2019學(xué)年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文6 20 蜘蛛開店（第1課時(shí)）教案 新人教版.doc

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20 蜘蛛開店 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)技能】 1．學(xué)會(huì)本課的8個(gè)生字，認(rèn)識(shí)本課的15個(gè)生字，理解詞語(yǔ)的意思。 2．能正確、流利地朗讀課文。 【過(guò)程與方法】 理解課文，了解蜘蛛三次開店的過(guò)程。 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】 明白最什么事都要堅(jiān)持不懈，不然一事無(wú)成。 重點(diǎn)難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】 1.識(shí)字、寫字，理解詞語(yǔ)的意思。 2.正確流利，有感情地朗讀課文，了解蜘蛛開店的趣事。 【教學(xué)難點(diǎn)】 明白凡事沒有一帆風(fēng)順，只有堅(jiān)持不懈才能成功，否則一事無(wú)成。 第一課時(shí) （一） 圖片導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生興趣 1.出示口罩、圍巾、襪子圖片。 蜘蛛想開店，先后開了三次店，分別賣了以上三種商品，但最終都關(guān)門歇業(yè)了，這是為什么呢？ 2.板書課題：（21.蜘蛛開店） 3.指導(dǎo)讀課題，讀了課題你有什么問(wèn)題嗎？蜘蛛開店遇到了什么困難？ （二）初讀課文，感知大意 1.自由讀，邊讀邊標(biāo)畫出文中的生字，讀準(zhǔn)生字、讀通課文。 2.小組合作學(xué)習(xí)：小組內(nèi)認(rèn)讀自己所標(biāo)畫的生字和詞語(yǔ)。 3.課件出示詞語(yǔ)，檢查認(rèn)讀 商店 決定 編織 終于 圍巾 星期 蹲著 寂寞 口罩 顧客 工夫 長(zhǎng)頸鹿 襪子 蜈蚣 ①繼續(xù)觀察說(shuō)完整的句子練習(xí)： 引導(dǎo)孩子們運(yùn)用“決定”說(shuō)話，并進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)（決斷、決心等）。觀察“決”的字形，老師隨機(jī)范寫，學(xué)生書空。 “終于”一詞，找到書上帶有“終于”的句子朗讀。 出示詞語(yǔ)并朗讀了解“圍”的意思： 周圍 圍觀 圍攻 ②學(xué)會(huì)生字：“商、店” 指導(dǎo)“商、店”的書寫。學(xué)生自主識(shí)記生字，師范寫字，學(xué)生描紅，在《寫字本》上書寫。 ④齊讀所有的詞語(yǔ) 4.自由讀課文，讀通句子。 5.小組合作學(xué)習(xí)：按小節(jié)進(jìn)行朗讀，互相檢查糾正。 6.指名讀課文，糾正字音，指導(dǎo)讀通順流利。 （1）第一小節(jié)：“蹲”、“寂、寞”的讀音。 （2）第2-4小節(jié)：蜘蛛/在/一間/小木屋/外面/掛了/一個(gè)/招牌。 注意：“罩”翹舌音，“編”前鼻音。 （3） 第5-8小節(jié)：蜘蛛/向上/一看，原來(lái)/是一只/長(zhǎng)頸鹿，他的/脖子/和/大樹/一樣/高，腦袋/從樹葉間/露出來(lái)，正對(duì)著/蜘蛛/笑呢。 注意：“換”前鼻音，“頸”后鼻音，“露”邊音。 （4） 第9-11小節(jié)：可是，蜘蛛/看到/顧客后，卻/嚇得/匆忙/跑回/網(wǎng)上，原來(lái)/那位/顧客/竟是/一條/四十二只腳/的/蜈蚣。 注意：“匆、蚣”是后鼻音，“蜈”是整體認(rèn)讀音節(jié)。 7.再次出示一組詞語(yǔ)，自由讀。 賣口罩河馬 賣圍巾 長(zhǎng)頸鹿 賣襪子 蜈蚣 8.觀察：每排詞語(yǔ)和課文對(duì)照，有什么發(fā)現(xiàn)？（二、三、四部分內(nèi)容的概括）學(xué)生拍手讀，指導(dǎo)讀出節(jié)奏。 9.讓生根據(jù)上面的詞語(yǔ)，想象課文畫面，同位互相說(shuō)說(shuō)課文的內(nèi)容。 （三）歸類指導(dǎo)，學(xué)習(xí)寫字 　　 1.課件出示要寫的生字： 完 織 期 2.小組討論交流：這些字寫的時(shí)候應(yīng)該注意什么？ 3.方法總結(jié)： 寬窄比例得當(dāng) 關(guān)鍵筆畫找準(zhǔn) ，注意穿插避讓。 4.學(xué)生描紅，在《寫字本》上書寫。 5.評(píng)議提高。 書寫正確一顆星；寬窄比例得當(dāng)兩顆星；關(guān)鍵筆畫找準(zhǔn)三顆星；美觀規(guī)范五顆星。 （四）當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，完成練習(xí)。 shānɡ din ju dnɡ zhōnɡ y wn qun wi jīn xīnɡ qī （商 店）（ 決 定）（終 于）（完 全） （圍 巾）（星 期）