2019春五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第5課《偷瓜》（品讀感悟）教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版.doc

偷瓜教學(xué)目標(biāo)：1、理解并掌握“作踐、尋思、侍弄、威風(fēng)凜凜”等詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，把握人物的性格特點(diǎn)。3、感受農(nóng)村孩子的調(diào)皮、純真和可愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，把握人物的性格特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：感受農(nóng)村孩子的調(diào)皮、純真和可愛(ài)。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題，以疑促讀“偷”是什么意思？毛頭娃崽是怎樣“偷”瓜的呢？請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題讀課文。二、交流讀文收獲1、指名讀文，同學(xué)互相糾錯(cuò)。2、說(shuō)說(shuō)課文講了一個(gè)怎樣的故事？三、感悟人物形象文中的娃崽們給你留下了怎樣的印象呢？重點(diǎn)部分處理：老師要引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)以下幾句話：1、“李善才就看瓜，看不住，一愣神這邊早有幾個(gè)娃崽抱著大西瓜跑遠(yuǎn)了。”想象當(dāng)時(shí)的情景，讓孩子選擇不同的角度去讀，真正讀進(jìn)去。2、“李善才不知自己怎樣撲進(jìn)屋子，跪倒在三奶奶跟前。他喊：娘啊，我混！”從李善才的動(dòng)作體會(huì)他的心中懺悔之情。并推想故事背后的故事。3、行路人經(jīng)過(guò)瓜田邊，說(shuō)：“善才你這地邊的瓜侍弄得比地中的好?！崩钌撇耪f(shuō)：“那敢情是?！焙⒆拥降走€偷不偷瓜，學(xué)生對(duì)這句話的理解會(huì)出現(xiàn)歧義。老師要闡明自己的觀點(diǎn)，給孩子正確的引導(dǎo)。四、拓展延伸讓學(xué)生結(jié)組，分角色，準(zhǔn)備臺(tái)詞，演一演。課后向故事背后延伸：推想故事：1、三奶奶和李善才之間的故事。2、李善才把地邊的瓜侍弄得比地中的好。每一位學(xué)生心中都有一個(gè)多彩的、與眾不同的認(rèn)知世界，要培養(yǎng)并注重學(xué)生的直覺(jué)，對(duì)個(gè)性化的解讀給以充分的肯定。略讀課文在解讀上不用面面俱到，擇其重點(diǎn)詳細(xì)分析就行。五、板書(shū)設(shè)計(jì)偷瓜李善才恨疑愛(ài)娃崽