第十課：第二框：奮斗成就未來《共同描繪美好未來》方案課件

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1、1溫故互查：溫故互查：1.1.人的理想可以分為哪四類？人的理想可以分為哪四類？人的理想可以分為自身理想、家庭理想、職業(yè)理想人的理想可以分為自身理想、家庭理想、職業(yè)理想和社會(huì)理想。和社會(huì)理想。2.2.現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想是什么？現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想是什么？現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想是把我國(guó)建設(shè)成為現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想是把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。其制定的依據(jù)是什么？其制定的依據(jù)是什么？其制定的依據(jù)是我國(guó)現(xiàn)階段的基本國(guó)情。其制定的依據(jù)是我國(guó)現(xiàn)階段的基本國(guó)情。3.3.我國(guó)現(xiàn)階段共同理想的作用是什么？我

2、國(guó)現(xiàn)階段共同理想的作用是什么？共共同同理理想想是是團(tuán)團(tuán)結(jié)結(jié)全全國(guó)國(guó)各各族族人人民民共共同同奮奮斗斗的的巨巨大大精精神神動(dòng)動(dòng)力力。有有共共同同理理想想的的鼓鼓舞舞，全全國(guó)國(guó)人人民民才才能能凝凝聚聚在在一一起起，早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。4.4.當(dāng)當(dāng)代代青青年年應(yīng)應(yīng)如如何何處處理理個(gè)個(gè)人人理理想想和和共共同同理理想想的的關(guān)關(guān)系系？1溫故互查：溫故互查：1.人的理想可以分為哪四類？人的理想可以分為哪四類？2 為為了了個(gè)個(gè)人人的的成成長(zhǎng)長(zhǎng)和和國(guó)國(guó)家家的的發(fā)發(fā)展展，當(dāng)當(dāng)代代青青少少年年要要把把個(gè)個(gè)人人理理想想和和共共同同理理想想結(jié)結(jié)合合起起來來，將將個(gè)個(gè)人人理理想想的的實(shí)實(shí)

3、現(xiàn)現(xiàn)融融入到祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)中去。入到祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)中去。5.5.個(gè)人理想和共同理想的關(guān)系？個(gè)人理想和共同理想的關(guān)系？個(gè)人理想與崇高的社會(huì)理想是相輔相成的。如個(gè)人理想與崇高的社會(huì)理想是相輔相成的。如果個(gè)人理想脫離了崇高的社會(huì)理想，就會(huì)失去正確的果個(gè)人理想脫離了崇高的社會(huì)理想，就會(huì)失去正確的方向，失去社會(huì)意義。方向，失去社會(huì)意義。如果離開了個(gè)人理想，共同理想就會(huì)流于空談。如果離開了個(gè)人理想，共同理想就會(huì)流于空談。社會(huì)理想要通過個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)而實(shí)現(xiàn)，個(gè)人理想只社會(huì)理想要通過個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)而實(shí)現(xiàn)，個(gè)人理想只有升華為社會(huì)理想，才更深刻，更富有升華為社會(huì)理想，才更深刻，更富有意義有意義。6.黨的十三大

4、提出的黨的十三大提出的“三步走三步走”戰(zhàn)略部署是什么戰(zhàn)略部署是什么？它的實(shí)現(xiàn)情況如何？它的實(shí)現(xiàn)情況如何？“三步走三步走”戰(zhàn)略部署：第一步到戰(zhàn)略部署：第一步到19901990年，實(shí)現(xiàn)國(guó)年，實(shí)現(xiàn)國(guó)民生產(chǎn)總值比民生產(chǎn)總值比19801980年翻一番，解決人民的溫飽問題；年翻一番，解決人民的溫飽問題；第二步到第二步到2020世紀(jì)末，使國(guó)民生產(chǎn)總值再翻一番，人民世紀(jì)末，使國(guó)民生產(chǎn)總值再翻一番，人民生活達(dá)到小康水平；第三步到生活達(dá)到小康水平；第三步到2121世紀(jì)中葉，人均國(guó)民世紀(jì)中葉，人均國(guó)民生生2 為了個(gè)人的成長(zhǎng)和國(guó)家的發(fā)展，當(dāng)代青少年要把個(gè)人理想為了個(gè)人的成長(zhǎng)和國(guó)家的發(fā)展，當(dāng)代青少年要把個(gè)人理想3現(xiàn)在城

5、鄉(xiāng)之間、地域之間、不同收入群體之間的小康現(xiàn)在城鄉(xiāng)之間、地域之間、不同收入群體之間的小康水平存在很大差距，并且這種差距還有擴(kuò)大的趨勢(shì)。水平存在很大差距，并且這種差距還有擴(kuò)大的趨勢(shì)。8.8.實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)與實(shí)現(xiàn)共同理想之間的關(guān)系？實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)與實(shí)現(xiàn)共同理想之間的關(guān)系？全面建設(shè)小康社會(huì)，是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略全面建設(shè)小康社會(huì)，是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)必經(jīng)的承上啟下的發(fā)展階段。我們必須按照中國(guó)目標(biāo)必經(jīng)的承上啟下的發(fā)展階段。我們必須按照中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社治建設(shè)、文化

6、建設(shè)、社會(huì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，然后再繼續(xù)奮斗幾十年，到本世紀(jì)中會(huì)的奮斗目標(biāo)，然后再繼續(xù)奮斗幾十年，到本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，我們的共同理想就將變?yōu)閭ゴ蟮娜~基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，我們的共同理想就將變?yōu)閭ゴ蟮默F(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)實(shí)。3現(xiàn)在城鄉(xiāng)之間、地域之間、不同收入群體之間的小康水平存在很大現(xiàn)在城鄉(xiāng)之間、地域之間、不同收入群體之間的小康水平存在很大41010課課 共同描繪美好未來共同描繪美好未來410課課 共同描繪美好未來奮斗成就未來共同描繪美好未來奮斗成就未來5學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.1.理解理解“理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦的理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦的奮斗奮斗”。2.2.知道青少年學(xué)生應(yīng)如何發(fā)揚(yáng)艱苦

7、奮知道青少年學(xué)生應(yīng)如何發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。斗的精神。3.3.培養(yǎng)吃苦耐勞、勤奮學(xué)習(xí)、克服困培養(yǎng)吃苦耐勞、勤奮學(xué)習(xí)、克服困難的毅力。難的毅力。4.4.繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，立志為全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)共同立志為全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)共同理想而努力奮斗。理想而努力奮斗。5學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：6搜索我們中華民族的傳統(tǒng)美德艱苦奮斗精神的事例、名言警句，故事，人物等等 6艱苦奮斗精神大搜索搜索我們中華民族的傳統(tǒng)美德艱苦奮斗精神的艱苦奮斗精神大搜索搜索我們中華民族的傳統(tǒng)美德艱苦奮斗精神的7 1、列舉反映我國(guó)古代勞動(dòng)人民艱苦奮斗的寓言或列舉反映我國(guó)古代勞動(dòng)人民艱苦奮斗的寓言

8、或 故事故事.大禹治水、懸梁刺股、臥薪嘗膽、愚公移山、大禹治水、懸梁刺股、臥薪嘗膽、愚公移山、聞雞起舞、精衛(wèi)填海、鑿壁偷光、鐵棒磨成針等聞雞起舞、精衛(wèi)填海、鑿壁偷光、鐵棒磨成針等 2 2、列舉當(dāng)今我國(guó)人民艱苦奮斗的典型事例？、列舉當(dāng)今我國(guó)人民艱苦奮斗的典型事例？井岡山革命斗爭(zhēng)、長(zhǎng)征、延安大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)等中國(guó)井岡山革命斗爭(zhēng)、長(zhǎng)征、延安大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)等中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民艱苦奮斗的事跡，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民艱苦奮斗的事跡，“鐵人鐵人”王進(jìn)喜的王進(jìn)喜的事跡，焦裕祿的事跡，事跡，焦裕祿的事跡，“兩彈一星兩彈一星”精神，修建青藏精神，修建青藏鐵路，神舟飛船的成功發(fā)射，抗擊非典等。鐵路，神舟飛船的成功發(fā)射，抗擊非典等。3

9、、體現(xiàn)艱苦奮斗精神的名言、警句？、體現(xiàn)艱苦奮斗精神的名言、警句？寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢 業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S 天行健，君子以自強(qiáng)不息天行健，君子以自強(qiáng)不息7 1、列舉反映我國(guó)古代勞動(dòng)人民艱苦奮斗的寓言列舉反映我國(guó)古代勞動(dòng)人民艱苦奮斗的寓言8夸父追日夸父追日 精衛(wèi)填海精衛(wèi)填海 鐵杵磨針鐵杵磨針鑿壁偷光鑿壁偷光 大禹治水大禹治水 愚公移山愚公移山臥薪嘗膽臥薪嘗膽 懸梁刺股懸梁刺股8夸父追日夸父追日 精衛(wèi)填海精衛(wèi)填海 鐵杵磨針這些故事你們都知道嗎鐵杵磨針這些故事

10、你們都知道嗎一、理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗一、理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗 1.1.艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德 艱苦奮斗是通向理想的必經(jīng)之路。艱苦奮斗是通向理想的必經(jīng)之路。古往今來，成就任何事業(yè)都會(huì)經(jīng)歷困難、挫折甚至古往今來，成就任何事業(yè)都會(huì)經(jīng)歷困難、挫折甚至失敗。人們只有發(fā)揚(yáng)百折不撓的艱苦奮斗精神，才能失敗。人們只有發(fā)揚(yáng)百折不撓的艱苦奮斗精神，才能成就事業(yè)，實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)。成就事業(yè)，實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)。艱苦奮斗是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族的傳統(tǒng)艱苦奮斗是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。美德。中華民族的發(fā)展史，就是一部艱苦創(chuàng)業(yè)史。中華民族的發(fā)展史，就是一部艱苦創(chuàng)業(yè)

11、史。2.2.實(shí)現(xiàn)共同理想仍需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神實(shí)現(xiàn)共同理想仍需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神 這是由我國(guó)初級(jí)階段的國(guó)情決定的：在全面建這是由我國(guó)初級(jí)階段的國(guó)情決定的：在全面建設(shè)小康社會(huì)和加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新階段，設(shè)小康社會(huì)和加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新階段，雖然我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)取得了重大成就，但雖然我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)取得了重大成就，但人口人口眾多、資源短缺、生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡的基眾多、資源短缺、生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡的基本國(guó)情沒有根本改變。本國(guó)情沒有根本改變。一、理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗一、理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗 1.艱苦奮斗是中華民族的傳艱苦奮斗是中華民族的傳10 這是由激烈的國(guó)際競(jìng)

12、爭(zhēng)環(huán)境決定的：西方敵對(duì)這是由激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境決定的：西方敵對(duì)勢(shì)力還想盡辦法遏制我國(guó)的發(fā)展等等，這都決定了實(shí)勢(shì)力還想盡辦法遏制我國(guó)的發(fā)展等等，這都決定了實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，達(dá)到共同理想的彼岸不現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，達(dá)到共同理想的彼岸不會(huì)是一帆風(fēng)順的，必然會(huì)遇到很多困難和風(fēng)險(xiǎn)。會(huì)是一帆風(fēng)順的，必然會(huì)遇到很多困難和風(fēng)險(xiǎn)。這是由實(shí)現(xiàn)共同理想任務(wù)的長(zhǎng)期性、艱巨性決這是由實(shí)現(xiàn)共同理想任務(wù)的長(zhǎng)期性、艱巨性決定的。定的。我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的偉大成就，我們有理由為此感到自豪，但我們矚目的偉大成就，我們有理由為此感到自豪，但我們決

13、不能自滿，決不能懈怠，決不能停滯。要實(shí)現(xiàn)全面決不能自滿，決不能懈怠，決不能停滯。要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，我們只有在主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，我們只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，才能排除前進(jìn)道路上的萬難，戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)，迎神，才能排除前進(jìn)道路上的萬難，戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)，迎接中華民族偉大復(fù)興的到來。接中華民族偉大復(fù)興的到來。10 這是由激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境決定的：西方敵對(duì)勢(shì)力還這是由激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境決定的：西方敵

14、對(duì)勢(shì)力還抗洪斗爭(zhēng)抗非典斗爭(zhēng)抗洪斗爭(zhēng)抗非典斗爭(zhēng)抗洪斗爭(zhēng)抗非典斗爭(zhēng)青藏鐵路建設(shè)者設(shè)者青藏鐵路建設(shè)者青藏鐵路建設(shè)者 有人認(rèn)為：現(xiàn)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，有人認(rèn)為：現(xiàn)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，生活水平提高了，沒有必要再發(fā)揚(yáng)艱苦生活水平提高了，沒有必要再發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神了。奮斗精神了。你同意他的觀點(diǎn)嗎？為什么？你同意他的觀點(diǎn)嗎？為什么？不同意。不同意。艱苦奮斗仍須發(fā)揚(yáng)，因?yàn)椋浩D苦奮斗仍須發(fā)揚(yáng)，因?yàn)椋喝丝诒姸?、人口眾多、資源短缺、生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡的基本國(guó)情沒資源短缺、生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡的基本國(guó)情沒有根本改變；有根本改變；激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，西方敵對(duì)勢(shì)力還想激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，西方敵對(duì)勢(shì)力還想盡辦法遏止我國(guó)的發(fā)展；

15、盡辦法遏止我國(guó)的發(fā)展；實(shí)現(xiàn)共同理想任務(wù)的長(zhǎng)期實(shí)現(xiàn)共同理想任務(wù)的長(zhǎng)期性、艱巨性。性、艱巨性。我來探究我來探究 有人認(rèn)為：現(xiàn)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)有人認(rèn)為：現(xiàn)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)14自主探究：自主探究：第第120120頁：列舉反映我國(guó)古代勞動(dòng)人民艱苦奮斗頁：列舉反映我國(guó)古代勞動(dòng)人民艱苦奮斗的寓言或故事。的寓言或故事。例如：大禹治水、懸梁刺股、臥薪嘗膽、愚公例如：大禹治水、懸梁刺股、臥薪嘗膽、愚公移山、移山、夸父追日、精衛(wèi)填海、鐵棒磨成針、鑿壁偷光、夸父追日、精衛(wèi)填海、鐵棒磨成針、鑿壁偷光、后羿射日、聞雞起舞。后羿射日、聞雞起舞。搜集當(dāng)今我國(guó)人民艱苦奮斗的典型事例。搜集當(dāng)今我國(guó)人民艱苦奮斗的典型事例。鐵人精神、鐵人精神、

16、“兩彈一星兩彈一星”精神、抗洪搶險(xiǎn)精神、精神、抗洪搶險(xiǎn)精神、載人航天精神、青藏鐵路精神、抗擊非典精神、抗載人航天精神、青藏鐵路精神、抗擊非典精神、抗震救災(zāi)精神等。震救災(zāi)精神等。第第121121頁：想一想：從以上兩幅照片及文字中，頁：想一想：從以上兩幅照片及文字中，你感悟到什么？你感悟到什么？艱苦奮斗是通向理想的必經(jīng)之路，古往今來，艱苦奮斗是通向理想的必經(jīng)之路，古往今來，成就任何事業(yè)都會(huì)經(jīng)歷困難、挫折甚至是失敗。只成就任何事業(yè)都會(huì)經(jīng)歷困難、挫折甚至是失敗。只有發(fā)揚(yáng)百折不撓的艱苦奮斗精神，才能成就事業(yè)，有發(fā)揚(yáng)百折不撓的艱苦奮斗精神，才能成就事業(yè)，實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)14自主探究：自主探究：

17、第第120頁：列舉反映我國(guó)古代勞動(dòng)人民艱頁：列舉反映我國(guó)古代勞動(dòng)人民艱15 第第122122頁：議一議：從新聞媒體中我們了解到，頁：議一議：從新聞媒體中我們了解到，現(xiàn)階段我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)還面臨哪些主要困難？這些現(xiàn)階段我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)還面臨哪些主要困難？這些困難和風(fēng)險(xiǎn)對(duì)我們中學(xué)生意味著什么？困難和風(fēng)險(xiǎn)對(duì)我們中學(xué)生意味著什么？面臨的主要困難和風(fēng)險(xiǎn)：人口眾多，資源短缺；面臨的主要困難和風(fēng)險(xiǎn)：人口眾多，資源短缺；國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的壓力；教育、醫(yī)療、住房等問題突出；不國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的壓力；教育、醫(yī)療、住房等問題突出；不合理地開發(fā)、利用資源導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境遭到破壞而存在合理地開發(fā)、利用資源導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境遭到破壞而存在嚴(yán)重的環(huán)

18、境問題；面臨很多自然的侵害，如嚴(yán)重的環(huán)境問題；面臨很多自然的侵害，如19981998年的年的洪災(zāi)，洪災(zāi)，20032003年的年的“非典非典”疫情，疫情，20082008年的汶川大地震，年的汶川大地震，20092009年的甲型年的甲型HINIHINI流感等。流感等。在現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，各行各業(yè)都會(huì)遇到困難在現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，各行各業(yè)都會(huì)遇到困難和風(fēng)險(xiǎn)，而且有時(shí)候?yàn)?zāi)難會(huì)突然降臨人間，克服和戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，而且有時(shí)候?yàn)?zāi)難會(huì)突然降臨人間，克服和戰(zhàn)勝這些困難和風(fēng)險(xiǎn)，就需要艱苦奮斗，這意味著我們勝這些困難和風(fēng)險(xiǎn)，就需要艱苦奮斗，這意味著我們中學(xué)生要從現(xiàn)在開始，培養(yǎng)艱苦奮斗的精神，努力學(xué)中學(xué)生要從現(xiàn)在開始，培

19、養(yǎng)艱苦奮斗的精神，努力學(xué)習(xí)，提高克服、戰(zhàn)勝困難的意識(shí)和能力，為在今后的習(xí)，提高克服、戰(zhàn)勝困難的意識(shí)和能力，為在今后的現(xiàn)代化建設(shè)中應(yīng)對(duì)困難與風(fēng)險(xiǎn)奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)代化建設(shè)中應(yīng)對(duì)困難與風(fēng)險(xiǎn)奠定基礎(chǔ)。15 第第122頁：議一議：從新聞媒體中我們了解到，現(xiàn)階頁：議一議：從新聞媒體中我們了解到，現(xiàn)階二、優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟二、優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟 1.1.當(dāng)代青年肩負(fù)著為實(shí)現(xiàn)共同理想而奮斗的歷史重當(dāng)代青年肩負(fù)著為實(shí)現(xiàn)共同理想而奮斗的歷史重任任 青年人的優(yōu)勢(shì)：青年是祖國(guó)的未來，民族的希青年人的優(yōu)勢(shì)：青年是祖國(guó)的未來，民族的希望。在任何時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣、最富望。在任何時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性

20、、最富有生命力的群體，對(duì)推動(dòng)歷史和社會(huì)有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體，對(duì)推動(dòng)歷史和社會(huì)進(jìn)步起著重要作用。從現(xiàn)在算起，里實(shí)現(xiàn)共同理想還進(jìn)步起著重要作用。從現(xiàn)在算起，里實(shí)現(xiàn)共同理想還有近半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間，這段時(shí)間正是我們年富力強(qiáng)，有近半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間，這段時(shí)間正是我們年富力強(qiáng)，為國(guó)效力的最佳人生階段，宏偉藍(lán)圖將由我們這一代為國(guó)效力的最佳人生階段，宏偉藍(lán)圖將由我們這一代人來實(shí)現(xiàn)。人來實(shí)現(xiàn)。時(shí)代賦予當(dāng)代青年的歷史責(zé)任：在中國(guó)共產(chǎn)黨時(shí)代賦予當(dāng)代青年的歷史責(zé)任：在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)全國(guó)各族人民的共同理想而奮斗，的領(lǐng)導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)全國(guó)各族人民的共同理想而奮斗，是時(shí)代賦予當(dāng)代青年的歷史責(zé)任。是時(shí)代賦予當(dāng)代青年

21、的歷史責(zé)任。二、優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟二、優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟 1.當(dāng)代青年肩負(fù)著為實(shí)現(xiàn)共同理想而奮斗當(dāng)代青年肩負(fù)著為實(shí)現(xiàn)共同理想而奮斗 梁?jiǎn)⒊簡(jiǎn)⒊倌曛袊?guó)說少年中國(guó)說：故今日之責(zé)故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。年雄于地球則國(guó)雄于地球。讀梁?jiǎn)⒊壬倪@段話你有什么感悟讀梁?jiǎn)⒊壬倪@段話你有什么感悟?認(rèn)識(shí)

22、自我認(rèn)識(shí)自我 明確責(zé)任明確責(zé)任 青年是祖國(guó)的未來青年是祖國(guó)的未來 ，民族的希望。對(duì)推，民族的希望。對(duì)推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步起著重要作用。動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步起著重要作用。為實(shí)現(xiàn)全國(guó)各族人民的共同理想而奮斗為實(shí)現(xiàn)全國(guó)各族人民的共同理想而奮斗,是時(shí)代賦予當(dāng)代青年的歷史責(zé)任。是時(shí)代賦予當(dāng)代青年的歷史責(zé)任。梁?jiǎn)⒊倌曛袊?guó)說：梁?jiǎn)⒊倌曛袊?guó)說：18 2.2.當(dāng)代青年必須繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神當(dāng)代青年必須繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神 當(dāng)代青年要想實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人理想，承擔(dān)起自己當(dāng)代青年要想實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人理想，承擔(dān)起自己的歷史責(zé)任，就要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。的歷史責(zé)任，就要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。

23、在日常的學(xué)習(xí)中做到自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上，在生活上在日常的學(xué)習(xí)中做到自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上，在生活上要做到吃苦耐勞、生活儉樸，在工作上要做到不畏艱要做到吃苦耐勞、生活儉樸，在工作上要做到不畏艱難、勤勤懇懇、意志堅(jiān)強(qiáng)，在思想上要做到銳意進(jìn)取、難、勤勤懇懇、意志堅(jiān)強(qiáng)，在思想上要做到銳意進(jìn)取、不墨守成規(guī)，自覺磨煉自己，才能逐步把自己造就成不墨守成規(guī)，自覺磨煉自己，才能逐步把自己造就成能擔(dān)負(fù)重任的人。能擔(dān)負(fù)重任的人。3.生活富裕了仍然需要艱苦奮斗生活富裕了仍然需要艱苦奮斗 艱苦奮斗精神的新的內(nèi)涵：吃苦耐勞、不畏艱險(xiǎn)艱苦奮斗精神的新的內(nèi)涵：吃苦耐勞、不畏艱險(xiǎn)、不斷進(jìn)取、奮發(fā)向上的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。、不斷進(jìn)取、奮發(fā)向

24、上的艱苦創(chuàng)業(yè)精神?，F(xiàn)實(shí)意義：我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)、加現(xiàn)實(shí)意義：我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新的歷史時(shí)期，人民的快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新的歷史時(shí)期，人民的生活水平已經(jīng)有了相當(dāng)大的提高，個(gè)別家庭比較好生活水平已經(jīng)有了相當(dāng)大的提高，個(gè)別家庭比較好18 2.當(dāng)代青年必須繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神當(dāng)代青年必須繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神19 的同學(xué)擁有相當(dāng)好的生活條件，我們追求正常的物質(zhì)的同學(xué)擁有相當(dāng)好的生活條件，我們追求正常的物質(zhì)生活，是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。我們今天講艱苦奮斗，不生活，是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。我們今天講艱苦奮斗，不是主張人們過清教徒式、苦行僧式的生活，也不是否是主

25、張人們過清教徒式、苦行僧式的生活，也不是否定合理的物質(zhì)生活追求和正當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)利益，而是反對(duì)定合理的物質(zhì)生活追求和正當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)利益，而是反對(duì)鋪張浪費(fèi)和貪圖享受，要大力提倡勤儉節(jié)約、與時(shí)俱鋪張浪費(fèi)和貪圖享受，要大力提倡勤儉節(jié)約、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神。越是改革開放和發(fā)展社會(huì)主義進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神。越是改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，越要弘揚(yáng)艱苦奮斗精神。即使將來我們國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，越要弘揚(yáng)艱苦奮斗精神。即使將來我們國(guó)家富強(qiáng)起來了、人民生活富裕了，艱苦奮斗精神也不家富強(qiáng)起來了、人民生活富裕了，艱苦奮斗精神也不能丟。這樣做既是為了用今天有限的財(cái)力、物力去創(chuàng)能丟。這樣做既是為了用今天有限的財(cái)力、物力去創(chuàng)造明天

26、美好的生活，又是為了培養(yǎng)吃苦耐勞、不畏艱造明天美好的生活，又是為了培養(yǎng)吃苦耐勞、不畏艱險(xiǎn)、不斷進(jìn)取、奮發(fā)向上的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。險(xiǎn)、不斷進(jìn)取、奮發(fā)向上的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。1920易錯(cuò)易混點(diǎn)：易錯(cuò)易混點(diǎn)：1.1.有人認(rèn)為有人認(rèn)為“艱苦奮斗是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的產(chǎn)物，艱苦奮斗是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的產(chǎn)物，現(xiàn)在生活富裕了，再談艱苦奮斗已經(jīng)完全沒有必要現(xiàn)在生活富裕了，再談艱苦奮斗已經(jīng)完全沒有必要了。了。”認(rèn)為艱苦奮斗是老一套、已經(jīng)過時(shí)了的想法是認(rèn)為艱苦奮斗是老一套、已經(jīng)過時(shí)了的想法是錯(cuò)誤的。錯(cuò)誤的。艱苦奮斗是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為了鞏艱苦奮斗是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為了鞏固和提高我們目前達(dá)到的小康水平、為了實(shí)現(xiàn)我們固

27、和提高我們目前達(dá)到的小康水平、為了實(shí)現(xiàn)我們的共同理想，我們需要艱苦奮斗精神；同時(shí)，我們的共同理想，我們需要艱苦奮斗精神；同時(shí)，我們建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是充滿了艱辛和創(chuàng)造的偉大事業(yè)，偉大的事業(yè)需要是充滿了艱辛和創(chuàng)造的偉大事業(yè)，偉大的事業(yè)需要并將產(chǎn)生崇高的精神，崇高的精神支撐和推動(dòng)著偉并將產(chǎn)生崇高的精神，崇高的精神支撐和推動(dòng)著偉大的事業(yè)。在新時(shí)期，我們需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱大的事業(yè)。在新時(shí)期，我們需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開拓創(chuàng)新精神。艱苦奮苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開拓創(chuàng)新精神。艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神作為中華民族的

28、傳統(tǒng)美德、民族精神斗的創(chuàng)業(yè)精神作為中華民族的傳統(tǒng)美德、民族精神的重要內(nèi)容，青少年必須將其發(fā)揚(yáng)光大。的重要內(nèi)容，青少年必須將其發(fā)揚(yáng)光大。20易錯(cuò)易混點(diǎn)：易錯(cuò)易混點(diǎn)：1.有人認(rèn)為有人認(rèn)為“艱苦奮斗是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代艱苦奮斗是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代21 2.2.進(jìn)入進(jìn)入2121世紀(jì)，手機(jī)、電腦、汽車等已廣泛用于世紀(jì)，手機(jī)、電腦、汽車等已廣泛用于生產(chǎn)和生活，我國(guó)總體上達(dá)到了小康水平，再提艱苦生產(chǎn)和生活，我國(guó)總體上達(dá)到了小康水平，再提艱苦創(chuàng)業(yè)就沒有意義了。創(chuàng)業(yè)就沒有意義了?？缛胄率兰o(jì)，我國(guó)進(jìn)入了全面建設(shè)小康、加快跨入新世紀(jì)，我國(guó)進(jìn)入了全面建設(shè)小康、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展階段。但是我國(guó)現(xiàn)在推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建

29、設(shè)的發(fā)展階段。但是我國(guó)現(xiàn)在的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康，我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，仍康，我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，仍需要艱苦創(chuàng)業(yè)。需要艱苦創(chuàng)業(yè)。人類社會(huì)的一切文明成果，無一不是艱苦創(chuàng)業(yè)人類社會(huì)的一切文明成果，無一不是艱苦創(chuàng)業(yè)的結(jié)晶。的結(jié)晶。人類在改造自然與社會(huì)的過程中，使艱苦奮斗人類在改造自然與社會(huì)的過程中，使艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神逐漸積淀成為一種崇高的美德，成為創(chuàng)造的創(chuàng)業(yè)精神逐漸積淀成為一種崇高的美德，成為創(chuàng)造物質(zhì)文明和精神文明的巨大動(dòng)力。物質(zhì)文明和精神文明的巨大動(dòng)力。因此，這個(gè)觀點(diǎn)是不對(duì)的。在新時(shí)期，

30、推進(jìn)社因此，這個(gè)觀點(diǎn)是不對(duì)的。在新時(shí)期，推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)更需要大力提倡發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)更需要大力提倡發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。神。21 2.進(jìn)入進(jìn)入21世紀(jì)，手機(jī)、電腦、汽車等已廣泛用于生世紀(jì)，手機(jī)、電腦、汽車等已廣泛用于生22 第第122122頁：讀了上述材料，我們從中受到了哪些頁：讀了上述材料，我們從中受到了哪些教育和啟示？教育和啟示？艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，在戰(zhàn)爭(zhēng)年代艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，在戰(zhàn)爭(zhēng)年代得到了充分的體現(xiàn)，在現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，在各得到了充分的體現(xiàn)，在現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，在各行各業(yè)的勞動(dòng)者身上，也需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。青少行各業(yè)的勞動(dòng)者身上，也需要繼續(xù)

31、發(fā)揚(yáng)光大。青少年是祖國(guó)的建設(shè)者，共同理想的實(shí)現(xiàn)要靠我們這一年是祖國(guó)的建設(shè)者，共同理想的實(shí)現(xiàn)要靠我們這一代青年的努力，這就需要我們發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，代青年的努力，這就需要我們發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予我們的歷史責(zé)任。擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予我們的歷史責(zé)任。第第123123頁：現(xiàn)在和今后，我們中學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)頁：現(xiàn)在和今后，我們中學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神艱苦奮斗精神 在學(xué)習(xí)上要做到在學(xué)習(xí)上要做到 在生活上要做到在生活上要做到 在工作上要做到在工作上要做到自主探究：自主探究：22 第第122頁：讀了上述材料，我們從中受到了哪些教育頁：讀了上述材料，我們從中受到了哪些教育23 在學(xué)習(xí)上要做到：在學(xué)習(xí)

32、上要做到：刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新、自強(qiáng)刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新、自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上。不息、奮發(fā)向上。在生活上要做到：在生活上要做到：勤儉節(jié)約、艱苦樸素、吃苦勤儉節(jié)約、艱苦樸素、吃苦耐勞、生活儉樸。耐勞、生活儉樸。在工作上要做到：在工作上要做到：愛崗敬業(yè)、不斷進(jìn)取、勤勤懇愛崗敬業(yè)、不斷進(jìn)取、勤勤懇懇、意志堅(jiān)強(qiáng)、不畏艱難。懇、意志堅(jiān)強(qiáng)、不畏艱難。在思想上要做到：在思想上要做到：銳意進(jìn)取、不墨守成規(guī)。銳意進(jìn)取、不墨守成規(guī)。第第124124頁：為什么一份普普通通的現(xiàn)金開支表會(huì)引頁：為什么一份普普通通的現(xiàn)金開支表會(huì)引起那么多家長(zhǎng)的共鳴？這件事給我們什么啟示？起那么多家長(zhǎng)的共鳴？這件事給我們什么啟示？一份普普通通的

33、現(xiàn)金開支表之所以會(huì)引起那么多一份普普通通的現(xiàn)金開支表之所以會(huì)引起那么多家長(zhǎng)的共鳴，是因?yàn)椋含F(xiàn)在的許多青年，花錢消費(fèi)相家長(zhǎng)的共鳴，是因?yàn)椋含F(xiàn)在的許多青年，花錢消費(fèi)相互攀比，大手大腳；學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性；生活上凡事互攀比，大手大腳；學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性；生活上凡事依賴父母，總之是想依賴父母，總之是想“永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大”。這是社會(huì)上許。這是社會(huì)上許多青年的多青年的“通病通病”，但是他們自己卻渾然不覺，讓家，但是他們自己卻渾然不覺，讓家長(zhǎng)備受煩惱而事例中的青年，即勤儉節(jié)約，又不斷學(xué)長(zhǎng)備受煩惱而事例中的青年，即勤儉節(jié)約，又不斷學(xué)習(xí)，不懈追求，這種強(qiáng)烈的反差引起了家長(zhǎng)的共鳴。習(xí)，不懈追求，這種強(qiáng)烈的反差引起

34、了家長(zhǎng)的共鳴。23 在學(xué)習(xí)上要做到：在學(xué)習(xí)上要做到：刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新、自強(qiáng)不息、刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新、自強(qiáng)不息、24 這件事啟示我們：這件事啟示我們：生活富裕了，仍然需要發(fā)揚(yáng)生活富裕了，仍然需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和貪圖享受，青少年艱苦奮斗精神，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和貪圖享受，青少年應(yīng)該在學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)吃苦耐勞、不畏艱險(xiǎn)、不應(yīng)該在學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)吃苦耐勞、不畏艱險(xiǎn)、不斷進(jìn)取、奮發(fā)向上的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。斷進(jìn)取、奮發(fā)向上的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。說一說自己平時(shí)生活的花銷情況。說一說自己平時(shí)生活的花銷情況。根據(jù)自己的實(shí)際情況回答即可。根據(jù)自己的實(shí)際情況回答即可。第第124124頁：假如上述情形發(fā)生在你所在的

35、學(xué)校里，頁：假如上述情形發(fā)生在你所在的學(xué)校里，你會(huì)怎么辦？你會(huì)怎么辦？勸說同學(xué)提倡節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。勸說同學(xué)提倡節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。第第124124頁：針對(duì)上述情況，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或老師提頁：針對(duì)上述情況，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或老師提出自己的合理化建議。出自己的合理化建議。建議：學(xué)校組織與愛國(guó)主義相結(jié)合的艱苦奮斗建議：學(xué)校組織與愛國(guó)主義相結(jié)合的艱苦奮斗教育活動(dòng)；加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐，在勞動(dòng)中培養(yǎng)同學(xué)們的教育活動(dòng)；加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐，在勞動(dòng)中培養(yǎng)同學(xué)們的艱苦奮斗精神；建議學(xué)校將勤儉節(jié)約、不斷進(jìn)取作艱苦奮斗精神；建議學(xué)校將勤儉節(jié)約、不斷進(jìn)取作為評(píng)價(jià)學(xué)生的一項(xiàng)重要指標(biāo)，作為評(píng)優(yōu)的重要條件；為評(píng)價(jià)學(xué)生的一項(xiàng)重要指標(biāo)，作為評(píng)優(yōu)的

36、重要條件；每位同學(xué)建立自己的開銷賬本，學(xué)校定期進(jìn)行展覽每位同學(xué)建立自己的開銷賬本，學(xué)校定期進(jìn)行展覽評(píng)比，評(píng)比評(píng)比，評(píng)比“節(jié)約標(biāo)兵節(jié)約標(biāo)兵”等。等。24 這件事啟示我們：生活富裕了，仍然需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗這件事啟示我們：生活富裕了，仍然需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗25材料分析題材料分析題 在在20042004年雅典奧運(yùn)會(huì)女子單人三米跳板比賽中，年雅典奧運(yùn)會(huì)女子單人三米跳板比賽中，郭晶晶以自身實(shí)力摘取了這枚金牌。她少年得志，年郭晶晶以自身實(shí)力摘取了這枚金牌。她少年得志，年僅僅1313歲就在歲就在19941994年全國(guó)跳水錦標(biāo)賽上獨(dú)攬十米臺(tái)和三年全國(guó)跳水錦標(biāo)賽上獨(dú)攬十米臺(tái)和三米臺(tái)板的兩枚金牌，成國(guó)中國(guó)又一個(gè)奇才。

37、但在米臺(tái)板的兩枚金牌，成國(guó)中國(guó)又一個(gè)奇才。但在19961996年的亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)中卻因失誤遭遇了人生中第一次年的亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)中卻因失誤遭遇了人生中第一次重大挫折。后來，伏明霞蓋住了郭晶晶的光芒。好在重大挫折。后來，伏明霞蓋住了郭晶晶的光芒。好在她想得開，知道自己還很年輕，機(jī)會(huì)還很多。她想得開，知道自己還很年輕，機(jī)會(huì)還很多。20042004年，年，再戰(zhàn)雅典時(shí)，心態(tài)平穩(wěn)，多年的經(jīng)驗(yàn)積累使她在跳板再戰(zhàn)雅典時(shí)，心態(tài)平穩(wěn)，多年的經(jīng)驗(yàn)積累使她在跳板上無敵天下，終于贏得了冠軍，再現(xiàn)輝煌上無敵天下，終于贏得了冠軍，再現(xiàn)輝煌。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考：1 1、郭晶晶為什么能最終獲得成功？、郭晶晶

38、為什么能最終獲得成功？2 2、她成功的過程說明了什么？、她成功的過程說明了什么？3 3、你準(zhǔn)備今后怎樣做？、你準(zhǔn)備今后怎樣做？拓寬演練：拓寬演練：25材料分析題材料分析題 在在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)女子單人年雅典奧運(yùn)會(huì)女子單人261、郭晶晶為什么能最終獲得成功？、郭晶晶為什么能最終獲得成功？她具有高度的社會(huì)責(zé)任感和艱苦奮斗精她具有高度的社會(huì)責(zé)任感和艱苦奮斗精神神 與她自強(qiáng)不息、意志堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難、與她自強(qiáng)不息、意志堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難、戰(zhàn)勝挫折的優(yōu)秀品質(zhì)密切相關(guān)戰(zhàn)勝挫折的優(yōu)秀品質(zhì)密切相關(guān) 她自覺履行祖國(guó)的榮譽(yù)和利益的義務(wù)，她自覺履行祖國(guó)的榮譽(yù)和利益的義務(wù)，有強(qiáng)烈的民族自尊心、自信心和自豪感有強(qiáng)烈的民族

39、自尊心、自信心和自豪感 她具有遠(yuǎn)大的志向并為之努力她具有遠(yuǎn)大的志向并為之努力 黨和國(guó)家的重視、幫助、支持與培養(yǎng)黨和國(guó)家的重視、幫助、支持與培養(yǎng)261、郭晶晶為什么能最終獲得成功？、郭晶晶為什么能最終獲得成功？她具有高度的社會(huì)責(zé)任她具有高度的社會(huì)責(zé)任27 2、她成功的過程說明了什么？、她成功的過程說明了什么？成才的關(guān)鍵在于自己的勤奮努力、不懈成才的關(guān)鍵在于自己的勤奮努力、不懈追求追求青春時(shí)期是成才立業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，要珍青春時(shí)期是成才立業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，要珍惜青春時(shí)光，立志成才惜青春時(shí)光，立志成才要注重要注重 提高提高 個(gè)人素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)要熱愛祖國(guó)、服從國(guó)家利益，翁把自己要熱愛祖國(guó)、服

40、從國(guó)家利益，翁把自己培養(yǎng)成為對(duì)國(guó)家有用的人才培養(yǎng)成為對(duì)國(guó)家有用的人才必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愛黨愛國(guó)必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愛黨愛國(guó)27 2、她成功的過程說明了什么？、她成功的過程說明了什么？成才的關(guān)鍵在于自己的勤成才的關(guān)鍵在于自己的勤283、你準(zhǔn)備今后怎樣做？、你準(zhǔn)備今后怎樣做？樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握建設(shè)祖國(guó)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)的本領(lǐng)珍惜受教育權(quán)利，自覺履行受教育義務(wù)珍惜受教育權(quán)利，自覺履行受教育義務(wù)培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng) 堅(jiān)強(qiáng)意志堅(jiān)強(qiáng)

41、意志熱愛祖國(guó)，擁護(hù)和堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)熱愛祖國(guó)，擁護(hù)和堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感自己的社會(huì)責(zé)任感283、你準(zhǔn)備今后怎樣做？、你準(zhǔn)備今后怎樣做？樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神29材料分析題材料分析題 2005年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的洪戰(zhàn)輝，年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的洪戰(zhàn)輝，12年前他年前他13歲，他的妹妹歲，他的妹妹1歲，那一年他的父親歲，那一年他的父親患上了間歇性精神病，痛苦不堪的母親離家出走，患上了間歇性精神病，痛苦不堪的母親離家出走，家庭的重?fù)?dān)一下壓在了他的肩上，他提前各別了家庭的重?fù)?dān)一下壓在了他的肩上，他提前各別了童年，踏入了成人世界。當(dāng)他還是孩子的時(shí)

42、候，童年，踏入了成人世界。當(dāng)他還是孩子的時(shí)候，就對(duì)一個(gè)更弱小的孩子提起了責(zé)任，就要撐起困就對(duì)一個(gè)更弱小的孩子提起了責(zé)任，就要撐起困境中的家庭，就要學(xué)會(huì)友善、勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，在貧境中的家庭，就要學(xué)會(huì)友善、勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)。困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)。閱讀材料思考：閱讀材料思考：如何向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)？如何向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)？29材料分析題材料分析題 2005年感動(dòng)中國(guó)十大人年感動(dòng)中國(guó)十大人30向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)：1、學(xué)習(xí)他自強(qiáng)自立、勇于進(jìn)取的堅(jiān)韌品格、學(xué)習(xí)他自強(qiáng)自立、勇于進(jìn)取的堅(jiān)韌品格2、學(xué)習(xí)他克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志和戰(zhàn)勝困難的精神、學(xué)習(xí)他克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志和戰(zhàn)勝困難的精神3、學(xué)習(xí)他面對(duì)困難

43、不低頭，面對(duì)挫折不放棄的奮斗、學(xué)習(xí)他面對(duì)困難不低頭，面對(duì)挫折不放棄的奮斗精神精神4、學(xué)習(xí)他刻苦學(xué)習(xí)、嚴(yán)于律已、誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的高尚品、學(xué)習(xí)他刻苦學(xué)習(xí)、嚴(yán)于律已、誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的高尚品質(zhì)質(zhì)5、學(xué)習(xí)他樂觀向上，積極進(jìn)取的人生態(tài)度和高尚的、學(xué)習(xí)他樂觀向上，積極進(jìn)取的人生態(tài)度和高尚的思思 想品德想品德6、學(xué)習(xí)他親善、友愛、對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)他人、學(xué)習(xí)他親善、友愛、對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)對(duì) 社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任心。社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任心。洪戰(zhàn)輝有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？洪戰(zhàn)輝有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？自強(qiáng)自立、勇于進(jìn)取，迎難而上、挫而不折，刻苦自強(qiáng)自立、勇于進(jìn)取，迎難而上、挫而不折，刻苦學(xué)習(xí)、嚴(yán)于律已，樂觀向上，積極進(jìn)

44、取，誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸、學(xué)習(xí)、嚴(yán)于律已，樂觀向上，積極進(jìn)取，誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸、勇?lián)?zé)任等。勇?lián)?zé)任等。30向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)：向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)：31知識(shí)構(gòu)建：知識(shí)構(gòu)建：奮斗成就未來奮斗成就未來理想的實(shí)理想的實(shí)現(xiàn)必需經(jīng)現(xiàn)必需經(jīng)過艱苦奮過艱苦奮斗斗優(yōu)良傳統(tǒng)優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟不能丟艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德我國(guó)基本國(guó)情的需要我國(guó)基本國(guó)情的需要西方敵對(duì)勢(shì)力的遏制西方敵對(duì)勢(shì)力的遏制共同理想實(shí)現(xiàn)的長(zhǎng)期性、艱巨性、共同理想實(shí)現(xiàn)的長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性復(fù)雜性為實(shí)現(xiàn)共同理想而奮斗為實(shí)現(xiàn)共同理想而奮斗實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想擔(dān)負(fù)歷史責(zé)任實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想擔(dān)負(fù)歷史責(zé)任全面理解艱苦創(chuàng)業(yè)全面理解艱苦創(chuàng)業(yè) 重在精神重在精神31知識(shí)構(gòu)建：知識(shí)

45、構(gòu)建：奮斗成就未來理想的實(shí)現(xiàn)必需經(jīng)過艱奮斗成就未來理想的實(shí)現(xiàn)必需經(jīng)過艱32問題回顧：?jiǎn)栴}回顧：1.為什么說實(shí)現(xiàn)理想必須繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？為什么說實(shí)現(xiàn)理想必須繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？歷史角度：歷史角度：人們只有發(fā)揚(yáng)百折不撓的艱苦奮斗精神，才人們只有發(fā)揚(yáng)百折不撓的艱苦奮斗精神，才能成就事業(yè)，實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)。能成就事業(yè)，實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)。現(xiàn)實(shí)角度：現(xiàn)實(shí)角度：A.國(guó)內(nèi)國(guó)內(nèi):由我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)情決定由我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)情決定的。在全面建設(shè)小康社會(huì)和加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新階段，的。在全面建設(shè)小康社會(huì)和加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新階段，雖然我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)取得了重大成就，但雖然我國(guó)的社會(huì)主

46、義建設(shè)取得了重大成就，但人口眾多、資源人口眾多、資源短缺、生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡的基本國(guó)情沒有根本改變。短缺、生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡的基本國(guó)情沒有根本改變。B.國(guó)際：國(guó)際：是由激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)決定的。西方敵對(duì)勢(shì)力想盡辦法是由激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)決定的。西方敵對(duì)勢(shì)力想盡辦法遏制我國(guó)的發(fā)展遏制我國(guó)的發(fā)展。C.是由實(shí)現(xiàn)共同理想任務(wù)的長(zhǎng)期性、艱巨是由實(shí)現(xiàn)共同理想任務(wù)的長(zhǎng)期性、艱巨性決定的。實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)、達(dá)到共同理想的彼性決定的。實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)、達(dá)到共同理想的彼岸不會(huì)是一帆風(fēng)順的，必然會(huì)遇到許多困難和風(fēng)險(xiǎn)。全國(guó)各族岸不會(huì)是一帆風(fēng)順的，必然會(huì)遇到許多困難和風(fēng)險(xiǎn)。全國(guó)各族人民只有在中國(guó)

47、共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的人民只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，才能排除前進(jìn)道路上的萬難，戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得精神，才能排除前進(jìn)道路上的萬難，戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得勝利，迎接中華民族偉大復(fù)興的到來。勝利，迎接中華民族偉大復(fù)興的到來。D.D.由時(shí)代賦予當(dāng)代青年由時(shí)代賦予當(dāng)代青年的歷史責(zé)任決定的。當(dāng)代青年肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)全國(guó)人民共同理想的的歷史責(zé)任決定的。當(dāng)代青年肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)全國(guó)人民共同理想的歷史責(zé)任，歷史責(zé)任，要實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人理想，承擔(dān)起自己的歷史責(zé)任，要實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人理想，承擔(dān)起自己的歷史責(zé)任，就要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。就要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神

48、。32問題回顧：?jiǎn)栴}回顧：1.為什么說實(shí)現(xiàn)理想必須繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮為什么說實(shí)現(xiàn)理想必須繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮33 2.2.時(shí)代賦予當(dāng)代青年的歷史責(zé)任？時(shí)代賦予當(dāng)代青年的歷史責(zé)任？時(shí)代賦予當(dāng)代青年的歷史責(zé)任是為把我國(guó)建設(shè)成時(shí)代賦予當(dāng)代青年的歷史責(zé)任是為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗（為實(shí)現(xiàn)全國(guó)各族人民的共同理想而奮斗）。奮斗（為實(shí)現(xiàn)全國(guó)各族人民的共同理想而奮斗）。3.3.現(xiàn)在和今后，我們中學(xué)生應(yīng)如何在學(xué)習(xí)上、生現(xiàn)在和今后，我們中學(xué)生應(yīng)如何在學(xué)習(xí)上、生活上、工作上、思想上繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？活上、工作上、思想上繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮

49、斗精神？在學(xué)習(xí)上要做到：在學(xué)習(xí)上要做到：刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新、自強(qiáng)刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新、自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上。不息、奮發(fā)向上。在生活上要做到：在生活上要做到：勤儉節(jié)約、艱苦樸素、吃苦勤儉節(jié)約、艱苦樸素、吃苦耐勞、生活儉樸。耐勞、生活儉樸。在工作上要做到：在工作上要做到：愛崗敬業(yè)、不斷進(jìn)取、勤勤懇愛崗敬業(yè)、不斷進(jìn)取、勤勤懇懇、意志堅(jiān)強(qiáng)、不畏艱難。懇、意志堅(jiān)強(qiáng)、不畏艱難。在思想上要做到：在思想上要做到：銳意進(jìn)取、不墨守成規(guī)。銳意進(jìn)取、不墨守成規(guī)。33 2.時(shí)代賦予當(dāng)代青年的歷史責(zé)任？時(shí)代賦予當(dāng)代青年的歷史責(zé)任？34 4.我們提倡艱苦奮斗，就是過苦日子、當(dāng)苦行僧？我們提倡艱苦奮斗，就是過苦日子、當(dāng)苦行僧？

50、我們今天提倡艱苦奮斗，不是主張人們過清教徒我們今天提倡艱苦奮斗，不是主張人們過清教徒式、苦行僧式的生活，也不是否定合理的物質(zhì)生活追式、苦行僧式的生活，也不是否定合理的物質(zhì)生活追求和正當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)利益，而是反對(duì)鋪張浪費(fèi)和貪圖享受，求和正當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)利益，而是反對(duì)鋪張浪費(fèi)和貪圖享受，要大力提倡勤儉節(jié)約、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神。要大力提倡勤儉節(jié)約、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神。這樣做既是為了用今天有限的財(cái)力、物力去創(chuàng)造明天這樣做既是為了用今天有限的財(cái)力、物力去創(chuàng)造明天美好的生活，又是為了培養(yǎng)吃苦耐勞、不畏艱險(xiǎn)、不美好的生活，又是為了培養(yǎng)吃苦耐勞、不畏艱險(xiǎn)、不斷進(jìn)取、奮發(fā)向上的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。斷進(jìn)取、奮發(fā)向上的艱

51、苦創(chuàng)業(yè)精神。34 4.我們提倡艱苦奮斗，就是過苦日子、當(dāng)苦行僧我們提倡艱苦奮斗，就是過苦日子、當(dāng)苦行僧35當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)：1.科學(xué)家錢偉長(zhǎng)當(dāng)年考入大學(xué)時(shí)，中文、歷史都科學(xué)家錢偉長(zhǎng)當(dāng)年考入大學(xué)時(shí)，中文、歷史都是滿分，但物理只有是滿分，但物理只有5分；經(jīng)過廢寢忘食、刻苦學(xué)習(xí)，分；經(jīng)過廢寢忘食、刻苦學(xué)習(xí)，一年后物理超過了一年后物理超過了70分；畢業(yè)時(shí)，他成為物理系最好分；畢業(yè)時(shí)，他成為物理系最好的學(xué)生之一。這啟示我們的學(xué)生之一。這啟示我們 （）A.要發(fā)揚(yáng)愛好和平的精神要發(fā)揚(yáng)愛好和平的精神 B.要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神C.學(xué)好物理就能當(dāng)科學(xué)家學(xué)好物理就能當(dāng)科學(xué)家 D.只要學(xué)好自己喜歡的學(xué)

52、科只要學(xué)好自己喜歡的學(xué)科 解析：解析：B 本題以錢偉長(zhǎng)的事跡考查對(duì)艱苦奮斗的本題以錢偉長(zhǎng)的事跡考查對(duì)艱苦奮斗的認(rèn)識(shí)與理解。理想的實(shí)現(xiàn)離不開艱苦奮斗，認(rèn)識(shí)與理解。理想的實(shí)現(xiàn)離不開艱苦奮斗，“廢寢忘廢寢忘食、刻苦學(xué)習(xí)食、刻苦學(xué)習(xí)”體現(xiàn)的是艱苦奮斗的精神，故選體現(xiàn)的是艱苦奮斗的精神，故選B。B35當(dāng)堂檢測(cè)：當(dāng)堂檢測(cè)：1.科學(xué)家錢偉長(zhǎng)當(dāng)年考入大學(xué)時(shí)，科學(xué)家錢偉長(zhǎng)當(dāng)年考入大學(xué)時(shí)，36 2.2.為了盡快完成汶川地震災(zāi)區(qū)災(zāi)后重建的任務(wù)，為了盡快完成汶川地震災(zāi)區(qū)災(zāi)后重建的任務(wù)，援建者與當(dāng)?shù)厝罕娨黄鸩晃防щy，堅(jiān)持不懈地努力，援建者與當(dāng)?shù)厝罕娨黄鸩晃防щy，堅(jiān)持不懈地努力，使災(zāi)后恢復(fù)重建三年任務(wù)兩年基本完成。災(zāi)區(qū)面

53、貌使災(zāi)后恢復(fù)重建三年任務(wù)兩年基本完成。災(zāi)區(qū)面貌煥然一新。他們之所以能夠取得這么大的成就主要煥然一新。他們之所以能夠取得這么大的成就主要靠靠 （）A.A.艱苦奮斗艱苦奮斗 B.B.實(shí)踐精神實(shí)踐精神 C.C.改革創(chuàng)新改革創(chuàng)新 D.D.探索精神探索精神 解析：解析：A A 任何事業(yè)的成功都離不開艱苦奮斗，任何事業(yè)的成功都離不開艱苦奮斗，災(zāi)區(qū)的重建也許要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，故選災(zāi)區(qū)的重建也許要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，故選A A。A36 2.為了盡快完成汶川地震災(zāi)區(qū)災(zāi)后重建的任務(wù)，援建為了盡快完成汶川地震災(zāi)區(qū)災(zāi)后重建的任務(wù)，援建37 3.2008 3.2008年年6 6月月2727日比爾日比爾蓋茨退休了，但是比

54、爾蓋茨退休了，但是比爾蓋茨所說的話卻始終存在于我們心中，教育和警示蓋茨所說的話卻始終存在于我們心中，教育和警示著我們，如：著我們，如：“靠愿望和祈禱是不行的，實(shí)現(xiàn)理想靠愿望和祈禱是不行的，實(shí)現(xiàn)理想必須動(dòng)手去做必須動(dòng)手去做”，“天下沒有免費(fèi)的午餐天下沒有免費(fèi)的午餐”這些話告訴我們這些話告訴我們 （）A.只要?jiǎng)邮秩プ鼍湍軐?shí)現(xiàn)自己的理想只要?jiǎng)邮秩プ鼍湍軐?shí)現(xiàn)自己的理想 B.任何理想的實(shí)現(xiàn)都離不開艱苦奮斗任何理想的實(shí)現(xiàn)都離不開艱苦奮斗 C.要積極參加社會(huì)實(shí)踐，才能適應(yīng)未來社會(huì)的需要積極參加社會(huì)實(shí)踐，才能適應(yīng)未來社會(huì)的需要要 D.艱苦奮斗是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族的傳艱苦奮斗是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族

55、的傳統(tǒng)美德。統(tǒng)美德。解析：解析：B 本題以比爾本題以比爾蓋茨的話為背景材料，考蓋茨的話為背景材料，考查我們對(duì)艱苦奮斗重要性的認(rèn)識(shí)。查我們對(duì)艱苦奮斗重要性的認(rèn)識(shí)。A項(xiàng)說法錯(cuò)誤，動(dòng)項(xiàng)說法錯(cuò)誤，動(dòng)手去做是實(shí)現(xiàn)理想的必要條件，但不是充分條件；手去做是實(shí)現(xiàn)理想的必要條件，但不是充分條件；C、D兩項(xiàng)與題意不符。兩項(xiàng)與題意不符。B37 3.2008年年6月月27日比爾日比爾蓋茨退休了，但是蓋茨退休了，但是38 4.2010 4.2010年年1010月月1 1日，我國(guó)成功發(fā)射了由我國(guó)自主日，我國(guó)成功發(fā)射了由我國(guó)自主設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)的“嫦娥二號(hào)嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星。這是中國(guó)人民艱苦奮斗、衛(wèi)星。這是中國(guó)人民艱苦奮斗、自主創(chuàng)新

56、的又一重大科技成果。這表明自主創(chuàng)新的又一重大科技成果。這表明 ()()任何事業(yè)的成功都離不開艱苦奮斗任何事業(yè)的成功都離不開艱苦奮斗 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)精神是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力精神是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力 我國(guó)已我國(guó)已成為創(chuàng)新型國(guó)家成為創(chuàng)新型國(guó)家 獨(dú)立自主、自力更生是我們獨(dú)立自主、自力更生是我們發(fā)展的根本基點(diǎn)發(fā)展的根本基點(diǎn) A.B.C.D.A.B.C.D.解析：解析：C C 艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，任艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，任何事業(yè)的成功都離不開艱苦奮斗，何事業(yè)的成功都離不開艱苦奮斗，“嫦娥二號(hào)嫦娥二號(hào)”衛(wèi)衛(wèi)星的成功發(fā)射也是發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的具體結(jié)果。星的成功發(fā)射也是發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的

57、具體結(jié)果。是是錯(cuò)誤的，故選錯(cuò)誤的，故選C C。C38 4.2010年年10月月1日，我國(guó)成功發(fā)射了由我國(guó)自日，我國(guó)成功發(fā)射了由我國(guó)自39 5.5.下列詩句蘊(yùn)涵艱苦奮斗精神的是下列詩句蘊(yùn)涵艱苦奮斗精神的是 （）A.A.禍兮福之所倚，福兮禍之所伏禍兮福之所倚，福兮禍之所伏 B.B.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟 C.C.人生自古誰無死，留取丹心照汗青人生自古誰無死，留取丹心照汗青 D.D.欲窮千里目，更上一層樓欲窮千里目，更上一層樓 解析：解析：B B 本題考察隊(duì)艱苦奮斗精神的理解和運(yùn)本題考察隊(duì)艱苦奮斗精神的理解和運(yùn)用。用?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟書山有路勤為

58、徑，學(xué)海無涯苦作舟”蘊(yùn)涵著蘊(yùn)涵著艱苦奮斗的精神。故艱苦奮斗的精神。故B B項(xiàng)符合題意。項(xiàng)符合題意。B39 5.下列詩句蘊(yùn)涵艱苦奮斗精神的是下列詩句蘊(yùn)涵艱苦奮斗精神的是 （40 6.6.“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力為難。物力為難?！逼D難困苦，玉汝于成。艱難困苦，玉汝于成?！熬影菜嘉?，戒居安思危，戒奢以儉。奢以儉?！薄皯n勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。”“生生于憂患，而死于安樂。于憂患，而死于安樂?！鄙鲜龈裱苑从车墓餐黝}是上述格言反映的共同主題是（）A.A.應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)過苦行僧生活應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)過苦行僧生活 B.B.發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精

59、神發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神 C.C.發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神 D.D.思考問題要立足國(guó)情思考問題要立足國(guó)情 解析：解析：C C 本題要仔細(xì)閱讀體會(huì)格言，找出它們反本題要仔細(xì)閱讀體會(huì)格言，找出它們反映的共同主題，四個(gè)選項(xiàng)中只有映的共同主題，四個(gè)選項(xiàng)中只有C C項(xiàng)符合題意。項(xiàng)符合題意。C40 6.“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力41山東人民版山東人民版 7.7.過過“緊緊日日子子”已已成成為為20102010年年的的“關(guān)關(guān)鍵鍵詞詞”。嚴(yán)嚴(yán)峻峻形形勢(shì)勢(shì)下下，財(cái)財(cái)政政部部要要求求，各各級(jí)級(jí)政政府府要要牢牢固固樹樹立立過過“緊緊日日子子”的的思思

60、想想，勤勤儉儉辦辦一一切切事事情情，嚴(yán)嚴(yán)格格控控制制一一般般性性開開支支，堅(jiān)堅(jiān)決決制制止止各各種種鋪鋪張張浪浪費(fèi)費(fèi)，將將有有限限的的資資金金更更多多地地投投向向改改善善民生等領(lǐng)域。民生等領(lǐng)域。(1)(1)從從材材料料看看，過過“緊緊日日子子”需需要要我我們們提提倡倡和和發(fā)發(fā)揚(yáng)揚(yáng)什什么精神？這種精神的集中表現(xiàn)是什么？么精神？這種精神的集中表現(xiàn)是什么？過過“緊緊日日子子”需需要要我我們們提提倡倡和和發(fā)發(fā)揚(yáng)揚(yáng)艱艱苦苦奮奮斗斗精精神神。這這種精神的集中表現(xiàn)是種精神的集中表現(xiàn)是創(chuàng)業(yè)精神。創(chuàng)業(yè)精神。(2)(2)結(jié)結(jié)合合實(shí)實(shí)際際談?wù)務(wù)務(wù)勛髯鳛闉樾滦聲r(shí)時(shí)代代的的中中學(xué)學(xué)生生如如何何培培養(yǎng)養(yǎng)這這種精神。種精神。

61、解解析析 艱艱苦苦奮奮斗斗是是通通向向理理想想的的必必經(jīng)經(jīng)之之路路?，F(xiàn)現(xiàn)代代化化建設(shè)必須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。建設(shè)必須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。41山東人民版山東人民版 7.過過“緊日子緊日子”已成為已成為2010年的年的“關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞42山東人民版山東人民版(2)(2)我我們們要要從從日日常常學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)、工工作作和和生生活活做做起起，自自覺覺磨磨煉煉自自己己，才才能能逐逐步步把把自自己己造造就就成成能能擔(dān)擔(dān)負(fù)負(fù)重重任任的的人人。在在學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)上上要要做做到到自自強(qiáng)強(qiáng)不不息息、奮奮發(fā)發(fā)向向上上；在在生生活活上上要要做做到到吃吃苦苦耐耐勞勞、生生活活儉儉樸樸；在在工工作作上上要要做做到到不不畏畏艱艱難難、勤勤勤

62、勤懇懇懇懇、意志堅(jiān)強(qiáng)。意志堅(jiān)強(qiáng)。42山東人民版山東人民版(2)我們要從日常學(xué)習(xí)、工作和生活做起，自覺我們要從日常學(xué)習(xí)、工作和生活做起，自覺4343小偉煩心的一天：小偉煩心的一天：早上上學(xué)時(shí)：早上上學(xué)時(shí)：上午上課時(shí)：上午上課時(shí)：中午就餐時(shí)：中午就餐時(shí)：下午下午走進(jìn)生活小偉煩心的一天：早上上學(xué)時(shí)：上午上課時(shí)：中午就餐時(shí)：走進(jìn)生活小偉煩心的一天：早上上學(xué)時(shí)：上午上課時(shí)：中午就餐時(shí)：看了小偉這煩心的一天看了小偉這煩心的一天,你有什么感想你有什么感想?小偉身上的哪些行小偉身上的哪些行為是我們不提倡的為是我們不提倡的?高消費(fèi)、超前消費(fèi)、互相攀比，浪費(fèi)糧食，缺乏勤儉高消費(fèi)、超前消費(fèi)、互相攀比，浪費(fèi)糧食，缺乏

63、勤儉節(jié)約精神。節(jié)約精神。缺乏勤奮、踏實(shí)的精神，害怕吃苦，缺乏勤奮、踏實(shí)的精神，害怕吃苦，缺乏積極進(jìn)取的缺乏積極進(jìn)取的精神精神。怕臟怕累，逃避值日。怕臟怕累，逃避值日。各抒己見各抒己見 看了小偉這煩心的一天看了小偉這煩心的一天,你有什么感想你有什么感想?在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中我們?cè)谀男┰谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)、生活中我們?cè)谀男┓矫媾c方面與艱苦奮斗還有一些距離呢？艱苦奮斗還有一些距離呢？在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中我們?cè)谀男┓矫媾c艱苦奮斗在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中我們?cè)谀男┓矫媾c艱苦奮斗感動(dòng)中國(guó)洪戰(zhàn)輝感動(dòng)中國(guó)感動(dòng)中國(guó)洪戰(zhàn)輝洪戰(zhàn)輝洪戰(zhàn)輝有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？洪戰(zhàn)輝有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？自強(qiáng)自立、勇于進(jìn)取，迎難而上、

64、挫而不折，刻苦學(xué)習(xí)、嚴(yán)于律已，樂觀向上，積極進(jìn)取，誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸、勇?lián)?zé)任等洪戰(zhàn)輝有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？洪戰(zhàn)輝有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？自強(qiáng)自立自強(qiáng)自立我的承諾學(xué)習(xí)上:生活上:工作上：工作上：自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上、自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上、勤奮刻苦勤奮刻苦勤儉節(jié)約、艱苦樸素、吃苦耐勞勤儉節(jié)約、艱苦樸素、吃苦耐勞不畏艱難、勤勤懇懇、意志堅(jiān)強(qiáng)不畏艱難、勤勤懇懇、意志堅(jiān)強(qiáng)我的承諾學(xué)習(xí)上我的承諾學(xué)習(xí)上:自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上、勤奮刻苦勤儉節(jié)約、艱苦樸自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上、勤奮刻苦勤儉節(jié)約、艱苦樸在生活中培養(yǎng)起吃苦耐勞、不畏艱險(xiǎn)、不斷進(jìn)取、奮發(fā)向上的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。提倡艱苦奮斗反對(duì)鋪張浪費(fèi)、貪圖享受,用今天有限的財(cái)力

65、、物力創(chuàng)造明天美好的生活在生活中培養(yǎng)起吃苦耐勞、不畏艱險(xiǎn)、不斷進(jìn)取、奮發(fā)向上的艱苦創(chuàng)在生活中培養(yǎng)起吃苦耐勞、不畏艱險(xiǎn)、不斷進(jìn)取、奮發(fā)向上的艱苦創(chuàng)收獲平臺(tái)收獲平臺(tái)我知道了：我知道了：我認(rèn)識(shí)到了：我認(rèn)識(shí)到了：我今后會(huì)：我今后會(huì)：收獲平臺(tái)我知道了：收獲平臺(tái)我知道了：每位同學(xué)收集一個(gè)關(guān)于同學(xué)、父母、朋友等艱苦奮斗的事例，班內(nèi)交流，并組成一本艱苦奮斗事例集。探究實(shí)踐探究實(shí)踐 每位同學(xué)收集一個(gè)關(guān)于同學(xué)、父母、朋友等艱苦每位同學(xué)收集一個(gè)關(guān)于同學(xué)、父母、朋友等艱苦謝謝大家！謝謝大家！奮斗成就未來 奮斗成就未來奮斗成就未來 第十課：第二框：奮斗成就未來共同描繪美好未來方案課件第十課：第二框：奮斗成就未來共同描繪

66、美好未來方案課件 體驗(yàn)音樂是用“摸”的 體驗(yàn)音樂是用體驗(yàn)音樂是用“摸摸”的的每一個(gè)手勢(shì)都是這樣每一個(gè)手勢(shì)都是這樣“拿捏拿捏”出來出來的的每一個(gè)手勢(shì)都是這樣每一個(gè)手勢(shì)都是這樣“拿捏拿捏”出來的出來的每一個(gè)動(dòng)作都經(jīng)過成千每一個(gè)動(dòng)作都經(jīng)過成千上萬次排練上萬次排練這種練習(xí)和國(guó)慶大閱這種練習(xí)和國(guó)慶大閱兵的強(qiáng)度也差不多兵的強(qiáng)度也差不多每一個(gè)動(dòng)作都經(jīng)過成千上萬次排練這種練習(xí)和國(guó)慶大閱兵的強(qiáng)度也差每一個(gè)動(dòng)作都經(jīng)過成千上萬次排練這種練習(xí)和國(guó)慶大閱兵的強(qiáng)度也差 對(duì)比剛才的舞蹈,你感受最深的是什么?我的感悟我的感悟 對(duì)比剛才的舞蹈對(duì)比剛才的舞蹈,你感受最深的是什么你感受最深的是什么?我國(guó)古代勞動(dòng)人民艱苦奮斗事例革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代黨和人民艱苦奮斗的事例當(dāng)今我國(guó)人民艱苦奮斗的事例艱苦奮斗大搜索創(chuàng)造輝輝煌燦爛的中華文明建立新中國(guó),實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放實(shí)現(xiàn)了總體小康我國(guó)古代勞動(dòng)人民艱苦奮斗事例革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代黨和人民艱苦奮斗的事我國(guó)古代勞動(dòng)人民艱苦奮斗事例革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代黨和人民艱苦奮斗的事 1 1、人口眾多、資源短缺、生產(chǎn)力水、人口眾多、資源短缺、生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡的基本國(guó)情沒有平低且發(fā)展不平衡的基本國(guó)情沒有根本改變。