八年級生物下冊 22.5 生物的變異課件 （新版）蘇教版.ppt

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課前展示,下面是某家庭成員某些特征的調查結果，請根據調查結果回答下列問題：,（1）表格中涉及的單雙眼皮、有無耳垂等特征，在遺傳學上稱為 ，決定性狀的最小單位稱為 。 （2）父母為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現象稱為 ；父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現象稱為 。 （3）假如雙眼皮基因A，則父親、女兒的基因組成分別為 、 _______________。,,一貓生九子,連母十個樣。,第五節(jié) 生物的變異,本節(jié)目標,舉例說出生物的變異現象 區(qū)別可遺傳的和不可遺傳的變異，并說明變異對生物進化的意義。,自主學習,閱讀書p53-54第一段完成下列問題 1、什么是生物的變異現象 2 舉例人的性狀的變異,變異——親代與子代之間以及子代 與子代個體之間的差異性。,千姿百態(tài)的菊花,不同品種的玉米果穗,達爾文記載的安康羊,紅眼果蠅和白眼果蠅的頭部,合作探究 走進生活 1一對色覺正常的夫婦生下了一個色盲的孩子。 2兄弟二人，哥哥長期在野外工作，弟弟長期在室內工作，哥哥與弟弟相比臉色較黑。 提問：上面所講的兩個實例中的變異是由什么原因引起的？,那生物的變異是不是都能夠遺傳的呢？,一位視覺正常的女性(XBXb)和一名色盲的男性(XbY)結婚,他們后代中有色盲癥患者嗎?,這一現象的特點：遺傳物質決定的，能傳給后代。,同一個麥穗上的小麥粒，分別種在肥沃的土壤和貧瘠的土壤中，再結出的麥粒前者大于后者。,這一現象的特點：由環(huán)境影響引起的變異，遺傳物質并沒有發(fā)生變化，因而不能遺傳給后代。,變異,,遺傳的變異：遺傳物質決定的，能傳給后代。,不遺傳的變異：由環(huán)境影響引起的變異，遺傳物質并沒有發(fā)生變化，因而不能遺傳給后代。,變異,,有利變異,不利變異,,人類應用遺傳變異原理培育新品種,通過雜交,低產抗倒伏小麥把抗倒伏的基因傳給了高產不抗倒伏的小麥,抗倒伏基因與高產基因組合到一起.,高產倒伏小麥與低產抗倒小麥雜交產生高產抗倒的小麥,這是由于:,產奶量不同的奶牛,這是由于: 通過人工選擇可以將產奶量高的奶牛選擇出來(含有控制高產奶量的遺傳物質),通過繁育,后代還會出現各種變異,再從中選擇繁育,數代后奶牛不但能夠保持高產奶量甚至會有不斷增加的趨勢。,從產量不同的奶牛中選擇繁育出高產奶牛,,普通甜椒,太空甜椒,這是由于: 太空椒是在太空條件下,引起基因發(fā)生改變而培育成的品種.,普通甜椒的種子衛(wèi)星搭載后播下，經選擇培育成太空椒,討論,1 變異在生物進化上有什么意義呢？ 2 變異在農業(yè)生產上有何應用價值？,1 變異在生物進化上的意義： 產生新的生物類型，為生物進化提供了原材料。,2 變異在農業(yè)生產上的意義： 培育優(yōu)良的農作物和家畜、家禽品種，造福人類。,大家想一想這是怎么形成的？,,歸納總結,檢測提升,1、生物的變異現象隨處可見,下列變異可以遺傳的是( ) A、小亮喂養(yǎng)的花貓生了一只白貓 B、小華在紙箱里培育的蒜苗葉片發(fā)黃 C、小剛經過嚴格的訓練后跑得很快 D、小林暑假經常到海里游泳皮膚曬得很黑 2、下列變異中，不可遺傳的是（ ） A、視覺正常的夫婦生下患色盲的兒子 B、家兔的毛色有白色、黑色、灰色 C、玉米地中常出現的白化苗 D、暑假后同學們在軍訓一段時間后膚色變黑,3、變異的概念：生物 與子代之間，以及 與 之間存在 的現象，變異在自然界中是 存在的。 4、可遺傳的變異：由于 的改變引起的，能夠傳遞給后代。不遺傳的變異：由 導致，沒有 的改變，不遺傳給后代。使得生物群體更加適應周圍的環(huán)境。 5、有利于生物生存的變異是 ，不利于生物生存的變異是 。,1 如果一位視覺正常的女性(XBXb)和一名視力正常的男性(XBY)結婚,他們后代中有色盲癥患者嗎?機率是多少?,2 如果一位視覺正常的女性(XBXb)和一名色盲的男性(XbY)結婚,他們后代中有色盲癥患者嗎?機率是多少?,練習:,