（課堂設(shè)計）高中生物 第三章 細胞的代謝章末測試4 浙科版必修1

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1、第三章 細胞的代謝 章末測試4（浙科版必修1） 一、選擇題(共12小題，每小題5分，共60分) 1．(原創(chuàng)題)據(jù)美聯(lián)社、《每日郵報》2010年4月7日報道，一名德國試飛員駕駛“太陽脈沖”號太陽能飛機從瑞士一個軍用機場起飛，首次成功完成了一次不耗一滴油的空中飛行，這架飛機的供能系統(tǒng)由12 000個太陽能電池組成，預(yù)計2012年將嘗試進行環(huán)球飛行。下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的敘述錯誤的是(　　) A．這架飛機完成的只是太陽能與機械能的轉(zhuǎn)化 B．綠色植物能夠?qū)⑻柲苻D(zhuǎn)化為有機物中的化學(xué)能 C．生物體細胞中的能量主要以熱能的形式存在 D．細胞與周圍環(huán)境之間有物質(zhì)與能量的交換 解析：生物體細胞中的能

2、量主要以化學(xué)能的形式存在，各種分子所具有的化學(xué)能是細胞內(nèi)最主要的能量形式。 答案：C 2．下圖為質(zhì)膜的流動鑲嵌模型示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是(　　) A．①是糖蛋白，對所有的細胞只有保護和潤滑作用 B．②是蛋白質(zhì)分子，大多數(shù)是可以運動的 C．③是磷脂分子，構(gòu)成了膜的基本支架，這個支架并不是靜止的 D．不同細胞膜中，所含①②③的比例是有區(qū)別的 解析：糖蛋白還有細胞識別等作用。 答案：A 3．人們試圖模擬生物膜的結(jié)構(gòu)與功能，設(shè)計一種膜結(jié)構(gòu)進行污水處理、海水淡化，以過濾海水中的鹽分及降低有毒金屬離子對水的污染。這主要是模擬生物膜的哪類功能或特

3、性(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．物質(zhì)交換 B．具有流動性 C．物質(zhì)運輸 D．具有選擇透性 解析：讓海水中的鹽分、有毒金屬離子不能濾過，而其他物質(zhì)濾過，這就是生物膜的選擇透性。 答案：D 4．如右圖實驗裝置，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖透過，倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時間后再加入蔗糖酶。最可能的實驗現(xiàn)象是(　　) A．漏斗中液面開始時先上升，加酶后，再上升又下降 B．在玻璃槽中會測出蔗糖和蔗糖酶 C．漏斗中液面開始時先下降，加酶后一直上升 D．在玻璃槽中

4、會測到葡萄糖、果糖和蔗糖酶 解析：開始蒸餾水通過半透膜擴散進入蔗糖溶液，漏斗中液面上升，加入蔗糖酶后，蔗糖分解為葡萄糖和果糖，使漏斗內(nèi)的溶液濃度增大，管內(nèi)的液面升高，隨著葡萄糖和果糖通過半透膜進入蒸餾水，管內(nèi)液面又會下降。 答案：A 5．海帶細胞中碘的濃度比海水中高出許多，但還能從海水中吸收碘，其原因是(　　) A．海帶細胞膜為全透性膜 B．碘的通透性強 C．碘以主動運輸方式進入海帶細胞 D．海水中的碘含量高 解析：碘以主動轉(zhuǎn)運的方式被海帶細胞吸收，需要載體蛋白和能量，并且可以逆濃度梯度運輸，細胞膜上運輸?shù)獾妮d體蛋白越多，則對碘的運輸速率越大。 答案：C 6．一塊瓊脂塊上的

5、4個圓圈處均含有淀粉，分別用不同方法處理，如圖所示，將上述實驗裝置放入37℃恒溫箱中，保溫處理24小時后，用碘液沖浸該瓊脂塊，可見其上面呈藍色的斑塊個數(shù)是(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 解析：強酸、煮沸均導(dǎo)致唾液淀粉酶變性失活，蔗糖酶不能催化淀粉水解，故這三個斑塊上的淀粉均不能被分解，碘液處理后呈藍色。 答案：C 7．下列實驗操作圖是利用溴甲酚紫指示劑檢測金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化。對此實驗操作圖的相關(guān)敘述不正確的是(　　) A．溴甲酚紫指示劑在pH減小的環(huán)境中變?yōu)辄S色 B．溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是由于金魚藻呼吸作用釋放出CO2 C．這個實驗可表明呼吸作

6、用釋放CO2，光合作用釋放O2 D．實驗操作3～5表明光合作用吸收CO2 解析：在適宜的光照條件下，綠色植物光合作用強度大于呼吸作用強度，吸收CO2，使pH上升，導(dǎo)致指示劑由黃色變?yōu)樽仙缓诎抵薪痿~藻只進行細胞呼吸，產(chǎn)生CO2使pH下降，導(dǎo)致指示劑由紫色變?yōu)辄S色。在本實驗中，主要證明了綠色植物進行光合作用吸收CO2，并沒有表明光合作用釋放O2。 答案：C 8．如圖表示在CO2濃度為1%和0.03%兩種情況下，某農(nóng)作物的光合作用強度與光照強度之間的關(guān)系曲線圖，據(jù)圖分析，限制圖中Q點的光合作用強度的因素是(　　) ①CO2濃度 ②光照強度 A．① B．② C

7、．①和② D．與①和②無關(guān) 解析：做曲線分析題時，應(yīng)注意看清縱坐標、橫坐標及曲線標注的含義。從Q點可以看出，影響因素是光照強度，而與另外一條曲線的比較則反映出影響光合作用強度的因素是CO2濃度偏低。 答案：C 9．右圖表示細胞對大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的過程。下列與此有關(guān)的敘述錯誤的是(　　) A．a(chǎn)與b均要以膜的流動性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生 B．a(chǎn)要有細胞表面識別和內(nèi)部供能才可能完成 C．b在細胞分泌的同時膜成分也隨之更新 D．b與a分別是細胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式 解析：胞吞和胞吐是膜的流動性的具體體現(xiàn)，胞吞是通過膜外表面的糖被識別，消耗能量進入細胞內(nèi)；細胞

8、分泌是高爾基體“出芽”形成的囊泡與細胞膜融合，將大分子物質(zhì)排到膜外，因此，有部分高爾基體膜的成分轉(zhuǎn)移到細胞膜；排出廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式是利用膜的選擇透性直接通過細胞膜以被動轉(zhuǎn)運、主動轉(zhuǎn)運等方式進行。 答案：D 10．若下圖的圖甲表示某地夏季一密閉大棚內(nèi)一晝夜間CO2濃度的變化，而圖乙表示棚內(nèi)植株在b點時，消耗的CO2總量與消耗的O2總量之比(體積比)，其中正確的是(　　) 解析：圖甲b點之前，大棚內(nèi)CO2濃度逐漸增加，b點之后，大棚內(nèi)的CO2濃度開始下降，說明b點時棚內(nèi)植株光合作用的強度等于呼吸作用的強度，即消耗的CO2總量與消耗的O2總量相等，其體積比為1∶1。 答案：B

9、11．下圖是一種可測定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置，把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)(三裝置中種子的質(zhì)量相等)。下列有關(guān)說法正確的是(　　) A．取適量的幼胚研碎，滴加少量的一種可被還原后為白色的試劑，一段時間后試劑顏色可能變白的原因與種子呼吸過程產(chǎn)生的[H]有關(guān) B．當(dāng)種子中的有機物消耗完畢，溫度計讀數(shù)TB最高 C．一段時間后，玻璃管中的有色液滴移動的距離hC＞hB＝hA D．A、B兩試管有色液滴右移的速率不一樣 解析：細胞呼吸前兩個階段都產(chǎn)生NADH具有還原性；相同質(zhì)量的小麥和花生種子中，由于花生種子中含脂肪較多，呼吸產(chǎn)生的能量較高，所以當(dāng)種子中的有機物消耗完畢，溫度計讀數(shù)TC

10、最高；一段時間后，玻璃管中的色液滴移動的距離hC＞hB＞hA，原因是脂肪分解消耗的氧氣較多，未消毒的種子中有微生物，呼吸也消耗氧氣。 答案：A 12．(原創(chuàng)題)根據(jù)下面光合作用圖解，判斷下列說法正確的是(　　) A．⑥過程發(fā)生于C4，植物葉肉細胞中 B．圖中①、②均含活躍化學(xué)能 C．圖示⑤過程發(fā)生于C3植物葉肉細胞及C4植物維管束鞘細胞中 D．將光能轉(zhuǎn)化為電能進而轉(zhuǎn)換為活躍化學(xué)能的色素分子應(yīng)包括葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素及葉黃素 解析：圖中⑥為暗反應(yīng)，應(yīng)發(fā)生于C4植物維管束鞘細胞中，圖中①為NADPH，②為ATP，二者均含活躍化學(xué)能；圖中⑤過程為光反應(yīng)，對C3、C4植物來說

11、，⑤均發(fā)生于葉肉細胞中；將光能轉(zhuǎn)換為電能，進而轉(zhuǎn)換為活躍化學(xué)能的，只有少數(shù)處于特殊狀態(tài)的葉綠素a分子，其他色素分子只吸收和傳遞光能，不能轉(zhuǎn)換光能。 答案：B 二、非選擇題(共2小題，共40分) 13．(20分)如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖，請據(jù)圖回答： (1)此圖應(yīng)為在________顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)圖。 (2)在A中發(fā)生的反應(yīng)稱為____________________________， 參與此反應(yīng)的特有物質(zhì)有________。 (3)CO2進入葉綠體后，在基質(zhì)中經(jīng)________、________兩個階段后形成甲物質(zhì)。若突然停止光照，C3的含量變化是下圖中的哪條曲線？__

12、______，其原因為_________________________________。 用14C標記的CO2進行光合作用，可在________結(jié)構(gòu)中檢測到放射性。 (4)能溶解于無水乙醇中決定葉片綠色的物質(zhì)是________，它存在于________結(jié)構(gòu)中。 解析：本題是一道綜合考查葉綠體結(jié)構(gòu)與光合作用的試題，情境是葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)圖與光合作用曲線圖。解答本題既要能讀懂圖示，又要能將光合作用過程與葉綠體的結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來。 答案：(1)電子　(2)光反應(yīng)　色素、酶等　(3)固定　還原　c　缺少還原C3所需的ATP和NADPH　基質(zhì)(或B) (4)葉綠素　A(或基粒) 14．(2

13、0分)用高速離心機打碎小球藻細胞，獲得可以進行光合作用的離體葉綠體，進行如下圖所示的實驗。請分析回答下列問題： (1)實驗A中離體葉綠體能合成糖類，碳酸氫鈉所起的作用是________。若要使該實驗中沒有糖類產(chǎn)生，燒杯中液體應(yīng)改為________。 (2)若要使實驗B中離體葉綠體內(nèi)糖類合成速度明顯加快，在光照和CO2條件不變且適宜的情況下，可考慮采用________的方法。 (3)若要使實驗C中離體葉綠體產(chǎn)生糖類，錐形瓶內(nèi)至少應(yīng)加入________和________。 (4)科學(xué)家魯賓和卡門利用小球藻作為實驗材料，用18O分別標記H2O和CO2，最終證明光合作用釋放的O2來自于H2

14、O；科學(xué)家卡爾文用14C標記CO2供小球藻進行光合作用，探明了卡爾文循環(huán)途徑。以上科學(xué)家在實驗中共同使用了________技術(shù)。 (5)在實驗A中，如果所用的水有0.48%含18O，CO2中有0.68%含18O，則釋放的氧氣中含18O比例為________。 解析：(1)在進行植物光合作用實驗時常使用NaHCO3和NaOH兩種溶液，前者的主要作用是為植物提供CO2，利于光合作用的進行，后者的主要作用是吸收CO2，可以使植物因缺少CO2而光合作用受抑制。(2)影響光合作用的外界因素有光照、CO2濃度和溫度，光照和CO2條件不變的情況下，提高光合速率的有效措施是適當(dāng)提高溫度，達到光合作用的最適溫度。(3)實驗C在黑暗條件下，葉綠體不能進行光反應(yīng)產(chǎn)生NADPH和ATP，所以不能合成糖類，要使其能夠合成糖類，就應(yīng)為葉綠體提供NADPH和ATP，從而保證暗反應(yīng)的順利進行。(4)14C和18O分別屬于C和O的同位素，具有放射性，在科學(xué)研究上可以利用同位素示蹤技術(shù)巧妙地檢測某種元素參與的反應(yīng)過程。(5)因為光合作用釋放出的氧全部來自于水，水中0.48%含有18O，所以產(chǎn)生的氧氣中含18O標記的氧原子也占0.48%。 答案：(1)提供二氧化碳　NaOH(堿液)　(2)適當(dāng)提高溫度(3)ATP　NADPH　(4)同位素示蹤　(5)0.48%