四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件－《只揀兒童多處行》｜冀教版 (共23張PPT)

只 揀 兒 童 多 處 行 冰 心 冰 心 ， 原 名 謝 婉 瑩 ， 是 我 國(guó) 著 名 的 兒 童 文 學(xué) 作 家 。她 的 作 品 ， 尤 其 是 小 詩(shī) ， 從 她 “ 愛(ài) 的 哲 學(xué) ” 中 誅 求 生活 的 真 和 美 ， 大 多 抒 寫(xiě) 童 心 的 純 真 和 母 愛(ài) 的 深 摯 。 在70余 年 的 創(chuàng) 作 生 涯 中 ， 冰 心 老 人 為 我 們 留 下 了 散 文 、詩(shī) 歌 、 小 說(shuō) 以 及 翻 譯 作 品 700余 萬(wàn) 字 。 她 的 作 品 內(nèi) 涵豐 厚 、 講 究 、 精 致 ， 影 響 深 廣 ， 有 許 多 被 譯 成 日 、 英 、德 、 法 等 國(guó) 文 字 。 向 大 家 推 薦 ： 寄 小 讀 者 、 往 事 、 小 橘燈 、 繁 星 、 春 水 等 作 品 。 兒 童 是 世 界 上 最 美 的 ， 除 了 宇 宙 之 外 ，就 是 兒 童 。 冰 心 揀 隙 漾 匆 棠 額 紐 詞語(yǔ)釋義 讀 課 文 ， 思 考 ： 作 者 的 游 覽 路 線(xiàn) 是怎 樣 的 ？ 畫(huà) 出 表 述 作 者 行 蹤 的 詞 語(yǔ) 。頤 和 園 門(mén) 知 春 亭 畔 湖 邊 玉 瀾 堂 請(qǐng) 按 作 者 游 覽 路 線(xiàn) ， 給 課 文 分 段 ，概 括 段 意 。 第 一 段 （ 1 2） ： 我 們 迎 著 兒 童 的 涌 流 ，擠 進(jìn) 頤 和 園 去 賞 春 。 第 二 段 （ 3 4） ： 我 們 在 知 春 亭 畔 和 湖 邊看 到 許 多 兒 童 在 熱 熱 鬧 鬧 地 趕 春 。 第 三 段 （ 5 8） ： 我 們 在 玉 瀾 堂 的 院 子 里 ，與 孩 子 們 共 賞 開(kāi) 得 正 旺 的 海 棠 花 。 第 四 段 （ 9） ： 我 的 感 想 ， 告 訴 人 們 春 游時(shí) ， “ 只 揀 兒 童 多 處 行 ” ， 是 永 遠(yuǎn) 不 會(huì) 找 不 到春 天 的 。 你 能 說(shuō) 說(shuō) 下 面 這 句 詩(shī) 的 意 思 ： 兒 童 不 知 道 春 天 在 哪 里 ， 只 知 道 揀 游 人多 的 地 方 去 找 春 天 。 他 們 以 為 人 多 的 地 方 ，一 定 是 春 光 最 美 的 地 方 。 學(xué)習(xí)單：讀讀一、二自然段，劃出表現(xiàn)兒童多的句子。再讀讀你畫(huà)出的句子，句中的哪些詞語(yǔ)寫(xiě)出了游玩的孩子多呢？你還聯(lián)想到哪些描寫(xiě)人多的成語(yǔ)？（ 1） 從 香 山 歸 來(lái) ， 路 過(guò) 頤 和 園 ， 看 見(jiàn) 成 千 盈百 的 孩 子 ， 鬧 嚷 嚷 地 從 頤 和 園 門(mén) 內(nèi) 擠 了 出 來(lái) ，就 像 從 一 只 大 魔 術(shù) 匣 子 里 ， 飛 涌 出 一 群 接 著一 群 的 小 天 使 。 假 如 你 是 其 中 的 一 員 ， 你 一 邊 跑 ， 一 邊 會(huì)喊 些 什 么 ？ 帶 著 這 樣 愉 快 的 心 情 來(lái) 讀 讀 這 句 話(huà) 。人山人海 接踵摩肩 熙熙攘攘 學(xué)習(xí)單快速閱讀全文，找出描寫(xiě)春天景色的語(yǔ)句。把找到的句子再繪聲繪色地讀一讀，你覺(jué)得春天的景色怎么樣？你想到用哪個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容？ 走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛一亮，那幾棵大海棠樹(shù)，開(kāi)滿(mǎn)了密密層層的淡紅的花，這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉 看 到 這 樣 的 春 景 ， 看 到 這 樣 的 春 光 ， 你 想用 怎 樣 的 語(yǔ) 言 來(lái) 贊 美 ？ 冰 心 奶 奶 又 是 怎 樣 贊 美的 呢 ？ 請(qǐng) 同 學(xué) 們 有 感 情 地 齊 讀 這 句 話(huà) 。 花真多，老師不由想起了杜甫的一首詩(shī)江畔獨(dú)步尋花：黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低，留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。同樣也是尋找春天，杜甫是只揀花兒多處行。而冰心奶奶卻只揀兒童多處行。學(xué)到這兒你有什么疑問(wèn)嗎？冰心奶奶找春天為什么“只揀兒童多處行”呢？讓我們一起跟著冰心奶奶到“兒童多處”走一走，看一看。學(xué)習(xí)單自讀課文3、4段，圈畫(huà)出表現(xiàn)“兒童充滿(mǎn)生機(jī)、充滿(mǎn)快樂(lè)”的詞句。用一個(gè)詞或一句話(huà)寫(xiě)寫(xiě)自己的感受。 （ ） 我 們 本 想 在 知 春 亭 畔 喝 茶 ， 哪 知道 知 春 亭 畔 已 是 坐 無(wú) 隙 地 ！ 女 孩 子 、 男孩 子 ， 戴 紅 領(lǐng) 巾 的 、 把 外 衣 脫 下 搭 在 肩上 拿 在 手 里 的 ， 東 一 堆 ， 西 一 堆 ， 嘰 嘰呱 呱 地 ， 也 不 知 說(shuō) 些 什 么 ， 笑 些 什 么 ，個(gè) 個(gè) 鼻 尖 上 ， 閃 著 汗 珠 ， 小 小 的 身 軀 上噴 發(fā) 著 太 陽(yáng) 的 香 氣 息 。 （ ） 湖 面 無(wú) 數(shù) 坐 滿(mǎn) 兒 童 的 小 船 ， 在 波浪 上 蕩 漾 ， 一 面 一 面 鮮 紅 的 隊(duì) 旗 ， 在 東風(fēng) 里 嘩 嘩 地 響 著 。 （ ） 轉(zhuǎn) 彎 的 地 方 ， 總 和 一 群 一 群 的 孩子 撞 個(gè) 滿(mǎn) 懷 ， 他 們 匆 匆 地 說(shuō) 了 聲 “ 對(duì) 不起 ” ， 又 匆 匆 地 往 前 跑 。 春 天 的 頤 和 園 成 了 兒 童 的 樂(lè) 園 ， 兒童 的 世 界 ， 兒 童 的 海 洋 。 他 們 盡 情 說(shuō) 笑 ，在 陽(yáng) 光 下 東 奔 西 跑 ， 個(gè) 個(gè) 忙 得 鼻 尖 冒 汗 ，卻 又 那 么 歡 暢 活 潑 ， 不 知 疲 倦 。 他 們 身上 有 著 使 不 完 的 力 氣 ， 充 滿(mǎn) 勃 勃 的 生 機(jī)和 活 力 。 字 里 行 間 還 能 體 會(huì) 到 冰 心 奶 奶對(duì) 兒 童 的 喜 愛(ài) 。 因 為 兒 童 像 春 天 般 生 機(jī) 勃 勃 ， 兒 童 到 哪 兒 就會(huì) 給 哪 兒 帶 來(lái) 生 機(jī) 和 快 樂(lè) ， 跟 著 他 們 的 足 跡 就 能找 到 春 天 。 朋 友 ， 春 天 在 哪 里 ？ 當(dāng) 你 春 游的 時(shí) 候 ， 記 住 “ 只 揀 兒 童 多 處 行 ” ，是 永 遠(yuǎn) 不 會(huì) 找 不 到 春 天 的 ！ 油菜花美麗極了。這幾天，油菜花開(kāi)得正艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像在地上鋪了金子一樣，一大片一大片的。太陽(yáng)出來(lái)了，照在金黃的油菜花上，顯得更加耀眼。我仔細(xì)地看著油菜花，有的油菜花全開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)小明星似的在大大的舞臺(tái)上唱歌、跳舞；有的半遮半掩，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，躲藏在綠葉間；有的還是花骨朵，像一個(gè)個(gè)小青桃，高高掛在樹(shù)桿上向我招手，微笑。 今天，我和媽媽在公園看到了菊花，菊花可漂亮了！它的顏色可多了，有黃、白、紫、紅樣子就更別說(shuō)了，千姿百態(tài)，各式各樣：有的已經(jīng)開(kāi)了，像龍爪一樣；有的剛打花骨朵兒，還帶著淺淺的綠色，你一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小燈籠；還有的開(kāi)了一半，一些花瓣向下垂著，像一位害羞的小姑娘走近一聞，一股淡淡的清香頓時(shí)撲鼻而來(lái)，讓人久久不能忘懷。 走進(jìn)公園，只見(jiàn)朵朵櫻花掛滿(mǎn)枝頭，一枝上就有十幾朵花球球，連枝兒都?jí)簭澚恕＿h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一大片五顏六色的地毯，美極了。近看花是五角星形的，花心是下面白上面黃，像一小棵豆芽，風(fēng)一吹來(lái)，花兒就向路人點(diǎn)頭。它的顏色非常多，有白色，有粉色和紅色等，看這棵像是掛滿(mǎn)“銀子”的發(fā)財(cái)樹(shù)，另一棵像是撲過(guò)粉的小姑娘。