《2017春一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第二單元《20以內(nèi)退位減法》測(cè)試3（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017春一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第二單元《20以內(nèi)退位減法》測(cè)試3（無(wú)答案）（新版）新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第二單元 單元測(cè)試
一、 口算
6＋7＝ 12－7＝ ７＋８＝ ?。保矗福?
９＋６＝ ?。保叮福健 。担叮健 。保玻福?
９＋５＝ ?。保常罚健 。保保矗健 。保矗叮?
一、 在（ ）里填數(shù)
二、 判斷□里的數(shù)對(duì)不對(duì)？對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“”。
1．１３－６＝５（ ） 2．１５－７＝９?。?） 3．１１－２＝９（ ）
4．６＋９＝１５（ ） 5．１６＋４＝２０（ ） 6．１３－９＝５（ ）
7．１８－７＝９（ ） 8．１１－６＝５（ ） 9．１６－８＝８（ ）
三、
2、看圖列式
四、 填空
1．15比( )多3。 2． ( )比12少5。
3． ( )比20少5。 4．17比( )少3。
5． ( )比19多1。 6． ( )比12多4。
五、 填表
９
１０
７
６
８
５
加數(shù)
８
６
８
９
８
７
和
１３
１５
１４
１６
１２
１７
六、 把左右兩邊相等的式子用線連起來(lái)
１３－８ ?。玻埃保? ?。福? ?。?/p>
3、３－９
７＋２ ?。玻埃保? ?。玻埃保? ?。保罚?
１２－６ ?。梗? ?。保叮? ?。担保?
１８－８ ?。保保? ?。担保? ?。保玻?
１５－８ ?。罚? ?。罚? ?。玻埃保?
１６－５ ?。保常? ?。保玻? ?。梗?
七、 應(yīng)用題
1．小雨和小雪共畫了15朵花，小雨畫了9朵，小雪畫了幾朵?
2．小明有18枝彩色筆，小剛借走了9枝，小明還有幾枝?
3．同學(xué)們排隊(duì)，小蘭的前邊有5人，后面有7人，這一行共有多
4、少人?
4．小青要練習(xí)寫16個(gè)毛筆字，還剩下8個(gè)字沒有寫，他已經(jīng)寫了幾個(gè)字?
5．停車場(chǎng)上的汽車開走了6輛，又開走了5輛，一共開走了多少輛?
探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成
1．(挑戰(zhàn)題)計(jì)算。
(1)５＋７－９＝ (2)１６－７＋３＝ (3)１６－８－６＝
(4)１１－５＋６＝ (5)１０－５＋８＝ (6)１３－７－６＝
(7)５＋８－７＝ (8)９－７＋８＝ (9)５＋６－７＝
(10)１５－８＋７ (11)１８－９－５＝ (12)１１－６＋８＝
(13)１７－５－８＝ (
5、14)１２－８＋７＝ (15)１５－４－７＝
2．(探究題)在○內(nèi)填運(yùn)算符號(hào)，在口內(nèi)填數(shù)。
（１）７○口＝１３ （２）１○口＝１８ ?。ǎ常保浮鹂冢剑?
（４）１２○口＝８ （５）１０○口＝１５ ?。ǎ担埂鹂冢剑玻?
（７）１２○口＝７ ?。ǎ福保础鹂冢剑保础 。ǎ梗浮鹂冢剑保?
3．(拓展題)想一想，填空。
(1)一根繩子剪6剪子，分成了( )根短繩。
(2)有8根彩帶要結(jié)成一根長(zhǎng)彩帶，需要打( )個(gè)結(jié)。
(3)一個(gè)長(zhǎng)面包要分給5個(gè)人吃，需要切( )刀。
4．(智力題)在下面的O里填上
6、適當(dāng)?shù)臄?shù)，使每條線…卜三個(gè)數(shù)相加的和都等于圖中
間的數(shù)。
5．(應(yīng)用題)把條件與適當(dāng)?shù)膯?wèn)題連一連，再計(jì)算。
（１）媽媽買來(lái)個(gè)梨，吃了8個(gè)?！ 。ǎ保┏粤藥讉€(gè)?
（２）小明在兩天里寫了同樣多的土字，共16個(gè)。 （２）還剩幾個(gè)?
（３）籃子里有12個(gè)蘋果，吃了——些后，還剩4個(gè)?！。ǎ常┬∶鲗憥讉€(gè)?
7、
（４）小明、小剛共寫了14個(gè)生字，小剛寫了9個(gè)。 ?。ǎ矗┬∶髅刻鞂憥讉€(gè)?
（５）停車場(chǎng)原有5輛：乍，晚上又開來(lái)7輛?！ 。ǎ担┻€剩幾輛?
（６）停車場(chǎng)原有1，7輛車，開走了7輛?！ 。ǎ叮┈F(xiàn)在有幾輛?
答案:
第二單元 單元測(cè)試
教材基礎(chǔ)知識(shí)針對(duì)性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高
一、略
二、1． 9
8、8 7 6 5 4 2．9 ８ ７ 6 5
三、1．X 2．X 3．√ 4．√ 5．√ 6．X 7．X
8．√ 9．√
四、1．17一10＝7(只) 2．9十6＝15(只)
3．15—9＝6(朵) 4．16—7＝9(只)
5．10＋7＝17 6．2＋9＝11
7＋10＝17 9十2＝11
17—10＝7 1l一9＝2
17—7＝10 11—2＝9
五、1． 2 2．7 3．15 4．20 5．20 6．16
六、
9、
八、1．15－9＝6(朵) 2．18－9＝9(枝)
3．5＋7＋1＝13(人) 4．16－8＝日(個(gè))
5．6＋5＝11(輛)
探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成
１．(1) 3 (2) 12 (3) 2 (4) 1 2 (5) 13
(6) 0 (7) 6 (8) 10 (9) 4 (10) 14
(11)4 (12)13 (13)4 (14)11 (15)4
2．
3． (1) 7 (2) 7 (3) 4
4．
5．
12—4＝8(個(gè))答：吃了8個(gè)。
15—8＝7(個(gè))答：還剩7個(gè)。
14—9＝5(個(gè))答：小明寫了5個(gè)。
16—8＝8(個(gè))答：小明每天寫8個(gè)。
(8+8)＝16(個(gè))
17—7＝10(輛)答：還剩10輛。
5十7＝12(輛)答：現(xiàn)在有12輛。
5
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