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1、
看花燈
課 時(shí)：2課時(shí)
教材簡(jiǎn)析：
兒歌以生動(dòng)活潑、極富動(dòng)感的詞語(yǔ)配以充滿(mǎn)年味的畫(huà)面，淋漓盡致地描繪了元宵節(jié)看花燈的歡騰場(chǎng)面，抒發(fā)了看花燈的奇妙感受和” 明年我也做花燈”的愿望。
教學(xué)目標(biāo)：
1.調(diào)動(dòng)學(xué)生相關(guān)的情感體驗(yàn)，知道“元宵節(jié)”也叫“燈節(jié)”
2.學(xué)習(xí)本課生字詞語(yǔ)并能正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)
3.培養(yǎng)學(xué)生有感情的朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，想象花燈的樣子。
教學(xué)重點(diǎn)：
進(jìn)行熱愛(ài)我國(guó)傳統(tǒng)文化，重視家人親情和親近大自然的美好情愫的滲透教育，讓學(xué)生更加熱愛(ài)生活。
教具：識(shí)字卡片、教學(xué)掛圖
教學(xué)過(guò)程：
教師活動(dòng)：
第一課時(shí)
一、揭示課題
1.板書(shū)課題
2.引導(dǎo)匯報(bào)
二
2、、通讀課文，認(rèn)識(shí)生字
出示詞語(yǔ)，檢查字音。
出示生字卡片
三、熟讀課文，了解內(nèi)容
說(shuō)一說(shuō)看到了什么樣的花燈？
當(dāng)你看到這么多花燈時(shí)，你想說(shuō)什么？
四、創(chuàng)造性思維訓(xùn)練
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入激趣
上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了一首兒歌《看花燈》，誰(shuí)能把這首兒歌讀給同學(xué)們聽(tīng)，也可以試著背一背
二、識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)
三、范寫(xiě)生字，個(gè)別指導(dǎo)
重點(diǎn)讀“燈”、“金”“真”三個(gè)字，請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師進(jìn)行指導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng)：
一、學(xué)生解題
二、搜集資料
學(xué)生自由匯報(bào)
說(shuō)出自己了解的內(nèi)容
1.借助漢語(yǔ)拼音自由讀文，要把字音讀正確。
2.指名讓學(xué)生讀文。
以多種形式練習(xí)讀
小組學(xué)習(xí)，集體讀卡片
3.集體讀兒歌，
三、自由讀文，整體感知
四、再次讀文，感受元宵節(jié)人們高興的心情
請(qǐng)你帶著這種心情再讀一遍兒歌
1.用多種形式讀字音
指名讀
開(kāi)火車(chē)讀
集體讀等
2.分小組自學(xué)，然后進(jìn)行匯報(bào)。
聽(tīng)教師指導(dǎo)
板 書(shū)設(shè) 計(jì)：
看 花 燈
“金魚(yú)” 吐 “奧運(yùn)”燈
“猴子” 眨
看—— 做“字母”燈
“小貓”追
“蜻蜓” 立 “山羊”燈
2
2017年秋一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 1.2《看花燈》教案2 北師大版
