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1、2024年走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案人教版三篇(匯總)
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案人教版篇一
1、知識(shí)與技能:
①知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、正確的操作方法和實(shí)驗(yàn)原理是保證實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。
②掌握藥品的取用、加熱、洗滌儀器等基本實(shí)驗(yàn)操作。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力。
2、過程與方法:
通過教師演示、學(xué)生演
2、示、學(xué)生互教互學(xué)等方法,促使學(xué)生掌握規(guī)范的操作方法。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:
②主動(dòng)參與、大膽實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生勇于探究的科學(xué)精神。
藥品的取用;酒精燈的使用方法和給物質(zhì)加熱的方法。
藥品的取用。
一、實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則
1、取用藥品要做到“三不原則”
①不能用手接觸藥品
②不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品(特別是氣體)的氣味
③不得嘗任何藥品的味道(采用招氣入鼻法)。
①實(shí)驗(yàn)剩余的藥品既不能放回原瓶
②也不能隨意丟棄
③更不能拿出實(shí)驗(yàn)室
④要放入
3、指定的容器內(nèi)。
二、藥品的取用
取用原則:不觸,不聞,不嘗;節(jié)約藥品;用剩藥品放入指定容器。
1、固體藥品的取用(存放在廣口瓶中)
(1)塊狀藥品或金屬顆粒的取用(一橫二放三慢豎)儀器:鑷子
步驟:先把容器橫放,用鑷子夾取塊狀藥品或金屬顆粒放在容器口,再把容器慢慢地豎立起來,使塊狀藥品或金屬顆粒緩緩地沿容器壁滑到容器底部,以免打破容器。
(2)粉末狀或小顆粒狀藥品的取用(一橫二送三直立)
儀器:藥匙或紙槽
步驟:先把試管橫放,用藥匙(或紙槽)把藥品小心送至試管底部,然后使試管直立起來,讓藥品全部落入
4、底部,以免藥品沾在管口或試管上。
注:使用后的藥匙或鑷子應(yīng)立即用干凈的紙擦干凈。
2、液體藥品的取用(液體藥品通常盛放在細(xì)口瓶里)
(1)少量液體藥品可用膠頭滴管取用
(2)大量液體藥品可用傾注法。(一倒二向三緊挨)
注意事項(xiàng):
①瓶塞要倒放(防止腐蝕桌面和污染試劑);
③標(biāo)簽應(yīng)向著手(防止殘留的液體流下腐蝕標(biāo)簽);
④用完后應(yīng)立刻蓋緊塞,放回原處,簽向外(防止藥液揮發(fā)或吸水導(dǎo)致原試劑濃度發(fā)生變化,防止藥液與空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)。便于下次使用)。
(3)少量液體的取用:
5、 使用儀器:膠頭滴管
注意事項(xiàng):
①垂直懸滴,不伸入容器內(nèi),不接觸容器內(nèi)壁;
②不能一管多用,洗凈后才能取另一種液體;
③取用試劑后不能倒置或平放,防止液體倒流沾污試劑或腐蝕膠頭。
④不要把滴管放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)或其他地方,以免沾污滴管。
(4)定量液體的取用:
①不能加熱和量取熱的液體,不能作反應(yīng)容器,不能在量筒里溶解或稀釋溶液。
②量液時(shí),量筒必須放平,視線要跟量簡(jiǎn)內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,讀出液體的體積。若仰視則讀數(shù)偏低,液體的實(shí)際體積>讀數(shù);俯視則讀數(shù)偏高,液體的實(shí)際體積<讀數(shù)。
走進(jìn)化學(xué)
6、實(shí)驗(yàn)室教案人教版篇二
1、了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)探究的重要性及在科學(xué)研究中的重要地位。
2、認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的和意義,了解實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。
3、了解常用儀器的名稱、使用范圍。
4、能進(jìn)行藥品的'取用、加熱、洗滌儀器等基本實(shí)驗(yàn)操作,了解操作要求。
1、儀器的識(shí)記。固體、液體藥品的取用、滴管的使用、加熱試管里的液體藥品。
2、滴管的使用。
實(shí)驗(yàn)儀器及藥品:試管、鑷子、藥匙、量筒、酒精燈、試管夾、試管刷、大理石、碳酸鈉、稀鹽酸、硝酸銀溶液、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液。
教師活動(dòng):展示化學(xué)家的實(shí)驗(yàn)室圖片,介紹科學(xué)家取得
7、的成功與無數(shù)的實(shí)驗(yàn)是分不開,讓學(xué)生知道實(shí)驗(yàn)的重要性。
學(xué)生活動(dòng):觀看、思考。你已經(jīng)知道什么?
演示實(shí)驗(yàn):
課題1固體藥品的取用:
(展示藥品):大理石、碳酸鈉
2、如何將碳酸鈉粉末放入試管內(nèi)而不沾在試管壁上?應(yīng)使用什么儀器?
(實(shí)驗(yàn)探究)
1、用鑷子夾取一塊大理石放入試管中,并將試管放在試管架上。
2、用藥匙取少量碳酸鈉粉末放入試管中,并將試管放在試管架上。
課題2液體藥品的取用
展示藥品:稀鹽酸
2、如何將稀鹽酸倒入試管內(nèi)?
走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案人教版篇三
8、 (第二課時(shí))
1、知識(shí)與技能:能進(jìn)行加熱、儀器的洗滌等基本操作。
2、過程與方法:結(jié)合具體實(shí)驗(yàn)練習(xí)基本操作,通過討論或探究,自己總結(jié)某些實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn)。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,正確的實(shí)驗(yàn)原理和操作方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。
1、鋅粒、碳酸鈉粉末、鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液。
2、試管、試管架、藥匙、量筒、酒精燈、火柴、試管夾、試管刷。
1、學(xué)習(xí)酒精燈的使用方法。
一查:檢查燈芯是否平齊,是否燒焦。
二看:看酒精量,不超過酒精燈容積的2/3(
9、為什么?);
不少于酒精燈容積的1/4(為什么?)
三禁止:
2、做(實(shí)驗(yàn)1-4)
酒精燈火焰分、、三層,焰溫度最高。加熱應(yīng)該用焰。
3、探究活動(dòng)三。
探究活動(dòng)(或?qū)嶒?yàn))報(bào)告
姓名合作者班級(jí)日期天氣
探究活動(dòng)名稱
探究活動(dòng)目的
實(shí)驗(yàn)用品
實(shí)驗(yàn)探究步驟
觀察物質(zhì)的性質(zhì)、變化、現(xiàn)象
結(jié)論、解釋文字表示反應(yīng)式
⑴取三支試管,各加入3毫升水。
⑵一支試管的底部放在酒精燈火焰上方約3厘米處加熱。
加熱到沸騰,所需時(shí)
10、間約為
⑶一支試管的底部與燈芯接觸加熱。
加熱到沸騰,所需時(shí)間約為
⑷一支試管的底部放在外焰部分加熱。
加熱到沸騰,所需時(shí)間約為
⑸討論
⑹歸納給物質(zhì)加熱的方法
問題和建議
反思與體會(huì)
自我評(píng)價(jià)
組內(nèi)(他人)評(píng)價(jià)
6做(實(shí)驗(yàn)1-5)。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液
加熱上述反應(yīng)后生成的物質(zhì)
5、學(xué)習(xí)儀器的洗滌并練習(xí)。
a、玻璃儀器的洗滌
倒盡廢液----用自來水振蕩洗---試管刷刷洗----放指定位置
b、玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)
玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股留下。