2019一年級(jí)語文上冊(cè) 識(shí)字（一）口語交際《我說你做》習(xí)題 新人教版.doc

我說你做習(xí)題一、基礎(chǔ)題看看你的觀察能力和思考能力。認(rèn)真觀察下面的游戲，然后回答問題。 1.將游戲中的指令員用黑色的筆圈出來。2.將做錯(cuò)動(dòng)作的小朋友用紅色的筆圈出來。3.游戲中小朋友們應(yīng)該抬（ ）條腿。4.猜一猜，上圖中的小男孩為什么沒有做動(dòng)作呢？和同學(xué)討論一下。二、綜合題1.給同位小聲說下列指令，看他能不能都做對(duì)。如果不能都做對(duì)的話，說說為什么不能都做對(duì)？指令：“舉起右手?！薄胺畔掠沂??！薄芭e起左手?！薄胺畔伦笫帧！薄罢酒饋?。”“請(qǐng)坐下?！?.同位之間大聲說下列指令，體會(huì)有什么感覺？說說我們應(yīng)該用怎樣的音量說話？指令：“請(qǐng)站起來?！薄罢?qǐng)坐下。”“請(qǐng)你摸摸小鼻子?！薄罢?qǐng)你拉拉小耳朵?！?. 小組內(nèi)合作進(jìn)行下面游戲。一人發(fā)出下列指令，其他人一邊聊天，一邊聽指令做動(dòng)作，看看誰能全部做正確。指令：“男同學(xué)舉起右手?！薄澳型瑢W(xué)放下右手?！薄叭颗e起左手?！薄芭瑢W(xué)放下左手?！薄芭瑢W(xué)站起來?！薄芭瑢W(xué)舉起右手。”思考：如何全部做正確動(dòng)作？三、提高題1.同位之間進(jìn)行兩個(gè)指令的游戲。指令一：“請(qǐng)你站起來，把凳子放到桌子下。”指令二：“請(qǐng)把凳子從桌子下面拿出來，然后坐端正?！敝噶钊骸罢?qǐng)你拿出數(shù)學(xué)課本，然后站起來。”2. 同位之間進(jìn)行三個(gè)以上指令的游戲，注意動(dòng)作順序。指令一：“把鉛筆放到文具盒里，把書合上，然后坐端正”。指令二：“把語文作業(yè)本拿出來，放到語文課本下面，然后站起來，和我握手?！敝噶钊骸罢?qǐng)你拿出鋼筆，放到語文課本中間，然后摸摸小耳朵，伸個(gè)懶腰?！闭f一說，如何才能聽懂指令，全部做正確動(dòng)作。4. 和爸爸媽媽進(jìn)行“我說你做”的游戲。指令一：“到客廳去走一圈，搬個(gè)椅子，然后坐下來”。指令二：“找一個(gè)水杯，先洗干凈，然后倒一杯水，送給爺爺或者奶奶?！比绻沂侵噶顔T，應(yīng)該怎樣發(fā)出指令？如果讓我做動(dòng)作，我應(yīng)該如何聽指令？參考答案一、基礎(chǔ)題1.指令員是最左邊的小女孩，用黑色的筆圈出來。2.做錯(cuò)動(dòng)作的小朋友是右上角的小男孩，用紅色的筆圈出來。3.游戲中小朋友們應(yīng)該抬一條腿。4. 可能是小男孩沒有認(rèn)真聽指令，也可能是小女孩的聲音比較小或者不清楚，小男孩沒有聽到。二、綜合題1指令的聲音太小，不能全聽清楚。2 大聲說指令會(huì)讓人感覺不舒服，我們應(yīng)該用大的聲音說話，但是不要太大，讓別人聽到即可。3聽指令時(shí)不要和別人聊天，要專心聽指令。三、提高題1、同位之間進(jìn)行兩個(gè)指令的游戲，只要大聲說的清楚，認(rèn)真聽，做正確即可。2、認(rèn)真聽指令，聽明白意思，注意指令的順序。