（課標(biāo)專用）天津市高考語文二輪復(fù)習(xí) 小題組合訓(xùn)練9 語言基礎(chǔ) 文學(xué)常識 默寫 語言運用-人教版高三語文試題

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1、小題組合訓(xùn)練9　語言基礎(chǔ)+文學(xué)常識+默寫+語言運用 (時間:20分鐘) 　小題組合訓(xùn)練第47頁　? 1.下列詞語中加點字的字音、字形,全都正確的一組是(　　) A.弄堂(lòng)　　 搠倒(shuò) 勖勉(mào) 供不應(yīng)求(ɡōnɡ) B.赍賞(jī) 妊娠(shēn) 刨冰(páo) 天寒地坼(chè) C.蘭皋(ɡāo) 矜持(jīn) 夾襖(jiá) 震古爍今(shuò) D.岑寂(cén) 混沌(dùn) 諍言(zhēng) 百折不繞(náo) 答案:C 解析:A項,“勖”應(yīng)讀“xù”。B項,“刨”應(yīng)讀“bào”。D項,“諍”應(yīng)讀“zhènɡ”,“百折不繞”應(yīng)為

2、“百折不撓”。 2.依次填入下面文段橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 世上有千種擁有,但有一種擁有最珍貴,你也許絲毫覺察不到這種擁有,感覺不到它的價值。隨著悠悠歲月的　　　,無數(shù)個春夏秋冬的　　　,在你生命的某一天,當(dāng)你驀然回首時,才發(fā)現(xiàn)自己已不再擁有。它不是　　　之地位,也不是　　　之富貴,而是意氣風(fēng)發(fā)的青春。? A.流逝　　 更替　　 一言九鼎　　 萬貫家財 B.流失 更迭 一諾千金 汗牛充棟 C.流逝 更迭 一言九鼎 汗牛充棟 D.流失 更替 一諾千金 萬貫家財 答案:A 解析:“流失”指自然界的礦石、土壤自己散失或被水、風(fēng)力帶走,也指河水等白白地流掉,泛指有用的東西

3、流散失去。“流逝”指像流水一樣消逝,適用于時光、歲月等抽象的東西。“更迭”指輪流更替,適用于人事、朝代等?！案妗?更換,替換,適用于季節(jié)、人員等?！耙谎跃哦Α毙稳菟f的話分量很重,作用很大?！耙恢Z千金”形容說話算數(shù),所許諾言信實可靠?！叭f貫家財”形容家產(chǎn)極豐?！昂古３錀潯毙稳輹畼O多。根據(jù)語境,A項最恰當(dāng)。 3.下列各句中,沒有語病的一句是(　　) A.教育部日前表示,要牢固確立職業(yè)教育在國家人才培養(yǎng)體系中最重要的地位,并堅持職業(yè)教育和普通教育并重發(fā)展。 B.不僅金磚國家希望西方發(fā)達國家進一步開放市場,減少貿(mào)易壁壘,更希望獲得話語權(quán),徹底改變不合理的金融貿(mào)易體系。 C.在社會與文化的

4、變遷中,許多傳統(tǒng)工藝美術(shù)品作為中國傳統(tǒng)文化的重要載體正因為移風(fēng)易俗而逐步失去受眾、市場和創(chuàng)作源泉。 D.豪宅名車并不是真正的貴族的代名詞,良好的修養(yǎng)、優(yōu)雅的舉止,以及豐厚的文化底蘊才是家長送給孩子們最好的禮物。 答案:D 解析:A項,不合邏輯,“最重要的地位”與“并重發(fā)展”自相矛盾,且“并重”后面不能接“發(fā)展”;B項,語序不當(dāng),“不僅”應(yīng)移至“‘金磚五國’”之后;C項,句式雜糅,“作為中國傳統(tǒng)文化的重要載體”應(yīng)移至“許多傳統(tǒng)工藝美術(shù)品”之前,并添加“,”。 4.下列文學(xué)常識敘述有誤的一項是(　　) A.《左傳》《史記》《資治通鑒》是歷史散文的三個里程碑,其中《史記》和《資治通鑒》的體

5、例是不一樣的。 B.《詩經(jīng)》中的詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個部分。“風(fēng)”又叫“國風(fēng)”,共有15國風(fēng),160篇,大都是勞動人民創(chuàng)作的民間歌謠;“雅”分為大雅、小雅,共105篇,大多為周代宮廷樂曲歌辭;“頌”分為周頌、魯頌、商頌,多為周天子及諸侯們祭禮時的樂歌,共40篇。 C.《張衡傳》中“貫六藝”的“六藝”指《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》。 D.南朝民歌《孔雀東南飛》是我國古代最早的長篇敘事詩,它與北朝民歌《木蘭詩》齊名,被后人合稱為“樂府雙璧”。 答案:C 解析:C項,這里的“六藝”指禮、樂、射、御、書、數(shù)六種學(xué)問和技能。 5.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。 懷古詩以

6、歷史事件、人物、陳跡為題材,主要借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實、懷念古跡等,來達到感慨興衰、托古諷今、寄托個人情懷等目的。如蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中就有“故國神游,①　　　　　　　　　　,②　　　　　　　　　　”的詩句;辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中也有“元嘉草草,③　　　　　　　　　　,④　　　　　　　　　　”的詩句;杜牧在《阿房宮賦》中,借秦王的悲劇,警告唐朝統(tǒng)治者,如果“后人哀之而不鑒之,⑤　　　　　　　　　　”;杜甫在《蜀相》中“丞相祠堂何處尋,⑥　　　　　　　　　　”,借對祠堂庭宇景色的描寫襯托出莊嚴(yán)肅穆的氣氛,抒發(fā)了憑吊情懷。? 答案:①多情應(yīng)笑我?、谠缟A發(fā)　③封狼居胥?、苴A得倉皇

7、北顧?、菀嗍购笕硕鴱?fù)哀后人也?、掊\官城外柏森森 6.仿照下面的示例,根據(jù)文段內(nèi)容另寫兩句話,與畫線句構(gòu)成一組排比句。 正能量是一切給人向上的信心和希望,并鼓舞人不斷追求,讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。從中學(xué)語文課本里我們也獲得很多正能量,如從《赤壁賦》中我們學(xué)到了身處逆境要有豁達樂觀的人生態(tài)度;　　　　　　　　　　　　　　　　　　;　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 答案示例:從《岳陽樓記》中我們學(xué)到了無論何時要有忘我為人的闊大胸襟　從《老人與海》中我們學(xué)到了面對挑戰(zhàn),要有永不言敗的堅韌斗志 7.請把下列句子組成語意連貫的一段話,填在下面的橫線上。(只填序號) ①于是,我想用青春的熱血給自己樹起一個高遠(yuǎn)的目標(biāo)。 ②人又能攀多高? ③目標(biāo)實現(xiàn)了,便是光榮; ④這事不是要問雙手,而是要問意向。 ⑤這話不是要問雙腳,而是要問志向。 ⑥不僅是為了爭取一種光榮,更是為了追求一種境界。 人能走多遠(yuǎn)?　　　　　　　　　　　目標(biāo)實現(xiàn)不了,人生也會因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實,在我看來,這就是不虛此生。? 答案:⑤②④①⑥③