《清朝專制統(tǒng)治的強(qiáng)化》明清時(shí)期的政治更迭與統(tǒng)一多民族國家的鞏固優(yōu)秀ppt課件

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1、清朝專制統(tǒng)治的強(qiáng)化第九單元 明清時(shí)期的政治更迭與統(tǒng)一多民族國家的鞏固清朝專制統(tǒng)治的強(qiáng)化第九單元明清時(shí)期的政治更迭與統(tǒng)一多民族國1上圖是軍機(jī)處外景。軍機(jī)處的設(shè)立，標(biāo)志著我國封建君主專制的極端強(qiáng)化。除了軍機(jī)處的設(shè)立，清朝還采取哪些措施強(qiáng)化專制統(tǒng)治？上圖是軍機(jī)處外景。軍機(jī)處的設(shè)立，標(biāo)志著我國封建君主專制的極端21文化專制軍機(jī)處的設(shè)立21文化專制軍機(jī)處的設(shè)立231知道清朝為強(qiáng)化皇權(quán)設(shè)立軍機(jī)處；了解文字獄的特點(diǎn)和影響。2掌握清朝強(qiáng)化專制統(tǒng)治的原因及影響。3掌握清朝強(qiáng)化君主專制的措施,分析清朝強(qiáng)化君主專制的影響,培養(yǎng)初步運(yùn)用歷史唯物主義分析問題的能力。4把握清朝統(tǒng)治者制造的文字獄,分析并掌握其危害。學(xué)習(xí)目

2、標(biāo)1知道清朝為強(qiáng)化皇權(quán)設(shè)立軍機(jī)處；了解文字獄的特點(diǎn)和影響。學(xué)41清朝建立后，重要的軍國大事由_會(huì)議決定，皇權(quán)受到限制。雍正時(shí)，在中央設(shè)立_。后來，軍機(jī)處逐漸取代內(nèi)閣和議政王大臣會(huì)議，是_極端強(qiáng)化的產(chǎn)物。2明清統(tǒng)治者對違背統(tǒng)治思想與觸犯皇帝威嚴(yán)的言行殘酷打擊，制造“_”，嚴(yán)重阻礙了我國科學(xué)文化和社會(huì)文明的發(fā)展。3清朝統(tǒng)治者繼續(xù)推行_，禁錮知識分子的思想，穩(wěn)定清王朝的統(tǒng)治秩序，鞏固專制皇權(quán)。議政王大臣專制皇權(quán)軍機(jī)處文字獄八股取士1清朝建立后，重要的軍國大事由_會(huì)議5（1）目的：為了加強(qiáng)專制（2）皇帝：雍正帝（3）職責(zé)：跪受筆錄，傳達(dá)皇帝旨意（4）影響：標(biāo)志著我國封建君主集權(quán)的進(jìn)一步強(qiáng)化思考你對軍機(jī)

3、處了解多少呢？八股取士探究一（1）目的：為了加強(qiáng)專制（2）皇帝：雍正帝（3）職責(zé)：跪受筆6軍機(jī)大臣“只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間?！鼻宕穼W(xué)家趙翼這句話是什么意思？軍機(jī)處的設(shè)立對君主集權(quán)的強(qiáng)化有什么作用？史料史料探究探究通過材料：探究軍機(jī)處軍機(jī)大臣“只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間。”這句話是什么7意思是：軍機(jī)大臣的任務(wù)是傳達(dá)、抄寫皇帝的旨意，而不能把自己的意見夾雜進(jìn)去。作用：軍機(jī)處設(shè)立后，軍國大事完全由皇帝裁決，軍機(jī)大臣只能跪受筆錄。地方軍政首腦也直接聽從皇帝指揮。軍機(jī)處由皇帝選派親信大臣組成，成為處理全國軍政大事的常設(shè)核心機(jī)構(gòu)。議政王大臣會(huì)議名存實(shí)亡。標(biāo)志著我國封建集權(quán)的進(jìn)一步強(qiáng)化

4、。意思是：軍機(jī)大臣的任務(wù)是傳達(dá)、抄寫皇帝的旨意，而不能把自己的8中央集權(quán)、君主專制強(qiáng)化清朝軍機(jī)處加強(qiáng)明朝廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)鞏固漢朝推恩令開始秦朝郡縣制中央集權(quán)、君主專制強(qiáng)化清朝軍機(jī)處9（1）目的：為了加強(qiáng)專制，從思想上嚴(yán)密控制知識分子（2）皇帝：康熙、雍正、乾隆三朝最為嚴(yán)重（3）影響：造成了社會(huì)恐怖，摧殘了人才，禁錮了思想，阻礙了社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步 文化專制探究二1、文字獄：（1）目的：為了加強(qiáng)專制，從思想上嚴(yán)密控制知識分子（2）皇帝10查嗣庭擔(dān)任江西鄉(xiāng)試主考官時(shí)，出題“維民所止”，這本來是詩經(jīng)上的，可硬是被告密說“維止”二字是“雍正”去了頭，雍正于是欽定了“大逆不道”的罪名，株連的范圍也極為廣泛。徐駿

5、“清風(fēng)不識字，何須亂翻書”的詩句，被認(rèn)定“清”是滿清，“不識字”、“亂翻書”是指影射滿人沒文化，被滅族。到乾隆時(shí)，文字獄則達(dá)到頂峰，共發(fā)生130余案。胡中藻“一把心腸論濁清”，處斬棄市。沈得潛“奪朱非正色，異種也稱王”，剖棺戮尸。李一“天糊涂，地糊涂，帝王師相，無非糊涂”，凌遲處死。查嗣庭擔(dān)任江西鄉(xiāng)試主考官時(shí)，出題“維民所止”，這本來是詩經(jīng)11想一想：秦朝、西漢、明朝、清朝為加強(qiáng)思想控制各采取了怎樣的措施？秦朝“焚書坑儒”西漢“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”明朝八股取士清朝文字獄想一想：秦朝、西漢、明朝、清朝為加強(qiáng)思想控制各采取了怎樣的措122、提倡尊孔：清朝統(tǒng)治者提倡尊孔讀經(jīng)，借崇奉孔子，竭力宣揚(yáng)忠君

6、思想和儒家的倫理道德，并繼續(xù)推行八股取士，禁錮知識分子的思想，以穩(wěn)定清王朝的統(tǒng)治秩序，鞏固專制皇權(quán)。2、提倡尊孔：清朝統(tǒng)治者提倡尊孔讀經(jīng)，借崇奉孔子，竭133、編纂圖書：在乾隆朝組織編寫四庫全書的過程中，一些不符合統(tǒng)治者要求的書籍被大量刪除或者篡改，被銷毀的書籍將近 3000種，幾乎與四庫全書所收書的數(shù)量相等，對古代文獻(xiàn)造成了極大的破壞。3、編纂圖書：在乾隆朝組織編寫四庫全書的144、影響：清朝實(shí)行文化專制的影響是什么？4、影響：清朝實(shí)行文化專制的影響是什么？15清朝專制統(tǒng)治的強(qiáng)化軍機(jī)處的設(shè)立設(shè)立者組成職權(quán)影響文化專制措施影響清朝專制統(tǒng)治的強(qiáng)化軍機(jī)處的設(shè)立設(shè)立者組成職權(quán)影響文化專制措施16【1

7、】雍正帝時(shí)設(shè)立了一個(gè)機(jī)構(gòu)，其大臣只是跪奏筆錄，標(biāo)志著我國封建君主集權(quán)進(jìn)一步強(qiáng)化。這一機(jī)構(gòu)是（）A軍機(jī)處B內(nèi)閣C東廠D錦衣衛(wèi)A【1】雍正帝時(shí)設(shè)立了一個(gè)機(jī)構(gòu)，其大臣只是跪奏筆錄，標(biāo)志著我國17【2】“明月有情還顧我，清風(fēng)無意不留人?！庇赫实蹠r(shí)的一位進(jìn)士因?qū)戇@兩句詩而被殺，這主要反映了清朝（）A設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu) B制造文字獄 C實(shí)行八股取士 D設(shè)立軍機(jī)處B【2】“明月有情還顧我，清風(fēng)無意不留人。”雍正皇帝時(shí)的一位進(jìn)18讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。-歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。-莎士比亞書籍是巨大的力量。-列寧好的書籍是最貴重的珍寶。-別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書

8、，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。-馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。-雨果喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。-孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。-霍伯斯英國作家讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。-克尼雅日寧俄國劇作家詩人要學(xué)會(huì)讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。-法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。-麥考利英國作家讀書而不回想，猶如食物而不消化。-伯克美國想思家讀書而不能運(yùn)用，

9、則所讀書等于廢紙。-華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。-彼特拉克意大利詩人生活在我們這個(gè)世界里，不讀書就完全不可能了解人。-高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。-雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。-富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會(huì)覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。-伏爾泰(法國哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。-杜甫讀萬卷書，行萬里路。-顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。-朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會(huì)無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。-魯迅讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。-朱煮讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。-胡居仁明讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。-吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問的一種方法。-顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。-劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。-鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。-王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。-鄭玄讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。-歌德19