高三生物第二輪復(fù)習(xí) 專題五 第1講 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)課件 新人教版.ppt

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專題五 生命活動的調(diào)節(jié),1.人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程：(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射(Ⅱ)；(2)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)(Ⅱ)；(3)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞(Ⅱ)；(4)神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)(Ⅰ)；(5)人腦的高級功能(Ⅰ)。 2.脊椎動物激素的調(diào)節(jié)：(1)激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)(Ⅰ)； (2)激素調(diào)節(jié)的實(shí)例(Ⅱ)；(3)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)(Ⅱ)。 3.脊椎動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用(Ⅱ)。,考綱要求,,,,動物和人體生命活動,的調(diào)節(jié),構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),,,欄目索引,,,考點(diǎn)一 神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)與機(jī)制,考點(diǎn)二 脊椎動物激素的調(diào)節(jié),,考點(diǎn)一 神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)與機(jī)制,重點(diǎn)提煉,命題視角,題組一 根據(jù)反射弧判斷興奮的傳導(dǎo)方向,題組二 從興奮產(chǎn)生與傳導(dǎo)的機(jī)理進(jìn)行考查,題組三 以圖示為載體考查興奮的傳導(dǎo)過程,重點(diǎn)提煉,,,1.興奮的產(chǎn)生機(jī)制 Na＋流入細(xì)胞內(nèi)，膜電位由“外正內(nèi)負(fù)”變?yōu)椤皟?nèi)正外負(fù)”。 2.興奮的傳導(dǎo)方向：雙向傳導(dǎo)。 (1)膜外：傳導(dǎo)方向與局部電流流動方向相反。 (2)膜內(nèi)：傳導(dǎo)方向與局部電流流動方向相同。,3.興奮的傳遞 (1)特點(diǎn)：單向傳遞。 存在于突觸小體內(nèi)突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜的受體。 (2)傳遞過程中的信號轉(zhuǎn)換：電信號→化學(xué)信號→電信號。 (3)與神經(jīng)遞質(zhì)分泌有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有：高爾基體、線粒體、突觸小泡、細(xì)胞膜等。,1.反射弧是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) (2014海南，11A)( ) 2.刺激支配肌肉的神經(jīng)，引起該肌肉收縮的過程屬于反射(2011天津，3D)( ) 3.神經(jīng)細(xì)胞上神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)都以局部電流為前導(dǎo)(2013江蘇，19D)( ) 4.降低環(huán)境中的Na＋濃度，刺激產(chǎn)生的動作電位峰值會降低(2010課標(biāo)全國，5D改編)( ),錯(cuò)混診斷,,,,√,√,√,5.引起突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮的過程中，Na＋通過被動運(yùn)輸進(jìn)入突觸后膜內(nèi)(2011海南，8A改編)( ) 6.大腦皮層語言H區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽懂別人講話(2011海南，9C)( ),√,√,命題視角,,,題組一 根據(jù)反射弧判斷興奮的傳導(dǎo)方向,1.(2014海南，15)當(dāng)快速牽拉骨骼肌時(shí)，會在d處記錄到電位變化過程。據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是( ),A.感受器位于骨骼肌中 B.d處位于傳出神經(jīng)上 C.從a到d構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧 D.牽拉骨骼肌時(shí)，c處可檢測到神經(jīng)遞質(zhì),解析 由圖可知，當(dāng)快速牽拉骨骼肌時(shí)，會在d處記錄到電位變化過程。感受器位于骨骼肌中，A正確。 傳入神經(jīng)的細(xì)胞體在灰質(zhì)以外，d處位于傳出神經(jīng)上，B正確。,從a到d沒有效應(yīng)器，不能構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧，C錯(cuò)誤。 牽拉骨骼肌時(shí)，會在d處記錄到電位變化過程，說明有神經(jīng)興奮的傳遞，c處可檢測到神經(jīng)遞質(zhì)，D正確。 答案 C,技法提煉,,,判斷興奮在完整反射弧上傳導(dǎo)方向的三大方法 (1)看神經(jīng)節(jié)：有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng)。 (2)看脊髓灰質(zhì)結(jié)構(gòu)：與前角(寬)相連的為傳出神經(jīng)，與后角(窄)相連的為傳入神經(jīng)。 (3)看突觸結(jié)構(gòu)：興奮在突觸中的傳遞是從突觸前膜( )傳到突觸后膜( )。,命題視角,,,題組二 從興奮產(chǎn)生與傳導(dǎo)的機(jī)理進(jìn)行考查,2.(2014江蘇，11)下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，正確的是( ) A.神經(jīng)元受到刺激時(shí)，貯存于突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)就 會釋放出來 B.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，也可能抑制下一 神經(jīng)元 C.興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的 D.神經(jīng)元細(xì)胞膜外Na＋的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ),解析 A項(xiàng)，神經(jīng)元受到刺激后，只有當(dāng)興奮傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí)，貯存于突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)才能被釋放到突觸間隙，作用于突觸后膜。 B項(xiàng)，神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后，可能引起下一神經(jīng)元興奮或抑制。 C項(xiàng)，由于突觸部位興奮的傳遞是單向的，決定了興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的。 D項(xiàng)，神經(jīng)元細(xì)胞膜外Na＋的內(nèi)流是形成動作電位的基礎(chǔ)，靜息電位形成的基礎(chǔ)是K＋的外流。 答案 B,3.某種有機(jī)磷農(nóng)藥能使突觸間隙中的乙酰膽堿酯酶(分解乙酰膽堿)活性受抑制，某種蝎毒會抑制Na＋通道的打開。下圖表示動作電位傳導(dǎo)的示意圖，其中a為突觸前膜，b為突觸后膜。下列敘述正確的是( ),A.軸突膜處于②狀態(tài)時(shí)，Na＋內(nèi)流且不需要消耗ATP B.處于③與④之間的軸突膜，Na＋通道大量開放 C.若使用該種有機(jī)磷農(nóng)藥，則在a處不能釋放乙酰膽堿 D.若使用該種蝎毒，則能引起b處形成動作電位,解析 據(jù)圖示可以看出，軸突膜處于②狀態(tài)時(shí)，②是零電位，處于動作電位形成過程中，此時(shí)Na＋通過Na＋通道內(nèi)流，運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散，不需要消耗ATP，A項(xiàng)正確； 處于③與④之間時(shí)，處于靜息電位恢復(fù)過程中，此時(shí)Na＋通道關(guān)閉而K＋通道開放，此過程K＋外流也不消耗ATP，B項(xiàng)錯(cuò)； 有機(jī)磷農(nóng)藥能使突觸間隙中的乙酰膽堿酯酶活性受抑制，所以不影響a處釋放乙酰膽堿，C項(xiàng)錯(cuò)； 蝎毒會抑制Na＋通道的打開，故不能形成動作電位，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案 A,總結(jié)提升,,,靜息電位和動作電位的產(chǎn)生機(jī)制分析 (1)圖示,(2)解讀 ①a～b段：靜息電位。Na＋不能內(nèi)流(Na＋離子通道關(guān)閉)、K＋卻能外流(K＋離子通道打開。此過程中物質(zhì)從高濃度流向低濃度，需要載體、不耗能，為協(xié)助擴(kuò)散)，呈外正內(nèi)負(fù)。 ②b～c段：動作電位產(chǎn)生過程。Na＋能內(nèi)流(Na＋離子通道打開。此過程中物質(zhì)從高濃度流向低濃度，需要載體、不耗能，為協(xié)助擴(kuò)散)，K＋卻不能外流(K＋離子通道關(guān)閉)。,③c：0電位。Na＋內(nèi)流、K＋不外流。 ④c～d段：動作電位。Na＋內(nèi)流、K＋不外流，呈外負(fù)內(nèi)正。 ⑤d～e段：靜息電位恢復(fù)過程。鈉—鉀泵泵出Na＋、泵入K＋(此過程中物質(zhì)從低濃度流向高濃度，需要載體、耗能，屬于主動運(yùn)輸)。 ⑥e～f段：靜息電位。,題組三 以圖示為載體考查興奮的傳導(dǎo)過程,4.如圖為人體某一反射弧的示意圖，a、b為微型電流計(jì)的兩極，據(jù)圖回答下列問題：,命題視角,,,(1)圖中含有________個(gè)神經(jīng)元，其中神經(jīng)細(xì)胞________是傳入神經(jīng)元，細(xì)胞________是效應(yīng)器。 (2)在細(xì)胞A處給予一個(gè)適宜刺激，電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)情況為______________。 若在細(xì)胞C上給予一個(gè)適宜刺激，電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)情況為__________________。,(3)在神經(jīng)元上，興奮可以________(填“單向”或“雙向”)傳導(dǎo)；但在生物體內(nèi)，興奮沿著神經(jīng)元________(填“單向”或“雙向”)傳導(dǎo)。 (4)切斷a處，刺激b處，效應(yīng)器________(填“可以”或“不可以”)發(fā)生反應(yīng)，________(填“可以”或“不可以”)稱為反射。,解析 (1)依據(jù)圖中神經(jīng)細(xì)胞B的結(jié)構(gòu)可知，細(xì)胞A為感受器，神經(jīng)細(xì)胞B為傳入神經(jīng)元，神經(jīng)細(xì)胞C是中間神經(jīng)元，細(xì)胞D為傳出神經(jīng)元，細(xì)胞E為效應(yīng)器。 (2)感受器感受刺激，興奮沿反射弧傳導(dǎo)至效應(yīng)器，反射弧中a、b兩點(diǎn)先后興奮，所以電流計(jì)指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)；若直接刺激中間神經(jīng)元上某點(diǎn)，因?yàn)閭魅肷窠?jīng)元與中間神經(jīng)元之間是突觸聯(lián)系，興奮只能單向傳遞，故電流計(jì)只偏轉(zhuǎn)一次。,(3)興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)，但在正常生物體內(nèi)，都是感受器感受外界刺激后并產(chǎn)生興奮，興奮再沿著反射弧單向傳遞到效應(yīng)器。 (4)切斷傳入神經(jīng)，刺激傳出神經(jīng)，效應(yīng)器會有反應(yīng)，但不能稱之為反射，因?yàn)榉瓷浠〗Y(jié)構(gòu)不完整。 答案 (1)3 B E (2)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) 偏轉(zhuǎn)一次 (3)雙向 單向 (4)可以 不可以,電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向的判斷 (1)細(xì)胞膜內(nèi)外電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向,技法提煉,,,①靜息電位時(shí)，膜外為正電位，膜內(nèi)為負(fù)電位，指針向右偏轉(zhuǎn)。 ②動作電位時(shí)，膜內(nèi)為正電位，膜外為負(fù)電位，指針向左偏轉(zhuǎn)。,(2)神經(jīng)元之間電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向,圖中，刺激b點(diǎn)，由于興奮在突觸間的傳遞速度小于在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度，盡管ab與bd距離相等，但a點(diǎn)先興奮，d點(diǎn)后興奮，所以電流計(jì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。刺激c點(diǎn)，興奮只能由c點(diǎn)傳到d點(diǎn)，不能傳到a點(diǎn)，a點(diǎn)不興奮，d點(diǎn)可興奮，電流計(jì)只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)。,,考點(diǎn)二 脊椎動物激素的調(diào)節(jié),重點(diǎn)提煉,命題視角,題組一 通過圖示信息考查動物激素的調(diào)節(jié)過程,題組二 通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析考查激素的調(diào)節(jié)作用,重點(diǎn)提煉,,,1.激素分泌的調(diào)節(jié) (1)分級調(diào)節(jié)：下丘腦能夠控制垂體，垂體控制相關(guān)腺體，這種分層控制的方式稱為分級調(diào)節(jié)。 (2)反饋調(diào)節(jié)：反饋有正反饋和負(fù)反饋。,①正反饋的實(shí)例：排尿反射、血液凝固、分娩過程、月經(jīng)周期中黃體生成素的釋放。 ②負(fù)反饋的實(shí)例：大多數(shù)激素的調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)等。,2.激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn) (1)微量和高效。 (2)通過體液運(yùn)輸。 (3)作用于靶器官、靶細(xì)胞。,1.垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦調(diào)控(2014海南，11D)( ) 2.促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官(2012海南，13C)( ) 3.被閹割動物血液中的促性腺激素含量將降低(2012重慶，5A)( ) 4.延長光照可提高雞產(chǎn)蛋率，雞的產(chǎn)蛋率與體內(nèi)的雌激素水平密切相關(guān)(2010江蘇，22B)( ),錯(cuò)混診斷,,,√,,√,√,5.垂體功能受損的幼犬會出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象(2011天津，3C)( ) 6.人在恐懼、緊張時(shí)，腎上腺素分泌增多，通過神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)叫呐K，使心率加快，腎上腺素在發(fā)揮作用后被滅活(2011新課標(biāo)，5C和2009寧夏，4A改編) ( ),,√,命題視角,,,題組一 通過圖示信息考查動物激素的調(diào)節(jié)過程,1.(2014天津，7)Kisspeptin，簡稱Kp，是Kp神經(jīng)元產(chǎn)生的一類多肽類激素，它通過調(diào)節(jié)生物體內(nèi)雌激素含量來調(diào)控生殖活動。 Ⅰ.通常情況下，下圖中的過程①參與鵪鶉體內(nèi)雌激素含量的調(diào)節(jié)；排卵前期，啟動過程②進(jìn)行調(diào)節(jié)。據(jù)圖回答：,(1)神經(jīng)元內(nèi)合成Kp的細(xì)胞器是__________。Kp作用的靶細(xì)胞是________________。器官A是________。,(2)在幼年期，通過過程①反饋調(diào)節(jié)，Kp釋放量________，最終維持較低的雌激素含量；排卵前期，啟動過程②的生理意義是______________________________________，促進(jìn)排卵。 Ⅱ.Kp-10是Kp的一種。為研究Kp-10對鵪鶉產(chǎn)蛋的影響，對生長到20日齡的鵪鶉連續(xù)20天腹腔注射一定劑量的Kp-10，從產(chǎn)蛋之日起統(tǒng)計(jì)每日的產(chǎn)蛋率，結(jié)果見下圖。,(3)據(jù)圖可知，Kp-10__________(影響/不影響)鵪鶉開始產(chǎn)蛋的日齡。在50日齡內(nèi)，Kp-10影響產(chǎn)蛋率的趨勢是____________________________________________。 Ⅲ.綜合分析 (4)綜合Ⅰ、Ⅱ分析，推測Kp-10調(diào)控鵪鶉產(chǎn)蛋的方式屬于____________調(diào)節(jié)。,解析 (1)Kp是一類多肽類激素，核糖體是將氨基酸合成多肽或蛋白質(zhì)的場所，因此，神經(jīng)元內(nèi)合成Kp的細(xì)胞器是核糖體。根據(jù)圖示可以看出Kp神經(jīng)元產(chǎn)生的Kp作用于GnRH神經(jīng)元，促進(jìn)其產(chǎn)生GnRH，因此，Kp作用的靶細(xì)胞是GnRH神經(jīng)元。器官A能產(chǎn)生促性腺激素，因此A為垂體。,(2)通過題圖可以看出，過程①抑制Kp神經(jīng)元1的活動，從而使Kp釋放量減少，最終維持較低的雌激素含量。排卵前期，啟動過程②，促進(jìn)Kp神經(jīng)元2釋放Kp，從而促進(jìn)GnRH神經(jīng)元分泌GnRH，作用于垂體使促性腺激素分泌增加，促性腺激素作用于卵巢，從而使雌激素分泌量增加，說明排卵前啟動過程②，可通過反饋調(diào)節(jié)使Kp釋放量增加，最終維持較高的雌激素含量。,(3)分析曲線圖可知，實(shí)驗(yàn)組和對照組都是在日齡為42天時(shí)開始產(chǎn)蛋，因此，Kp-10不影響鵪鶉開始產(chǎn)蛋的日齡。實(shí)驗(yàn)組的產(chǎn)蛋率隨著日齡的增加而增加，而對照組的產(chǎn)蛋率保持相對穩(wěn)定，因此在50日齡內(nèi)，Kp-10影響產(chǎn)蛋率的趨勢是隨著日齡的增加，提高產(chǎn)蛋率的作用逐漸加強(qiáng)。,(4)通過Ⅰ、Ⅱ分析可知，Kp-10調(diào)控鵪鶉產(chǎn)蛋的過程有Kp神經(jīng)元、GnRH神經(jīng)元的參與，也有雌激素、促性腺激素等激素的參與，因此調(diào)控方式屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。 答案 (1)核糖體 GnRH神經(jīng)元 垂體 (2)減少 通過反饋調(diào)節(jié)使Kp釋放量增加，最終維持較高雌激素含量 (3)不影響 隨著日齡的增加，提高產(chǎn)蛋率的作用逐漸加強(qiáng) (4)神經(jīng)—體液,總結(jié)提升,,,激素分泌調(diào)節(jié)的三種類型,(1)甲狀腺激素、性激素等的分泌調(diào)節(jié)屬于甲類型，即：,(2)抗利尿激素的分泌調(diào)節(jié)屬于乙類型，即由下丘腦合成，垂體釋放。 (3)胰島素、胰高血糖素、腎上腺素等的分泌調(diào)節(jié)屬于丙類型，即：,命題視角,,,題組二 通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析考查激素的調(diào)節(jié)作用,2.為研究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體。然后把這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如圖：,(1)實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置A瓶的目的是為了說明___________________________________________________________________________________________________________________。 (2)與A、C瓶對比，D瓶和E瓶的結(jié)果說明______________________________________________________________________________________________________________。,解析 (1)A瓶沒加下丘腦、垂體和甲狀腺激素，只有培養(yǎng)基，起空白對照作用，目的是排除培養(yǎng)基對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。 (2)比較C、D兩瓶，可以說明甲狀腺激素能夠抑制垂體分泌TSH，而E瓶比C瓶產(chǎn)生的TSH量多，說明下丘腦有促進(jìn)垂體分泌TSH的作用，實(shí)際上是下丘腦通過產(chǎn)生的促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體產(chǎn)生促甲狀激素。,答案 (1)培養(yǎng)基不會產(chǎn)生TSH(或不含TSH) (2)甲狀腺激素能夠抑制垂體分泌TSH，下丘腦能促進(jìn)垂體分泌TSH,總結(jié)提升,,,甲狀腺激素反饋調(diào)節(jié)過程中相關(guān)激素含量 變化分析(促甲狀腺激素釋放激素TRH、 促甲狀腺激素TSH) (1)寒冷、精神緊張→TRH↑→TSH↑→甲狀腺激素↑ (2)缺碘或甲狀腺功能障礙→甲狀腺激素↓→TRH↑、TSH↑ (3)甲亢→甲狀腺激素↑→TRH↓、TSH↓,(4)垂體功能障礙或切除→TSH↓→甲狀腺激素↓→ TRH↑ (5)注射過量TSH→甲狀腺激素↑→TRH↓ (6)下丘腦功能障礙或切除→TRH↓→TSH↓→甲狀腺激素↓ (7)注射過量TRH→TSH↑→甲狀腺激素↑,