2019春五年級美術(shù)下冊 第6單元 兒童娛樂城 第17課《群居動物模型》教案 嶺南版.doc
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第17課 群居的動物 課 題 第17課 群居的動物 教 學 目 的 1．掌握制作手拉手的動物的設計和制作技能，設計出新穎可愛的立體造型作品。 2．通過設計和制作，培養(yǎng)學生的立體造型能力和動手能力。 3．培養(yǎng)學生的審美情趣。 教學重點 掌握設計、描繪、剪裁、插接等制作方法。 教學難點 動物形象設計和插口設計。 教 具 多種手拉手的動物、幻燈片，卡紙、剪刀、彩色筆 教學方法 講授——引導 教 學 過 程 一．組織教學 安排用具。 二．引入新課 1．出示范作。欣賞，體會結(jié)構(gòu)的新奇巧妙 揭示課題——手拉手的動物 2．手拉手的動物，是一組形象重復的立體造型，由三只形象相同的動物經(jīng)立式 插接巧妙地結(jié)合在一起的整體造型作品。 三．新課教學 1．各種動物都可以制作成手拉手的動物。 2．仔細觀察單個動物的造型，特別要看清插口的設計、插口的形狀、開口的方向、插口的深度、插接方法。 3．制作方法 （1） 取三張大小相同的長方形卡紙。 （2） 設計動物形象，如：企鵝、熊貓等。 （3） 設計立式插口。 在雙翅與身體之間畫一個垂直的十字形，在雙翅的每邊設計一個垂直插口， 開口的方向相反，一個向上，一個向下，插口畫到十字垂直線的橫線上， 這樣左右插口的高度保持相同，插接后形體不會歪斜。 （4） 剪裁。 將三張卡紙重疊在一起，一次剪出企鵝的形象，同時也剪開插合。 （5） 分別描繪企鵝的形象，同時話上眼、嘴、翅。 （6） 按順序插合。 四．學生作業(yè)，教師巡回輔導。 五．作業(yè)講評 學生作品展示，互相講評。 板 書設計 群居的動物 作業(yè)要求：用卡紙制作一個手拉手的動物。 教學后記
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