《河南省濮陽(yáng)市七年級(jí)地理上冊(cè) 等高線地形圖的判讀教案 （新版）湘教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省濮陽(yáng)市七年級(jí)地理上冊(cè) 等高線地形圖的判讀教案 （新版）湘教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
等高線地形圖的判讀
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解等高線的概念。
2、對(duì)照山體模型繪制等高線地形圖,建立等高線地形 圖的概念
3、通過(guò)多媒體、地形模型，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性、趣味性。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
等高線地形圖的制作。
教具：多媒體課件、地形模型
教法與學(xué)法指導(dǎo)：利用多媒體、模型教學(xué)，使地形圖的繪制過(guò)程形象、直觀，教師動(dòng)手演示，便于學(xué)生理解和接受，同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和總結(jié)概括能力。
教學(xué)過(guò)程：
【導(dǎo)入新課】看《紅河谷》談感受，突出地形圖的重要性，引出課題。（學(xué)生讀課本找出——等高線）
【新課講授】
活動(dòng)：
讀地形
2、鳥(niǎo)瞰圖，思考：這種地圖表現(xiàn)地形有何優(yōu)勢(shì)有何不足？
過(guò)渡：如何把立體的地形轉(zhuǎn)繪在平面圖上呢？。
一、等高線
［電腦演示］觀察野外“等高線繪制制”的繪制過(guò)程，得出等高線的概念。
把海拔相同的各點(diǎn)的連結(jié)成線。
舉一反三：解釋等深線
二、等高線地形圖
[電腦演示]工程上“等高線地形圖的繪制”過(guò)程，通過(guò)電腦演示和教師解說(shuō)，使學(xué)生明白地形圖是如何繪制而成的，提高學(xué)生的空間想象能力，進(jìn)一步熟悉等高線地形圖。那么等高線地形圖是怎樣制作的呢？我們來(lái)看一下它制作的原理。
三、等高線制作的原理
大家仔細(xì)觀察動(dòng)漫演示，高高的山脈是怎樣制成平面地形圖的？
（教師教授）灰色部分是不同海拔的等高線
3、的剖面，紅色閃爍部分為山脈和剖面相交處的輪廓，然后將其輪廓繪制在同一平面內(nèi)，就等到等高線地形圖，然后在觀看等高線地形圖的制作演示。
過(guò)渡：同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)明白了等高線地形圖的制作原理和制作過(guò)程，現(xiàn)在我們一起動(dòng)起手來(lái)，利用卡紙自己制作等高線地形圖，一起來(lái)體驗(yàn)高高的山脈是怎樣轉(zhuǎn)化成平面地形圖的。
四、等高線地形圖的制作
教師演示，利用卡紙做成了山體的模型，并且分別標(biāo)出0m、100m、200m、300m的等高線，然后用剪刀剪出各個(gè)等高線的剖面，繪制在同一平面內(nèi)，一座山脈的等高線地形圖就制作完成。
小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了等高線和等深線的概念，知道了等高線地形圖制作的原理和制作過(guò)程，自己也學(xué)會(huì)了制作山體模型的等高線地形圖。
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河南省濮陽(yáng)市七年級(jí)地理上冊(cè) 等高線地形圖的判讀教案 （新版）湘教版
