2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.6《正態(tài)分布》教案 蘇教版選修2-3.doc

2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.6正態(tài)分布教案 蘇教版選修2-3教學(xué)目標(biāo)（1）通過(guò)實(shí)際問(wèn)題，借助直觀（如實(shí)際問(wèn)題的直方圖），了解什么是正態(tài)分布曲線和正態(tài)分布；（2）認(rèn)識(shí)正態(tài)分布曲線的特點(diǎn)及曲線所表示的意義；（3）會(huì)查標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布表，求滿足標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布的隨機(jī)變量在某一個(gè)范圍內(nèi)的概率 教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)（1） 認(rèn)識(shí)正態(tài)分布曲線的特點(diǎn)及曲線所表示的意義；（2） 求滿足標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布的隨機(jī)變量在某一個(gè)范圍內(nèi)的概率教學(xué)過(guò)程一問(wèn)題情境1復(fù)習(xí)頻率分布直方圖、頻率分布折線圖的意義、作法； 回顧曲邊梯形的面積的意義2從某中學(xué)男生中隨機(jī)地選出84名，測(cè)量其身高，數(shù)據(jù)如下（單位：）：164 175 170 163 168 161 177 173 165 181 155 178164 161 174 177 175 168 170 169 174 164 176 181181 167 178 168 169 159 174 167 171 176 172 174159 180 154 173 170 171 174 172 171 185 164 172163 167 168 170 174 172 169 182 167 165 172 171185 157 174 164 168 173 166 172 161 178 162 172179 161 160 175 169 169 175 161 155 156 182 182上述數(shù)據(jù)的分布有怎樣的特點(diǎn)？二學(xué)生活動(dòng)為了研究身高的分布，可以先根據(jù)這些數(shù)據(jù)作出頻率分布直方圖第一步 對(duì)數(shù)據(jù)分組（取組距）；第二步 列出頻數(shù)（或頻率）分布表；第三步 作出頻率分布直方圖，如圖 2-6-2由圖2-6-2可以看出，上述數(shù)據(jù)的分布呈“中間高，兩邊底，左、右大致對(duì)稱”的特點(diǎn)可以設(shè)想，若數(shù)據(jù)無(wú)限增多且組距無(wú)限縮小，那么頻率直方圖的頂邊無(wú)限縮小乃至形成一條光滑的曲線，我們將此曲線稱為概率密度曲線再觀察此概率密度曲線的特征三建構(gòu)數(shù)學(xué)1 正態(tài)密度曲線：函數(shù)的圖象為正態(tài)密度曲線，其中和為參數(shù)（ ，）不同的和對(duì)應(yīng)著不同的正態(tài)密度曲線2正態(tài)密度曲線圖象的性質(zhì)特征： （1）當(dāng)時(shí)，曲線上升；當(dāng)時(shí)，曲線下降；當(dāng)曲線向左右兩邊無(wú)限延伸時(shí)，以軸為漸進(jìn)線； （2）正態(tài)曲線關(guān)于直線對(duì)稱； （3）越大，正態(tài)曲線越扁平；越小，正態(tài)曲線越尖陡； （4）在正態(tài)曲線下方和軸上方范圍內(nèi)的區(qū)域面積為13正態(tài)分布：若是一個(gè)隨機(jī)變量，對(duì)任給區(qū)間恰好是正態(tài)密度曲線下方和軸上上方所圍成的圖形的面積，我們就稱隨機(jī)變量服從參數(shù)為和的正態(tài)分布，簡(jiǎn)記為4 正態(tài)總體在三個(gè)特殊區(qū)間內(nèi)取得的概率值：具體地，如圖所示，隨機(jī)變量取值 （1）落在區(qū)間上的概率約為，即； （2）落在區(qū)間上的概率約為，即； （3）落在區(qū)間上的概率約為，即5 原則： 服從于正態(tài)分布的隨機(jī)變量只取之間的值，并簡(jiǎn)稱為原則6標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布：事實(shí)上，就是隨機(jī)變量的均值，就是隨機(jī)變量的方差，它們分別反映 取值的平均大小和穩(wěn)定程度我們將正態(tài)分布稱為標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布通過(guò)查標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布表（見(jiàn)附表1）可以確定服從標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布的隨機(jī)變量的有關(guān)概率7非標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布： 非標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布可通過(guò)轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布四數(shù)學(xué)運(yùn)用1例題：例1一臺(tái)機(jī)床生產(chǎn)一種尺寸為10mm的零件，現(xiàn)在從中抽測(cè)10個(gè)，它們的尺寸分別如下（單位：mm）：10.2，10.1，10，9.8，9.9，10.3，9.7，10，9.9，10.1，如果機(jī)床生產(chǎn)零件的尺寸服從正態(tài)分布，求正態(tài)分布的概率密度函數(shù)式解：由題意得， ，即，所以的概率密度函數(shù)為例2若隨機(jī)變量，查標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布表，求： （1）； （2）； （3）； （4）解：（1） （2） （3）； （4）例3在某次數(shù)學(xué)考試中，考生的成績(jī)服從一個(gè)正態(tài)分布，即試求考試成績(jī)位于區(qū)間上的概率是多少？解： 法一（將非標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布）： 法二（原則）：因?yàn)椋杂捎谡龖B(tài)變量在區(qū)間內(nèi)取值的概率是，而該正態(tài)分布，所以考試成績(jī)位于區(qū)間上的概率就是2練習(xí)：課本 練習(xí) 第1，2題五回顧小結(jié)：1正態(tài)分布曲線的特點(diǎn)及曲線所表示的意義；2正態(tài)總體在三個(gè)特殊區(qū)間內(nèi)取得的概率值；3求滿足標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布的隨機(jī)變量在某一個(gè)范圍內(nèi)的概率的方法六課外作業(yè)：課本 習(xí)題26 第1，2，3，4題