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1、八年級心理健康課八年級心理健康課第第1313課課 正當(dāng)情竇初開時正當(dāng)情竇初開時八年級心理健康課第13課 正當(dāng)情竇初開時1一、教材分析：一、教材分析：情竇初開的青春期是人生非常重要而美好的階段。青少年步入青春期，心理發(fā)育迅猛，特別是由于生理上出現(xiàn)性發(fā)育加速，使得青少年對性知識特別感興趣，對異性有強烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感與日俱增。伴隨著性生理的發(fā)育，男女生之間的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化，男女同學(xué)之間會由小學(xué)階段的互相排斥變成一種彼此接近的需要，產(chǎn)生特殊的情感體驗。一、教材分析：2學(xué)生會對異性產(chǎn)生朦朧的情感，男女同學(xué)間自然的社會交往和友誼是塑造健全人格的需要，它有利于學(xué)生個性的良好發(fā)展，這是
2、我們所提倡的。但是中學(xué)生應(yīng)如何正確交往尤其是異性交往，才不會產(chǎn)生偏差，這就需要教師正確引導(dǎo)。因此，教育學(xué)生認識這種情感是美好的，學(xué)會摒棄不良觀念，正確處理異性交往，是非常及時的，也是十分重要和必要的。學(xué)生會對異性產(chǎn)生朦朧的情感，男女同學(xué)間自然的社會交往和友誼是3本節(jié)課本著“以人為本”的教學(xué)理念，強調(diào)“自我體驗”，通過故事、游戲、討論等活動形式，重在引導(dǎo)學(xué)生認識異性交往的重要意義，掌握異性交往的原則，正確處理好與異性同學(xué)的關(guān)系。本節(jié)課本著“以人為本”的教學(xué)理念，強調(diào)“自我體驗”，通過故事4二、教學(xué)目標(biāo)：二、教學(xué)目標(biāo)：基于以上理解，確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：1 1、知識目標(biāo)、知識目標(biāo)：能夠列舉異性交
3、往的注意原則；能舉例說明與異性交往時的常見心理現(xiàn)象。2 2、能力目標(biāo)、能力目標(biāo)：能夠利用異性交往原則，正確處理好與異性同學(xué)的關(guān)系。3 3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：正確認識和理解異性交往的意義；懂得在異性交往中要遵循恰當(dāng)?shù)姆椒?。二、教學(xué)目標(biāo)：5三、教學(xué)重難點：三、教學(xué)重難點：重點重點：正確認識和理解異性交往的意義，并能夠利用異性交往的原則，正確處理好與異性同學(xué)的關(guān)系。難點難點：能夠利用異性交往原則，正確處理好與異性同學(xué)的關(guān)系。四、教學(xué)方法：四、教學(xué)方法：自學(xué)引導(dǎo)法，自我體驗法，合作交流法。三、教學(xué)重難點：6五、教學(xué)策略：五、教學(xué)策略：根據(jù)教材內(nèi)容和目標(biāo)要求，本節(jié)課設(shè)計以下六個
4、環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：“我訴我心我訴我心”。學(xué)生自主閱讀。學(xué)生自主閱讀課本課本P72P72的的“我訴我心我訴我心”，并思考：，并思考：（1 1）故事中主要說了阿強和小菊什么事情）故事中主要說了阿強和小菊什么事情？（2 2）你給他們什么樣的建議或幫助？）你給他們什么樣的建議或幫助？（3 3）聯(lián)想自己，你有何感想或啟發(fā)？）聯(lián)想自己，你有何感想或啟發(fā)？五、教學(xué)策略：7第二環(huán)節(jié)：第二環(huán)節(jié)：“心海導(dǎo)航心海導(dǎo)航”1、學(xué)生認真閱讀課本P73的“心海導(dǎo)航”內(nèi)容，理解并識記要點。（第一，正確看待自身的性覺醒；第二，理解異性交往的意義；第三，遵守與異性交往的原則（交往要公開，不單獨長處；擴大異性交往面；與異性
5、保持適當(dāng)距離；交往情感要適度）；第四，調(diào)控好自己的性沖動。）2、聯(lián)系自己，想想具體該怎么做。第二環(huán)節(jié)：“心海導(dǎo)航”8第三環(huán)節(jié)：第三環(huán)節(jié)：“活動在線活動在線”活動主題：我喜歡的異性1、活動時間：10分鐘。2、活動程序（略）3、討論并分享：（1）在兩次討論過程中，你的感受相同嗎？（2）通過這個活動，你愿意發(fā)生什么樣的改變？第三環(huán)節(jié)：“活動在線”9第四環(huán)節(jié)：第四環(huán)節(jié)：“體驗課堂體驗課堂”體驗1：測一測1、學(xué)生自己閱讀課本P75的“測一測”并獨立完成，然后組內(nèi)交流。體驗2：想一想想一想，在下面的情境中，你會怎樣做？（共設(shè)計4個問題）第四環(huán)節(jié)：“體驗課堂”10第五環(huán)節(jié)：方法指南第五環(huán)節(jié)：方法指南1、活動
6、名稱：“收到情書之后”2、情境設(shè)計：有一天，女生小梅收到了男生小鋒的一封信，信中傾訴了對小梅的愛慕之情，并邀請小梅某天下午放學(xué)后，一起出去聊聊天。小梅收到信后該怎么做呢？（設(shè)計5個思考題）第五環(huán)節(jié)：方法指南11第六環(huán)節(jié)：感悟與收獲第六環(huán)節(jié)：感悟與收獲學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你有哪些感悟與收獲呢？請將它們寫下來。第六環(huán)節(jié)：感悟與收獲12六、板書設(shè)計：六、板書設(shè)計：第第13課：正當(dāng)情竇初開時課：正當(dāng)情竇初開時如何和異性進行交往第一，正確看待自身的性覺醒第二，理解異性交往的意義第三，遵守與異性交往的原則第四，調(diào)控好自己的性沖動交往要公開不單獨相處較長時間與異性保持適當(dāng)距離交往情感要適度擴大異性交往面六、板書設(shè)
7、計：如何和異性進行交往第一，正確看待自身的性覺醒第13附：導(dǎo)入語：在青春的茵茵草地上，有過浪漫的詩行，有過美麗的夢想，也有很多的錯過和遺憾。在情竇初開的青春期，你是否心動過？在與異性的交往的過程中你是否迷茫過？面對著萌動的青春期，我們怎樣才能讓青春無悔，為自己贏得一個美好的人生呢？附：14 結(jié)束語：青春期是每一個少年成長的必經(jīng)之路。今天，春風(fēng)和煦，春光明媚，春滿校園!今天，我們的課堂是一片青春的海洋，涌動著激情，充滿著力量，蕩漾著歡樂，承載著希望!今天的我們，擁有青春，擁有自信，擁有瀟灑，擁有堅強；今天的我們，可以振臂高呼：“我的青春我做主”，“我的未來我設(shè)計”!同學(xué)們，讓我們揚起青春的風(fēng)帆，學(xué)會和異性交往，共同去追求美德、追求知識、追求真理、追求理想，讓青春永駐，讓芳華長存!結(jié)束語：青春期是每一個少年成長的必經(jīng)之路。今天，春風(fēng)和煦15謝謝16
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