高中歷史第一單元梭倫改革第2課除舊布新的梭倫改革課件新人教版.ppt
《高中歷史第一單元梭倫改革第2課除舊布新的梭倫改革課件新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中歷史第一單元梭倫改革第2課除舊布新的梭倫改革課件新人教版.ppt(11頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,1.課程標(biāo)準(zhǔn) 簡(jiǎn)述梭倫改革的主要措施,指出改革的基本特點(diǎn)。 2.學(xué)習(xí)要點(diǎn) (1)梭倫的經(jīng)濟(jì)改革措施。 (2)梭倫的政治改革措施。 (3)梭倫改革的主要特點(diǎn)。,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,一、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域 1.頒布“解負(fù)令” (1)內(nèi)容: ①?gòu)U除所有債務(wù),禁止借貸以人身作抵押;由于欠債而賣身為奴的公民,一律釋放;因欠債而被賣到外邦作奴隸的公民,由城邦撥款贖回。 ②廢除“六一漢”制度,因債務(wù)而被抵押的土地一律歸還原主。 (2)影響: ①改革解除了債務(wù)奴隸制對(duì)平民的威脅,擴(kuò)大了公民的基礎(chǔ)。 ②非債務(wù)奴隸越來(lái)越成為奴役的對(duì)象,雅典走上了奴役外邦奴隸的道路。,,,,,,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,2.限制土地兼并 (1)措施: ①頒布法令,規(guī)定占有土地的最高限額。 ②制定“遺囑法”,規(guī)定無(wú)子女者有權(quán)按照自己的意愿,將遺產(chǎn)交給指定的繼承人。 (2)影響:使貴族的土地兼并受到制約,逐漸失去了擴(kuò)展勢(shì)力的物質(zhì)基礎(chǔ)。,,,,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,3.鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)工商業(yè),,,,,,,,,,,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,二、政治領(lǐng)域 1.確立財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度 (1)措施: ①按財(cái)產(chǎn)多少把雅典公民劃分為四個(gè)等級(jí)。 ②不同的等級(jí)享有的權(quán)利不同:第一等級(jí)可擔(dān)任一切官職,第二等級(jí)可擔(dān)任除司庫(kù)以外的高級(jí)官職,第三等級(jí)可出任低級(jí)官職,第四等級(jí)無(wú)權(quán)擔(dān)任公職。 ③不同的等級(jí)所盡的義務(wù)不同:等級(jí)越高,應(yīng)盡的義務(wù)越多;城邦公用開支的分?jǐn)傄搽S等級(jí)的高低增減。 (2)影響:打破了貴族依據(jù)血緣門第的世襲特權(quán)壟斷政權(quán)的局面,為非貴族出身的工商業(yè)奴隸主開辟了參政議政的途徑,是一個(gè)歷史的進(jìn)步。,,,,,,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,2.改革國(guó)家權(quán)力機(jī)構(gòu) (1)目的:進(jìn)一步打破貴族的專權(quán)。 (2)措施: ①恢復(fù)公民大會(huì)作為國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān):公民大會(huì)有權(quán)決定戰(zhàn)爭(zhēng)、媾和等國(guó)家大事,并有權(quán)選舉國(guó)家公職人員,包括第四等級(jí)在內(nèi)的所有公民都有權(quán)參加大會(huì)。 ②創(chuàng)設(shè)“四百人會(huì)議”:從雅典最初的四個(gè)部落中各選100人組成,前三個(gè)等級(jí)的公民都可以當(dāng)選?!八陌偃藭?huì)議”是公民大會(huì)的常設(shè)機(jī)構(gòu),實(shí)際上執(zhí)掌最高統(tǒng)治權(quán)。 ③設(shè)立公民陪審法庭作為最高司法機(jī)關(guān):法官處理訴訟案件必須先送陪審員審查,陪審員從各個(gè)等級(jí)的公民中抽簽產(chǎn)生。,,,,,,問(wèn)題1,問(wèn)題2,“解負(fù)令”的基本內(nèi)容是什么?應(yīng)如何評(píng)價(jià)這項(xiàng)措施? (1)基本內(nèi)容:廢除所有債務(wù),禁止以債務(wù)人的人身作抵押;因欠債而被賣到外邦作奴隸的雅典公民,由城邦出資贖回;禁止以土地作債務(wù)抵押,規(guī)定占有土地的最高限額,禁止個(gè)人收購(gòu)過(guò)多的土地。 (2)評(píng)價(jià):“解負(fù)令”的頒布,一方面解除了債務(wù)奴隸制對(duì)平民的威脅,保護(hù)了平民的基本權(quán)益,為平民享有政治權(quán)利提供了物質(zhì)保障;另一方面,雅典的社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化,原來(lái)的債務(wù)奴隸、平民、貴族都成為享有人身自由和公民權(quán)利的雅典公民。,問(wèn)題1,問(wèn)題2,【例題1】 恩格斯說(shuō):“梭倫所進(jìn)行的革命……損害債權(quán)人的財(cái)產(chǎn)以保護(hù)債務(wù)人的財(cái)產(chǎn)。”這針對(duì)的是梭倫( ) A.頒布“解負(fù)令”,解除債務(wù)和廢除債務(wù)奴隸制 B.實(shí)行按財(cái)產(chǎn)多寡劃分公民等級(jí)并規(guī)定相應(yīng)的政治權(quán)利的制度 C.建立一個(gè)新的機(jī)構(gòu)——四百人會(huì)議 D.創(chuàng)立“陶片放逐法” 解析:“負(fù)”指的就是債務(wù),“解負(fù)令”就是廢除債務(wù)的法令。從債權(quán)人的角度來(lái)說(shuō),這無(wú)疑是對(duì)債權(quán)人的一種“侵犯”,故A項(xiàng)符合題意。 答案:A,問(wèn)題1,問(wèn)題2,財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度中,各等級(jí)的權(quán)利是如何規(guī)定的?如何評(píng)價(jià)這一措施? (1)各等級(jí)權(quán)利:各等級(jí)的權(quán)利不同,第一、第二等級(jí)能擔(dān)任執(zhí)政官等高級(jí)官職;第三等級(jí)可以出任低級(jí)官職;第四等級(jí)有選舉權(quán)而無(wú)被選舉權(quán),無(wú)權(quán)擔(dān)任公職。另外,雅典的各級(jí)官職都是無(wú)津貼或津貼很少,這種制度也限制了無(wú)財(cái)產(chǎn)或財(cái)產(chǎn)少的人出任官職。 (2)評(píng)價(jià):由于確定等級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)是財(cái)產(chǎn)的多少,財(cái)產(chǎn)越多等級(jí)越高的公民,享受的權(quán)利就越多。因此,這一制度并未實(shí)現(xiàn)公民之間的真正平等。而新興的工商業(yè)奴隸主可以憑借自己的私有財(cái)產(chǎn)躋身城邦政權(quán)。這就打破了貴族依據(jù)世襲特權(quán)壟斷官職的局面,為非貴族出身的工商業(yè)奴隸主開辟了參政議政的途徑,這是歷史的進(jìn)步。,問(wèn)題1,問(wèn)題2,【例題2】 恩格斯在評(píng)論梭倫改革時(shí)說(shuō):“隨著有產(chǎn)階級(jí)日益獲得勢(shì)力,舊的血緣親屬團(tuán)體也就日益遭到排斥;氏族制度遭到了新的失敗?!彼髠惛母锏拇胧┲兄苯訉?dǎo)致這一局面出現(xiàn)的是( ) A.頒布“解負(fù)令” B.實(shí)行財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度 C.創(chuàng)立“四百人會(huì)議” D.鼓勵(lì)農(nóng)工商業(yè)的發(fā)展 解析:注意材料中的“舊的血緣親屬團(tuán)體”“遭到排斥”“氏族制度遭到……失敗”等關(guān)鍵詞語(yǔ)。財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度的改革打破了貴族依據(jù)血緣門第的世襲特權(quán)壟斷政權(quán)的局面。故選B項(xiàng)。 答案:B,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中歷史 第一 單元 改革 除舊布新 課件 新人
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-2357642.html