八年級(jí)政治下冊(cè) 第十二課 感受大自然之美課件 魯教版

感受感受大自然之美大自然之美感受大自然之美感受大自然之美學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：感受大自然之、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：感受大自然之美，增進(jìn)親近大自然、愛(ài)護(hù)大自然的情美，增進(jìn)親近大自然、愛(ài)護(hù)大自然的情感。感。2、能力：初步掌握鑒賞自然美的方法，、能力：初步掌握鑒賞自然美的方法，提高鑒賞自然的能力。提高鑒賞自然的能力。3、知識(shí)：感受大自然之美，了解鑒賞自、知識(shí)：感受大自然之美，了解鑒賞自然美的方法。然美的方法。賞圖思考：賞圖思考：大自然的美表現(xiàn)在哪里？大自然的美表現(xiàn)在哪里？宇宙宇宙神秘神秘的的使大自然使大自然 魅力無(wú)窮魅力無(wú)窮彗星彗星流星雨流星雨星云星云日全食日全食生物世界生物世界奇妙奇妙 的的精彩紛呈精彩紛呈海馬海馬白孔雀白孔雀孔雀孔雀鸚鵡鸚鵡蝴蝶蝴蝶梅花梅花向日葵向日葵荷塘荷塘仙人掌仙人掌你認(rèn)識(shí)哪幾個(gè)？你認(rèn)識(shí)哪幾個(gè)？秀麗秀麗 的自然風(fēng)光的自然風(fēng)光新疆阿勒泰哈吧河新疆阿勒泰哈吧河吉林長(zhǎng)白山天池吉林長(zhǎng)白山天池大興安嶺濕地大興安嶺濕地武凌源武凌源桂林山水桂林山水西雙版納西雙版納海南風(fēng)光海南風(fēng)光蒙古草原蒙古草原黃果樹瀑布杭州西湖杭州西湖五臺(tái)山五臺(tái)山日本富士山日本富士山希臘愛(ài)琴海希臘愛(ài)琴海法國(guó)普羅旺斯法國(guó)普羅旺斯韓國(guó)濟(jì)州島韓國(guó)濟(jì)州島阿爾卑斯山阿爾卑斯山大自然美哪里？給我們帶來(lái)了什么好處？大自然美哪里？給我們帶來(lái)了什么好處？神秘的宇宙使大自然魅力無(wú)窮、奇妙的神秘的宇宙使大自然魅力無(wú)窮、奇妙的生物世界精彩紛呈、大自然風(fēng)光秀麗美生物世界精彩紛呈、大自然風(fēng)光秀麗美景如畫。景如畫。給我們無(wú)窮的精神享受，帶給我們給我們無(wú)窮的精神享受，帶給我們歡樂(lè)，陶冶我們的情操，豐富我們歡樂(lè)，陶冶我們的情操，豐富我們的精神生活。的精神生活。思考：思考：如何鑒賞自如何鑒賞自然之美然之美？落落紅紅不不是是無(wú)無(wú)情情物物 化化作作春春泥泥更更護(hù)護(hù)花花花花謝謝花花飛飛飛飛滿滿天天 紅紅香香香香斷斷有有誰(shuí)誰(shuí)憐憐不同的人面對(duì)相同的景觀，不同的人面對(duì)相同的景觀，會(huì)有不同的感受和收獲。會(huì)有不同的感受和收獲。（小組合作交流）（小組合作交流）小知識(shí)自然美分為兩種：一種是經(jīng)過(guò)人們直接的改造加工、利用的對(duì)象，如春天生機(jī)勃勃的秧苗、秋天金黃的碩果、綠色的山林、雪白的羊群和巧奪天工的園林；另一種是未經(jīng)直接改造的自然，如寥廓的星空、廣闊的大海、起伏的山川等。麥浪麥浪彩虹彩虹園林園林大海大海人工美景自然風(fēng)光海上日出海上日出 橫橫看看成成嶺嶺側(cè)側(cè)成成峰峰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近高高低低各各不不同同。這這對(duì)對(duì)我我們們觀觀賞賞風(fēng)風(fēng)景景有有什什么么啟啟發(fā)發(fā)？錢塘江大潮錢塘江大潮漲潮漲潮霧淞霧淞觀賞的時(shí)間觀賞的時(shí)間欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜.仙人指路仙人指路猴子觀海猴子觀海觀賞的距離、想象力思考：自然美與我們的生活思考：自然美與我們的生活 有什么聯(lián)系？有什么聯(lián)系？長(zhǎng)城是中華民族的偉大斗長(zhǎng)城是中華民族的偉大斗爭(zhēng)和創(chuàng)造歷史的見(jiàn)證，長(zhǎng)爭(zhēng)和創(chuàng)造歷史的見(jiàn)證，長(zhǎng)城的雄偉，是我們民族的城的雄偉，是我們民族的象征。象征。如何欣賞長(zhǎng)城之美？如何欣賞長(zhǎng)城之美？象征中華民族百折不撓、不怕艱難、象征中華民族百折不撓、不怕艱難、勇往直前的偉大民族精神勇往直前的偉大民族精神壺口瀑布?jí)乜谄俨季徘S河九曲黃河鑒賞自然之美：鑒賞自然之美：鑒賞自然之美的方法：注意鑒賞自然之美的方法：注意 距離、角度、時(shí)間、想象力距離、角度、時(shí)間、想象力自然美與人類生活的聯(lián)系自然美與人類生活的聯(lián)系自然美的分類自然美的分類美麗迷人的風(fēng)景美麗迷人的風(fēng)景當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：我來(lái)當(dāng)導(dǎo)游當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：我來(lái)當(dāng)導(dǎo)游 請(qǐng)同學(xué)們?yōu)椴涣私庠蹅儗W(xué)請(qǐng)同學(xué)們?yōu)椴涣私庠蹅儗W(xué)校的老師和朋友介紹一下咱們校的老師和朋友介紹一下咱們學(xué)校的自然風(fēng)景或者介紹家鄉(xiāng)學(xué)校的自然風(fēng)景或者介紹家鄉(xiāng)的美景。（從自然環(huán)境美與人的美景。（從自然環(huán)境美與人工設(shè)計(jì)的文化美來(lái)談。要注意工設(shè)計(jì)的文化美來(lái)談。要注意觀賞的距離、角度、時(shí)間，還觀賞的距離、角度、時(shí)間，還要發(fā)揮自己的想像力。）要發(fā)揮自己的想像力。）感感受受大大自自然然之之美美美麗的大自然神秘的宇宙使大自然魅力無(wú)窮奇妙的生物世界精彩紛呈大自然風(fēng)光秀麗美景如畫如何鑒賞自然風(fēng)景：（距離，角度，時(shí)間，豐富的想象）給我們無(wú)窮的精神享受，帶給我們歡樂(lè)，陶冶我們情操，豐富我們的精神生活自然美分為兩種：一是經(jīng)過(guò)人們直接改造加工利用的對(duì)象，二是未經(jīng)直接改造的自然。教師寄語(yǔ)：大自然的美到處都有，教師寄語(yǔ)：大自然的美到處都有，對(duì)于我們不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美對(duì)于我們不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們走進(jìn)大自然，在感受大的眼睛。讓我們走進(jìn)大自然，在感受大自然無(wú)盡的美中更加親近大自然，更加自然無(wú)盡的美中更加親近大自然，更加熱愛(ài)大自然。熱愛(ài)大自然。泰山美在哪里？泰山美在哪里？