(課標(biāo)版)高考物理二輪復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)回扣5 五、應(yīng)用“三大觀點(diǎn)”解決力學(xué)綜合問題-人教版高三全冊(cè)物理試題

上傳人:文*** 文檔編號(hào):240557337 上傳時(shí)間:2024-04-15 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):2 大?。?4.92KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
(課標(biāo)版)高考物理二輪復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)回扣5 五、應(yīng)用“三大觀點(diǎn)”解決力學(xué)綜合問題-人教版高三全冊(cè)物理試題_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共2頁(yè)
(課標(biāo)版)高考物理二輪復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)回扣5 五、應(yīng)用“三大觀點(diǎn)”解決力學(xué)綜合問題-人教版高三全冊(cè)物理試題_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共2頁(yè)

最后一頁(yè)預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

5 積分

下載資源

資源描述:

《(課標(biāo)版)高考物理二輪復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)回扣5 五、應(yīng)用“三大觀點(diǎn)”解決力學(xué)綜合問題-人教版高三全冊(cè)物理試題》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(課標(biāo)版)高考物理二輪復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)回扣5 五、應(yīng)用“三大觀點(diǎn)”解決力學(xué)綜合問題-人教版高三全冊(cè)物理試題(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、五、應(yīng)用“三大觀點(diǎn)”解決力學(xué)綜合問題 知識(shí)點(diǎn)1 應(yīng)用動(dòng)量與動(dòng)力學(xué)觀點(diǎn)解決力學(xué)綜合問題 基礎(chǔ)回扣 力學(xué)規(guī)律的選用原則 (1)如果要列出各物理量在某一時(shí)刻的關(guān)系式,可用牛頓第二定律。 (2)研究某一物體受到力的持續(xù)作用發(fā)生運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí),一般用動(dòng)量定理(涉及時(shí)間的問題)或動(dòng)能定理(涉及位移的問題)去解決問題。 (3)若研究的對(duì)象為多個(gè)物體組成的系統(tǒng),且它們之間有相互作用,一般用動(dòng)量守恒定律和機(jī)械能守恒定律去解決問題,但需注意所研究的問題是否滿足守恒的條件。 (4)在涉及相對(duì)位移問題時(shí)則優(yōu)先考慮能量守恒定律,系統(tǒng)克服摩擦力所做的總功等于系統(tǒng)機(jī)械能的減少量,即轉(zhuǎn)變?yōu)橄到y(tǒng)內(nèi)能。 (5)在

2、涉及碰撞、爆炸、打擊、繩繃緊等物理現(xiàn)象時(shí),需注意到這些過程一般均隱含有系統(tǒng)機(jī)械能與其他形式能量之間的轉(zhuǎn)換。這種問題由于作用時(shí)間都極短,因此用動(dòng)量守恒定律去解決。 易錯(cuò)辨析 我們?cè)趹?yīng)用動(dòng)量與動(dòng)力學(xué)知識(shí)觀點(diǎn)解答問題時(shí)要注意將運(yùn)動(dòng)過程與受力情況分析清楚,恰當(dāng)?shù)剡x擇研究對(duì)象、研究過程解題,避免出錯(cuò)。 知識(shí)點(diǎn)2 應(yīng)用動(dòng)量與能量觀點(diǎn)解決力學(xué)綜合問題 基礎(chǔ)回扣 1.知識(shí)分析 動(dòng)量的觀點(diǎn):動(dòng)量定理和動(dòng)量守恒定律。 能量的觀點(diǎn):動(dòng)能定理和能量守恒定律。 2.方法技巧 (1)若研究對(duì)象為一個(gè)系統(tǒng),應(yīng)優(yōu)先考慮應(yīng)用動(dòng)量守恒定律和能量守恒定律(機(jī)械能守恒定律)。 (2)若研究對(duì)象為單一物體,且涉及功

3、和位移問題時(shí),應(yīng)優(yōu)先考慮動(dòng)能定理。 (3)動(dòng)量守恒定律、能量守恒定律(機(jī)械能守恒定律)、動(dòng)能定理都只考查一個(gè)物理過程的初、末兩個(gè)狀態(tài)有關(guān)物理量間的關(guān)系,對(duì)過程的細(xì)節(jié)不予細(xì)究,這正是它們的方便之處。特別對(duì)于變力做功問題,就更顯示出它們的優(yōu)越性。 易錯(cuò)辨析 1.通常能應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律與運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)解決的力學(xué)問題,涉及到位移問題,我們可以應(yīng)用動(dòng)能定理解決問題。 2.通常能應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律與運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)解決的力學(xué)問題,涉及到時(shí)間問題,我們可以應(yīng)用動(dòng)量定理解決問題。 知識(shí)點(diǎn)3 應(yīng)用三大觀點(diǎn)解決力學(xué)綜合問題 基礎(chǔ)回扣 1.運(yùn)動(dòng)分析 (1)直線運(yùn)動(dòng):水平面上的直線運(yùn)動(dòng)、斜面上的直線運(yùn)動(dòng)、傳送帶上

4、的直線運(yùn)動(dòng)。 (2)圓周運(yùn)動(dòng):繩模型圓周運(yùn)動(dòng)、桿模型圓周運(yùn)動(dòng)、拱形橋模型圓周運(yùn)動(dòng)。 (3)平拋運(yùn)動(dòng):與斜面相關(guān)的平拋運(yùn)動(dòng)、與圓軌道相關(guān)的平拋運(yùn)動(dòng)。 2.解題方法 (1)力的觀點(diǎn)解題:要認(rèn)真分析運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化,關(guān)鍵是求出加速度; (2)兩大定理解題:應(yīng)確定過程的初、末狀態(tài)的動(dòng)量(動(dòng)能),分析并求出過程中的沖量(功); (3)過程中動(dòng)量或機(jī)械能守恒:根據(jù)題意選擇合適的初、末狀態(tài),列守恒關(guān)系式,一般這兩個(gè)守恒定律多用于求某狀態(tài)的速度(率)。 易錯(cuò)辨析 應(yīng)用三大觀點(diǎn)解決力學(xué)綜合問題時(shí)要注意將運(yùn)動(dòng)過程分析清楚,對(duì)不同過程恰當(dāng)進(jìn)行分析,根據(jù)運(yùn)動(dòng)情況、受力情況、能量轉(zhuǎn)化情況做出正確選擇。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!