冀教版?zhèn)淇?020年中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí):專題11 不合邏輯.doc
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冀教版?zhèn)淇?020年中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí):專題11 不合邏輯.doc
冀教版?zhèn)淇?020年中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí):專題11 不合邏輯姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共12題;共24分)1. (2分)下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( ) A . 隨著科技的發(fā)展,智能眼鏡已經(jīng)出現(xiàn)在我們的生活中。B . 我無時(shí)無刻都聽見媽媽在召喚我回去。C . 央視“成語大會(huì)”節(jié)目播出后,在社會(huì)上引起了極大的贊譽(yù)。D . 丟失的包里除了媽媽剛給的100元錢,還有身份證、學(xué)生證、手機(jī)等其他證件。2. (2分)對下列病句修改正確的一項(xiàng)是( ) A . 政府不斷繼續(xù)加大財(cái)政投入,以解決農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)短缺問題。修改:刪去“問題”。B . 通過開展“每月少開一天車”的活動(dòng),可以使北京的空氣更加清新。修改:刪去“通過”。C . 第4屆世界乒乓球錦標(biāo)賽上,我國運(yùn)動(dòng)員獲得了五個(gè)項(xiàng)目的比賽。修改:將“獲得”改為“包攬”。D . 能否幫助孩子樹立正確的財(cái)富觀,是使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。修改:在“是”字后面加上“能”。3. (2分)下列句子中沒有語病的一項(xiàng)( ) A . 語文大辭典編委會(huì),為了使辭典有較高的質(zhì)量,在躬耕修典三個(gè)春秋的編纂過程中,著重控制了關(guān)鍵程序。B . 排球是一個(gè)集體項(xiàng)目,與其他運(yùn)動(dòng)是不一樣的,教練員需要不斷摸索,中國隊(duì)的當(dāng)務(wù)之急就是找到理想的配合。C . 如同擁有士兵的多寡不是判斷將軍英明與否的尺度一樣,智商也不是衡量聰慧與否的標(biāo)準(zhǔn)。D . “國賓導(dǎo)游”肩負(fù)翻譯、導(dǎo)游等多項(xiàng)角色于一身,專門負(fù)責(zé)接待政府部門外賓和內(nèi)賓、會(huì)展團(tuán)隊(duì)和重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)。4. (2分)下列句子沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是( ) A . 臺(tái)灣“大選”參選人洪秀柱表示,兩岸關(guān)系是否穩(wěn)定是臺(tái)灣安居樂業(yè)的基礎(chǔ)。B . 歐盟領(lǐng)袖于當(dāng)?shù)貢r(shí)間23日在布魯塞爾召開緊急峰會(huì),商討制止難民不涌入的措施。C . 33歲迪拜王子英年早逝,他曾在多哈亞運(yùn)會(huì)上拿過馬術(shù)金牌。D . 經(jīng)過詩歌朗誦比賽,使人重拾古典文學(xué)之美,越發(fā)重視傳統(tǒng)文化的傳承。5. (2分)下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是( )A . 天氣慢慢炎熱起來了,同學(xué)們切忌不要下河游泳。B . 從學(xué)雷鋒活動(dòng)中,讓我們更進(jìn)一步理解了雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。C . 長沙市正在修建地鐵,地鐵開通之后,將給市民的出行帶來極大的方便。D . 聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的報(bào)告預(yù)測,到2020年中國廢棄手機(jī)數(shù)量將比2007年增長大約7倍左右。6. (2分)下列句子沒有語病的一句是( )A . 央視女記者非亞(真名劉薇)在試圖和另外一名男子救助車禍中被困人員時(shí),不幸被后面駛來的車撞倒身亡。他們動(dòng)人的事跡和犧牲精神值得可歌可泣。B . 在參加社會(huì)公益活動(dòng)的過程中,使我明白了許多做人的道理,感悟了人生的真諦。C . 臨近畢業(yè),我們更要與班級的每一個(gè)同學(xué)和諧相處,共同進(jìn)步。D . 父母外出打工,留守兒童的教育問題已經(jīng)引起教育工作者和班主任的重視。7. (2分)下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是( ) A . 不管是普及的程度還是比賽的數(shù)量和質(zhì)量,同一些歐美國家相比,中國的盲人足球運(yùn)動(dòng)都還相去甚遠(yuǎn)。B . 在此次重慶市青少年科技創(chuàng)新大賽中,同學(xué)們常圍在一起相互鼓勵(lì)并認(rèn)真總結(jié)得失,贏得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是比賽的勝負(fù)。C . 生態(tài)環(huán)境關(guān)系到每個(gè)人的生存,對于生態(tài)環(huán)境的破壞,只有減少環(huán)境污染,踐行低碳環(huán)保的生活方式,才能逐漸得到改善。D . 閃閃發(fā)光的銀塊,如果加工成極其細(xì)小、只有十分之幾微米的銀粉時(shí),會(huì)變成黑色的,這是為什么呢?8. (2分)下列句子中沒有語病的一句是( )A . 考察期間,賀國強(qiáng)特別強(qiáng)調(diào)要高度重視解決貧困家庭學(xué)生上大學(xué)和大學(xué)生就業(yè)。B . 如何管理、認(rèn)識、把握網(wǎng)絡(luò)輿論場,已成為全世界各國既關(guān)注又十分頭疼的問題。C . 新時(shí)代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、善于思考、善于創(chuàng)造的水平。D . 中學(xué)時(shí)代是記憶力的黃金時(shí)期,如果能在此期間多背誦些優(yōu)秀的詩文,就能打下扎9. (2分)下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( ) A . 柏林愛樂樂團(tuán)演出貝多芬的交響樂作品,氣勢磅礴,樂音沸沸揚(yáng)揚(yáng)。B . 焦裕祿雖然離開我們50年了,但他的事跡永遠(yuǎn)為人們傳頌。C . 由于這篇文章,使我們認(rèn)識到吸煙的害處有多大。D . 教孩子面對挫折,并人失敗中取得教訓(xùn),是現(xiàn)代教育中極關(guān)鍵重要的課題。10. (2分)下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是( ) A . 雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵,但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢?B . 國慶長假期間,為了確保將旅客送達(dá)目的地,我市長途汽車運(yùn)輸公司的200多輛汽車、300多名工作人員放棄休假,始終堅(jiān)守在各自的崗位上。C . 一個(gè)人能否成為一個(gè)真正的讀者,關(guān)鍵在于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)D . 在詩歌中,松、竹常被借用來表達(dá)詩人復(fù)雜的情感,成為古典文學(xué)中的傳統(tǒng)意象。11. (2分)下列各句中,沒有語病的一句是( )。A . 在“兩會(huì)”的籌備會(huì)上,有關(guān)部門交流了廣泛意見。B . 小男孩艱難地舉起右手,向救援的解放軍敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)隊(duì)禮。C . 寫文章語言要精練,一定要把不必要的啰嗦話統(tǒng)統(tǒng)刪去。D . 沿線的拆遷工作能否順利進(jìn)行,是城際高鐵如期開通的條件之一。12. (2分)下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( )A . 不知為什么,今天來看足球賽的人數(shù)比上一次幾乎少了一倍。B . 能否杜絕旅游區(qū)亂刻亂畫等不文明現(xiàn)象,關(guān)鍵是提升公民的素養(yǎng)。C . 通過為期一年的“推廣普通話,書寫規(guī)范字”的治理,使全縣語言文字環(huán)境有了很大的改善。D . 朗讀者是中央電視臺(tái)推出的大型文化情感類節(jié)目,由著名節(jié)目主持人董卿首次擔(dān)當(dāng)制作人。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題;共11分)13. (11分)閱下文回答問題。這時(shí)隔壁傳出了一陣緊張忙碌的聲音。我趕緊回屋,穿上雨衣雨鞋,幫助張大娘推起拖車,向醫(yī)院跑去。聽到聲音,我去一看,喲,不好了,張大爺胃痛病又犯了,張大娘正吃力地將張大爺扶上拖車。星期天早晨,我正要去釣魚,突然雷聲陣陣,烏云籠罩,一會(huì)兒,下起了大雨。我曾幾次陪奶奶去看過病,這段路我很熟悉,但今天卻變成另外一副模樣。你看:大雨已經(jīng)淋濕了柏油馬路,小樹在大風(fēng)下吹得東倒西歪,路傍梧桐樹的枝葉,在風(fēng)雨中搖晃,河水嘩嘩地流個(gè)不停,有時(shí)還掀起白色的浪花。雨點(diǎn)打在河面上,泛起一陣白霧。鴨子在水里叫個(gè)不停。它們抖抖身上的羽毛,一會(huì)兒札進(jìn)水里,一會(huì)兒游來游去,一會(huì)兒又上岸蹣跚著跪著。仿佛給他們帶來了快樂。雨,越下越大,四周籠上了灰蒙蒙的雨罩。我趕緊加快步伐,使勁推車向醫(yī)院。(1)給劃線字選擇正確的讀音。A.模樣:(m m)B.蹣跚(pn shn mn shn mn shn)(2)第自然段中有兩個(gè)別字挑出來改正。(3)文中這三句話有語病,請聯(lián)系上下文修改。A.小樹在風(fēng)下吹得東倒西歪。改為:B.仿佛給它們帶來了快樂。改為:C.我趕快加快步伐,使勁推車向醫(yī)院。改為:(4)第一自然段的四個(gè)句子的順序不合理,正確的順序應(yīng)該是:(5)根據(jù)本文內(nèi)容及題目你估計(jì)作者要反映的中心是什么?選材上有什么毛???三、 綜合題 (共2題;共24分)14. (9分)(2011遼陽)下面兩個(gè)句子各有一處語病,在不改變原意的基礎(chǔ)上,將改正后的句子寫在原句的下面。(1)一個(gè)人是否有足夠的信心,是決定他人生最終成敗。(2)為了避免公民健康不受損害,從今年五月一日開始,我國明令禁止在公共場所吸煙。15. (15分)下面是七年級某同學(xué)寫的周記(片段),其中有錯(cuò)誤,請按要求修改。七年級是初中打好基礎(chǔ)的一年學(xué)習(xí)。我們要經(jīng)受毅志力的考驗(yàn),我們每個(gè)同學(xué)都要 珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí) ,而不至于老大徒傷悲。因?yàn)?,我們將來都希望自己能成為建設(shè)祖國的有用人才。而且,“莫等閑,白了少年頭,空悲切”。(1)句中主語與賓語搭配不當(dāng),應(yīng)刪去_。(2)句中有一個(gè)別字,應(yīng)該把_改為_。(3)句中修飾語位置不當(dāng),應(yīng)該把“_”和“_”互換。(4)句中關(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用不當(dāng),應(yīng)該把_改為_。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 單選題 (共12題;共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題;共11分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、三、 綜合題 (共2題;共24分)14-1、14-2、15-1、15-2、15-3、15-4、