 主 的 經(jīng) 歷 +烘 托 傳 主 的 個(gè) 性 特 征 +對(duì) 傳 主 成 長(zhǎng) 的作 用 。