《不當(dāng)家不知柴米貴》設(shè)計(jì)-郭興妮

課題 8、不當(dāng)家不知柴米貴課題第一課時(shí) 我家的經(jīng)濟(jì)來源/我家的生活支出教學(xué)目標(biāo)知識(shí)了解自己家的經(jīng)濟(jì)來源的組成和具體有哪些項(xiàng)生活支出。能力培養(yǎng)學(xué)生參與家庭生活，分擔(dān)家庭責(zé)任的能力。態(tài)度懂得自己父母掙錢的不易，懂得珍惜父母的勞動(dòng)收入，同時(shí)明白自己家的家生活支出有那些以及自己的花銷占多少。教學(xué)重點(diǎn)了解自己家的經(jīng)濟(jì)來源的組成和具體有哪些項(xiàng)生活支出教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生參與家庭生活，分擔(dān)家庭責(zé)任的能力。教學(xué)準(zhǔn)備1、課件展示勞動(dòng)收入和非勞動(dòng)收入。2、家長的辛苦勞動(dòng)視頻。3、調(diào)查統(tǒng)計(jì)家里的一個(gè)月固定支出及一年的不固定支出。教 學(xué) 過 程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)一談話導(dǎo)入新課：同學(xué)們，居家過日子，都離不開錢，俗話說：“不當(dāng)家不知柴米貴?！蹦俏覀儊砹私庖幌虏煌彝サ氖杖雭碓础＃ㄒ曨l，課件展示）二、老師將同學(xué)將他們的職業(yè)進(jìn)行分類：工人家庭、科技人員家庭、個(gè)體經(jīng)營家庭、農(nóng)民家庭讓學(xué)生分別說說自家的收入來源。我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們所說自己家的收入可以分為兩部分:一是靠自己的勞動(dòng)換得的工資或賣糧的收入以及個(gè)體勞動(dòng)者靠經(jīng)營收入這種經(jīng)濟(jì)來源叫勞動(dòng)收入；還有一部分的家庭像書中小朋友所說如房租、股票、保險(xiǎn)等叫非勞動(dòng)收入。你家的屬于那種是其中一個(gè)或兩個(gè)。填寫下表（課件展示） 家庭經(jīng)濟(jì)來源 勞動(dòng)收入 非勞動(dòng)收入教師補(bǔ)充：對(duì)那些沒有經(jīng)濟(jì)來源的家庭我國健全了社會(huì)保障體系；完善了城鎮(zhèn)基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度和基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度；健全失業(yè)保險(xiǎn)制度和城市居民最低生活保障制度，有條件的地方正探索建立農(nóng)村養(yǎng)老、醫(yī)療保險(xiǎn)和最低生活保障制度。二、活動(dòng)二、我花家里多少錢（課件展示家里的花銷）同學(xué)們你們有沒有和爸爸媽媽算算，從開學(xué)到現(xiàn)在你花了家里多少錢除了咱們書上所列舉的三項(xiàng)你們的花費(fèi)還很多如伙食費(fèi)、服裝費(fèi)、特長費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)、娛樂費(fèi)、零用錢等其他讓父母給你補(bǔ)充。那我們把生活中的花銷叫支出，有的是每天每月必須花的錢，叫固定支出。還有的是大額花銷和預(yù)想不到的支出叫做非固定支出。說一說：你家的固定支出是哪些？同桌之間互相說一說。指名學(xué)生來匯報(bào)。那你家的不固定支出又有哪些？請(qǐng)你把它認(rèn)真填寫在書上。你們的支出有一部分是固定支出如學(xué)費(fèi)、還有一部分是不固定支出如買衣服等，三、學(xué)著當(dāng)媽媽的小幫手。將自己家的每一項(xiàng)支出寫在一個(gè)單子上，然后告訴媽媽花了多少錢。同學(xué)們我們算一算自己的消費(fèi)占家里總消費(fèi)的比例。小結(jié)：孩子們，每一個(gè)家庭的花消，培育孩子則占很大的比例，所以平常的生活中我們應(yīng)該注意節(jié)儉，盡量少花錢。同學(xué)們介紹自己家的經(jīng)濟(jì)來源。學(xué)生填寫下表。學(xué)生了解自己花了家里多少錢。了解兩個(gè)概念“固定支出”和“非固定支出”互相談?wù)撟约杭业墓潭ㄖС?。指名個(gè)別同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)，其他同學(xué)認(rèn)真聆聽。同學(xué)將自己家的支出進(jìn)行分類。板書設(shè)計(jì)我家的經(jīng)濟(jì)來源/我家的生活支出勞動(dòng)收入 固定支出非勞動(dòng)收入 非固定支出