2019-2020年高中信息技術(shù) 2．3 文件的下載（1）—文件及其類型、多途徑下載文件學(xué)案 教科版必修1.doc

2019-2020年高中信息技術(shù) 23 文件的下載（1）文件及其類型、多途徑下載文件學(xué)案 教科版必修1 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 了解文件的不同類型及其重要屬性2、根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)耐緩较螺d文件重難點(diǎn)根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)耐緩较螺d文件學(xué)習(xí)過程知識(shí)點(diǎn)觀察與思考?xì)w納與結(jié)論文件及其重要屬性思考網(wǎng)絡(luò)中與本地機(jī)中所提到的文件是否相同？ 文件是用（ ）來標(biāo)識(shí)的一組相關(guān)信息的（ ）。計(jì)算機(jī)中的信息通常是以（ ）的形式在存儲(chǔ)器中保存的。觀察文件都有哪些屬性，在網(wǎng)絡(luò)中，最重要的是哪些？為什么？ 文件的屬性有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。文件的類型回憶初中所學(xué)文件名的知識(shí)，對(duì)比人的姓名，看看你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？ 計(jì)算機(jī)的文件名由（ ）和（ ）組成，中間用“ ”聯(lián)結(jié)。（ ）可由使用者自行確定，擴(kuò)展名用來標(biāo)明（ ）。閱讀課本25頁，了解文件從使用目的角度的分類。從最終使用目的來看，文件可分為（ ）文件和（ ）文件。第一類主要是一些（ ）軟件，通常以（ ）為擴(kuò)展名。第二類常見的類型有（ ）等，其中（ ）、（ ）、（ ）屬于流媒體文件，既可（ ）、又可（ ）。多途徑下載文件思考在下載前為什么要進(jìn)行需求分析？它屬于信息獲取的一般過程中的哪一部分？ 需求分析是指在實(shí)際下載之前，需先明確（ ）。閱讀課本27頁，觀察各下載途徑的不同及其優(yōu)缺點(diǎn)。常用的途徑有（ ）、（ ）、（ ）等。第一種途徑提供（ ）服務(wù)，擅長(zhǎng)（ ）且提供（ ）；第二種途徑的優(yōu)點(diǎn)是（ ）；第三種途徑的優(yōu)點(diǎn)是（ ）。觀察登錄FTP站點(diǎn)時(shí)的操作步驟實(shí)踐小明的計(jì)算機(jī)剛剛重裝完WINXP系統(tǒng)，需安裝打印機(jī)驅(qū)動(dòng)及WINRAR軟件，請(qǐng)幫他完成：1、 請(qǐng)嘗試使用多種途徑幫小明下載打印機(jī)驅(qū)動(dòng)，完成下表，并思考哪種途徑最準(zhǔn)確快捷？（打印機(jī)品牌及型號(hào)：聯(lián)想LJ3000）下載途徑網(wǎng)站名稱網(wǎng)站地址版本號(hào)耗時(shí)文件是否可用專題網(wǎng)站廠商網(wǎng)站FTP2、請(qǐng)嘗試使用多種途徑幫助小明下載winrar軟件，完成下表，并思考哪種途徑最準(zhǔn)確快捷？下載途徑網(wǎng)站名稱版本號(hào)耗時(shí)文件是否可用專題網(wǎng)站廠商網(wǎng)站FTP反饋練習(xí)1、以下文件名正確的是（ ）。Ac?.exe B. 成績(jī).xls C.總結(jié).doc D.計(jì)劃?.txt2從網(wǎng)上查找一篇“成長(zhǎng)中的我”文章，他不知道網(wǎng)頁的擴(kuò)展名，同學(xué)們，你能告訴他，網(wǎng)頁的擴(kuò)展名是（ ）。后來他把網(wǎng)頁保存下來，你認(rèn)為他應(yīng)該把網(wǎng)頁保存在（ ）存儲(chǔ)器中。A. xls B. html C. htm D. ppt A. D盤（學(xué)習(xí)盤） B. C盤（系統(tǒng)盤） C. E盤（娛樂盤） D. F（游戲盤）3、以下各路徑屬于URL的有（ ）、屬于UNC的有（ ）、屬于本地路徑的有（ ）？zcdyzx bjshj高一（1）班期中考試成績(jī)表.XLSnews.sina/02.htm e:高一名單高一二班.docg50安裝文件setup.exe4、（ ）是流媒體文件，壓縮工具的圖標(biāo)是（），后綴名是“html(htm)”的圖標(biāo)是（）A.*.pdf B.rm C.*.xls D.*.swf5、劉林的聯(lián)想開天計(jì)算機(jī)驅(qū)動(dòng)光盤找不到了，他想重裝刻一張盤，最理想的選擇應(yīng)該是從（ ）類型的網(wǎng)站上下載驅(qū)動(dòng)包？A FTP站點(diǎn) B.專題網(wǎng)站 C.廠商網(wǎng)站 D.個(gè)人網(wǎng)站拓展練習(xí)完成課本26頁的實(shí)踐題目