《走向小康》（教科版九年級）

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1、一、單項選擇題一、單項選擇題1.1.（20102010菏澤中考）建國菏澤中考）建國6060年的輝煌成就已載入史冊，站年的輝煌成就已載入史冊，站在新起點上展望未來，我們面前還有更長的路要走：到我們在新起點上展望未來，我們面前還有更長的路要走：到我們黨成立黨成立100100周年時，要建成惠及十幾億人口的更高水平的周年時，要建成惠及十幾億人口的更高水平的_；到新中國成立；到新中國成立100100周年時，要基本實現(xiàn)周年時，要基本實現(xiàn)_，建成富，建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。（強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。（）A.A.現(xiàn)代化國家現(xiàn)代化國家 國民經(jīng)濟再翻兩番國民經(jīng)濟再翻兩番 B.B.現(xiàn)代

2、化現(xiàn)代化 小康社會小康社會C.C.經(jīng)濟強國經(jīng)濟強國 和諧社會和諧社會 D.D.小康社會小康社會 現(xiàn)代化現(xiàn)代化【解析解析】選選D D。本題是一道選擇填空題，因此選項內(nèi)容作為填。本題是一道選擇填空題，因此選項內(nèi)容作為填充內(nèi)容，一般來說都是具有唯一性的，屬于學習要求中的充內(nèi)容，一般來說都是具有唯一性的，屬于學習要求中的“識記識記”部分。另外，題中有兩處需要填充，因為前面講到了部分。另外，題中有兩處需要填充，因為前面講到了“唯一性唯一性”，所以，做題時，還要注意順序性。注意到以上，所以，做題時，還要注意順序性。注意到以上分析后，本題較易正確解答。分析后，本題較易正確解答。2.2.右圖中央一號文件中強農(nóng)

3、惠農(nóng)政右圖中央一號文件中強農(nóng)惠農(nóng)政策的實施（策的實施（）A.A.表明我們黨的工作重心已經(jīng)發(fā)生表明我們黨的工作重心已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移B.B.違背了社會主義市場經(jīng)濟的原則違背了社會主義市場經(jīng)濟的原則和要求和要求C.C.有利于縮小貧富差距，實現(xiàn)城鄉(xiāng)同時富裕有利于縮小貧富差距，實現(xiàn)城鄉(xiāng)同時富裕D.D.有利于改善民生，有利于改善民生，促進全面小康建設促進全面小康建設【解析解析】選選D D。本題考查學生對圖的分析能力。一號文件中惠。本題考查學生對圖的分析能力。一號文件中惠農(nóng)政策的實施有利于促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，有利于建設惠及更農(nóng)政策的實施有利于促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，有利于建設惠及更多人的小康社會。多人的小康社會。A

4、 A認識錯誤，黨的工作重心仍然是經(jīng)濟建設，認識錯誤，黨的工作重心仍然是經(jīng)濟建設，B B、C C觀點錯誤。觀點錯誤。3.3.“十二五十二五”期間，九江市將進一步加大期間，九江市將進一步加大“強工興城強工興城”力度，力度，加速推進新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，努力加速推進新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)趕超進位，讓人民過上小康生活。讓人民過上小康生活實現(xiàn)趕超進位，讓人民過上小康生活。讓人民過上小康生活最根本的途徑是（最根本的途徑是（）A.A.堅持四項基本原則堅持四項基本原則 B.B.依靠國家的援助依靠國家的援助 C.C.堅持以經(jīng)濟建設為中心堅持以經(jīng)濟建設為中心 D.D.發(fā)

5、揚偉大的民族精神發(fā)揚偉大的民族精神【解析解析】選選C C。解答本題要注意抓住題干中的關鍵信息。解答本題要注意抓住題干中的關鍵信息“最根最根本的途徑本的途徑”。結(jié)合所學知識可知，讓人民過上小康生活的最。結(jié)合所學知識可知，讓人民過上小康生活的最根本途徑是堅持以經(jīng)濟建設為中心。故選根本途徑是堅持以經(jīng)濟建設為中心。故選C C。4.4.漫畫漫畫負重負重反映了（反映了（）小康之路必定要背上沉重的包袱小康之路必定要背上沉重的包袱社會主義初級階段的基本國情社會主義初級階段的基本國情我國現(xiàn)在達到的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平我國現(xiàn)在達到的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的衡的全面建設小康社會將是一

6、個經(jīng)濟、政治、文化、社會協(xié)調(diào)全面建設小康社會將是一個經(jīng)濟、政治、文化、社會協(xié)調(diào)發(fā)展的社會發(fā)展的社會A.B.C.D.A.B.C.D.【解析解析】選選D D。本題考查學生解讀漫畫、運用知識分析問題的。本題考查學生解讀漫畫、運用知識分析問題的能力。從漫畫中可以看出在實現(xiàn)全面小康社會的道路上存在能力。從漫畫中可以看出在實現(xiàn)全面小康社會的道路上存在教育、醫(yī)療、住房等負擔，一是體現(xiàn)了我國現(xiàn)階段的基本國教育、醫(yī)療、住房等負擔，一是體現(xiàn)了我國現(xiàn)階段的基本國情，二是說明了我國現(xiàn)階段的小康水平是低水平的、不全面情，二是說明了我國現(xiàn)階段的小康水平是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的，同時也體現(xiàn)了我們正在建設的全面小

7、的、發(fā)展很不平衡的，同時也體現(xiàn)了我們正在建設的全面小康社會將是一個經(jīng)濟、政治、文化、社會建設全面發(fā)展的社康社會將是一個經(jīng)濟、政治、文化、社會建設全面發(fā)展的社會，會，符合題意，符合題意，說法錯誤。故選說法錯誤。故選D D。5.5.下列做法符合全面建設小康社會新要求的是（下列做法符合全面建設小康社會新要求的是（）北京市北京市SOSSOS兒童村面向社會招收孤兒兒童村面向社會招收孤兒發(fā)展城鎮(zhèn)經(jīng)濟，促進經(jīng)濟又好又快發(fā)展發(fā)展城鎮(zhèn)經(jīng)濟，促進經(jīng)濟又好又快發(fā)展免除農(nóng)村義務教育階段學雜費免除農(nóng)村義務教育階段學雜費逐步建立健全農(nóng)村醫(yī)療保障制度逐步建立健全農(nóng)村醫(yī)療保障制度A.B.C.D.A.B.C.D.【解析解析】選

8、選D D。本題主要考查學生對全面建設小康社會奮斗目。本題主要考查學生對全面建設小康社會奮斗目標新要求的認識和理解。新要求涉及經(jīng)濟、政治、文化、社標新要求的認識和理解。新要求涉及經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)等方面，可見會、生態(tài)等方面，可見均符合這一要求。故選均符合這一要求。故選D D。6.6.（20102010攀枝花中考）黨和政府提出，在攀枝花中考）黨和政府提出，在2121世紀頭世紀頭2020年，年，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會的奮斗目標，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會的奮斗目標，即全面的小康。與總體的、初步的小康相比，全面小康是即全面的小康。與總體的、初步的小康相比，

9、全面小康是_的統(tǒng)一。（的統(tǒng)一。（）較高標準的小康較高標準的小康 共同富裕的小康共同富裕的小康精神文明的小康精神文明的小康 豐衣足食的小康豐衣足食的小康A.B.C.D.A.B.C.D.【解析解析】選選B B。本題考查學生對全面小康的認識，同時也考查。本題考查學生對全面小康的認識，同時也考查學生對教材知識的把握。全面小康不僅僅注重物質(zhì)生活的提學生對教材知識的把握。全面小康不僅僅注重物質(zhì)生活的提高，還注重精神生活和生活環(huán)境的改善。高，還注重精神生活和生活環(huán)境的改善。是偏重物質(zhì)生活是偏重物質(zhì)生活的說法，排除。的說法，排除。7.7.（20102010巴中中考）下列有關全巴中中考）下列有關全面小康的說法正

10、確的是（面小康的說法正確的是（）A.A.它是我國實現(xiàn)現(xiàn)代化它是我國實現(xiàn)現(xiàn)代化“三步走三步走”戰(zhàn)略目標中的第一步戰(zhàn)略目標中的第一步B.B.它是低水平的、發(fā)展很不平衡的它是低水平的、發(fā)展很不平衡的小康小康C.C.它是總體的、初步的小康它是總體的、初步的小康D.D.它是較高標準的小康，是共同富裕的小康與精神文明的小它是較高標準的小康，是共同富裕的小康與精神文明的小康的統(tǒng)一康的統(tǒng)一【解析解析】選選D D。本題考查學生審讀圖表的能力。我們現(xiàn)在達到。本題考查學生審讀圖表的能力。我們現(xiàn)在達到的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的。題干是關的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的。題干是關于全面小康的認

11、識，所以于全面小康的認識，所以B B、C C不符合題意。全面小康是我國不符合題意。全面小康是我國實現(xiàn)現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標的第三步，實現(xiàn)現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標的第三步，A A說法錯誤。說法錯誤。D D說法正確且符說法正確且符合題意，故選合題意，故選D D。8.8.（20112011重慶模擬）重慶模擬）20102010年年1212月月2323日，中共重慶市涪陵區(qū)日，中共重慶市涪陵區(qū)委召開三屆八次全委會。會議指出：未來五年，涪陵區(qū)要力委召開三屆八次全委會。會議指出：未來五年，涪陵區(qū)要力爭比全市提前一年實現(xiàn)全面小康，人民生活質(zhì)量、公共服務爭比全市提前一年實現(xiàn)全面小康，人民生活質(zhì)量、公共服務水平和可持續(xù)發(fā)展能力均要明

12、顯提高。這體現(xiàn)了（水平和可持續(xù)發(fā)展能力均要明顯提高。這體現(xiàn)了（）涪陵區(qū)委為了實現(xiàn)全面小康的宏偉藍圖所作的努力涪陵區(qū)委為了實現(xiàn)全面小康的宏偉藍圖所作的努力全面小康目標的實現(xiàn)將促進全體人民的全面小康目標的實現(xiàn)將促進全體人民的“共同富裕共同富?！保?，充分體現(xiàn)社會主義制度的優(yōu)越性分體現(xiàn)社會主義制度的優(yōu)越性人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾仍是我國社會的主要矛盾盾仍是我國社會的主要矛盾全面的小康是較高標準的小康，是共同富裕的小康與精神全面的小康是較高標準的小康，是共同富裕的小康與精神文明的小康的統(tǒng)一文明的小康的統(tǒng)一A.B.C.D.A.

13、B.C.D.【解析解析】選選D D。本題綜合考查全面建設小康社會的相關知識。本題綜合考查全面建設小康社會的相關知識。解答本題要做到緊扣題干中心解答本題要做到緊扣題干中心提前實現(xiàn)全面小康，從正提前實現(xiàn)全面小康，從正面體現(xiàn)全面建設小康社會的正確性。解答本題采用排除法，面體現(xiàn)全面建設小康社會的正確性。解答本題采用排除法，體現(xiàn)我國現(xiàn)階段社會的主要矛盾，與題干不符，排除即可。體現(xiàn)我國現(xiàn)階段社會的主要矛盾，與題干不符，排除即可。9.9.閱讀下邊圖表，由此我們可以得出結(jié)論（閱讀下邊圖表，由此我們可以得出結(jié)論（）A.A.我國經(jīng)濟發(fā)展迅速，人民生活水平不斷提高我國經(jīng)濟發(fā)展迅速，人民生活水平不斷提高B.B.我國已

14、全面建成了小康社會我國已全面建成了小康社會C.C.我國已消除了貧富差距我國已消除了貧富差距D.D.要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，增加農(nóng)民收入要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，增加農(nóng)民收入【解析解析】選選A A。本題綜合考查學生對我國發(fā)生巨大變化的認識。本題綜合考查學生對我國發(fā)生巨大變化的認識。解答本題關鍵采用排除法。解答本題關鍵采用排除法。B B說法錯誤，本世紀前說法錯誤，本世紀前2020年我國的年我國的目標是全面建設小康社會。目標是全面建設小康社會。C C項與事實不符，項與事實不符，D D項側(cè)重要怎樣項側(cè)重要怎樣做，與題意不符，可排除。做，與題意不符，可排除。二、辨析題二、辨析題10.10.有同學認為，我國經(jīng)濟總量超過日本

15、，居全世界第二，因有同學認為，我國經(jīng)濟總量超過日本，居全世界第二，因此，我國已經(jīng)實現(xiàn)了全面建設小康社會的奮斗目標。此，我國已經(jīng)實現(xiàn)了全面建設小康社會的奮斗目標?！窘馕鼋馕觥勘绢}考查學生全面分析問題的能力，考查學生對當本題考查學生全面分析問題的能力，考查學生對當前小康水平及全面建設小康社會的理解。我國雖然取得了較前小康水平及全面建設小康社會的理解。我國雖然取得了較大成就，但現(xiàn)在達到的小康依然是低水平的、不全面的、發(fā)大成就，但現(xiàn)在達到的小康依然是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。展很不平衡的小康。答案：答案：這種觀點是片面的。我國經(jīng)濟雖然有較大發(fā)展，人民這種觀點是片面的。我國經(jīng)濟雖然有較大發(fā)

16、展，人民生活得到迅速提高，但也應該看到，我國現(xiàn)在達到的小康還生活得到迅速提高，但也應該看到，我國現(xiàn)在達到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。我們與發(fā)達是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。我們與發(fā)達國家相比，差距依然很大。國家相比，差距依然很大。三、材料分析題三、材料分析題11.9011.90年來，中國共產(chǎn)黨帶領全國人民，突破了一個又一個傳年來，中國共產(chǎn)黨帶領全國人民，突破了一個又一個傳統(tǒng)統(tǒng)“禁區(qū)禁區(qū)”，闖過了一道又一道艱難險阻，一個經(jīng)濟繁榮、，闖過了一道又一道艱難險阻，一個經(jīng)濟繁榮、社會和諧的中國已崛起于世界的東方。文華中學團委圍繞社會和諧的中國已崛起于世界的東方。文華中學

17、團委圍繞“我愛我的祖國我愛我的祖國”這一主題準備開展豐富多彩的活動，請你一這一主題準備開展豐富多彩的活動，請你一起參與進來，完成下面活動任務。起參與進來，完成下面活動任務?；顒右唬海ɑ顒右唬海? 1）各班負責出黑板報來展示建黨）各班負責出黑板報來展示建黨9090年來的成就，年來的成就，你準備搜集哪些成就？你搜集的途徑有哪些？你準備搜集哪些成就？你搜集的途徑有哪些？（2 2）你認為開展此活動有什么意義？）你認為開展此活動有什么意義？活動二：（活動二：（3 3）請你來討論：有的同學認為我國已取得了輝煌）請你來討論：有的同學認為我國已取得了輝煌成就，這說明我國已全面建成了小康社會。成就，這說明我國已

18、全面建成了小康社會?；顒尤海ɑ顒尤海? 4）未來中國的榮耀，需要你、我、他一起去創(chuàng)造。）未來中國的榮耀，需要你、我、他一起去創(chuàng)造。為此團委倡議，我們應該為此團委倡議，我們應該_。_?！窘馕鼋馕觥勘绢}以中國共產(chǎn)黨成立本題以中國共產(chǎn)黨成立9090周年為背景材料，考查學周年為背景材料，考查學生的綜合探究能力。第（生的綜合探究能力。第（1 1）問開放性較強，要求學生能從政）問開放性較強，要求學生能從政治、經(jīng)濟、文化等方面來展示建黨治、經(jīng)濟、文化等方面來展示建黨9090年來的成就，搜集資料年來的成就，搜集資料的途徑是多種多樣的。第（的途徑是多種多樣的。第（2 2）問開展此活動的意義可圍繞增）問開展此

19、活動的意義可圍繞增強民族自豪感和自信心、做到學以致用、培養(yǎng)責任感等角度強民族自豪感和自信心、做到學以致用、培養(yǎng)責任感等角度回答。第（回答。第（3 3）問要求學生要認識到我們現(xiàn)在達到的小康是低）問要求學生要認識到我們現(xiàn)在達到的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的。第（水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的。第（4 4）問只要圍繞主）問只要圍繞主題，言之有理即可。題，言之有理即可。答案：答案：（1 1）從經(jīng)濟、政治、文化等方面搜集；上網(wǎng)、采訪、）從經(jīng)濟、政治、文化等方面搜集；上網(wǎng)、采訪、去圖書館查找等。去圖書館查找等。（2 2）能使同學們更深切地感受中國共產(chǎn)黨成立能使同學們更深切地感受中國共產(chǎn)黨成立

20、9090年來的變年來的變化，增強同學們的民族自豪感與愛國情感；化，增強同學們的民族自豪感與愛國情感；使同學們把所使同學們把所學知識與社會實際聯(lián)系起來，做到學以致用，提高社會實踐學知識與社會實際聯(lián)系起來，做到學以致用，提高社會實踐能力；能力；能夠培養(yǎng)同學們的社會責任感，養(yǎng)成親社會行為等。能夠培養(yǎng)同學們的社會責任感，養(yǎng)成親社會行為等。（3 3）這種觀點是錯誤的。目前我國總體上已達到小康水平，）這種觀點是錯誤的。目前我國總體上已達到小康水平，但我國現(xiàn)在達到的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平但我國現(xiàn)在達到的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的。衡的。（4 4）如：努力學習，積極承擔歷史責任，增強憂患意識，為）如：努力學習，積極承擔歷史責任，增強憂患意識，為全面建設小康社會作出自己的貢獻。全面建設小康社會作出自己的貢獻。