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1、
課題
遠離火災（一）
年級學科
四年級
教者
李巖
單元章節(jié)
第一單元第
7 課
知識與
學會刊頭制作和報刊各欄目板塊的合理布局設計
技能
教
過程與
學
合理布局設計刊各欄目板塊
方法
目
情感態(tài)度
標
培養(yǎng)學生解決實際問題的能力和審美意識。
與價值觀
1. 學習重點： 電子報刊的刊頭制作和版面規(guī)劃。
內容分析
2. 學習難點： 報刊欄目規(guī)則及圖片的插入
2、
教材出版社
教學時間
遼師大
40 分
學情分析
教學準備及教學資源
1. 學習特點： 學生剛接觸較復雜的軟件，學習有一定難度，需要不斷的鞏固復習
2. 學習習慣： 學習習慣還沒有養(yǎng)成，還有待于老師的培養(yǎng)和訓練
微機教室、多媒體課件、學生練習文檔
環(huán)節(jié) 教學內容 教師活動 學生活動 設計意圖
1、師展示幾份學生制作的電子報
刊，學生欣賞。這是一份用 WORD
制作的電子小報，我們每個同學都
認真觀看
3、
可以發(fā)揮自己的聰明智慧，加上所
呈現(xiàn)
學的內容也可以制作出這么漂亮優(yōu)
明確學習內容
秀的電子小報來的。這節(jié)課我們來
學案
自主
電子報刊組成
學習如何制作電子刊頭和版面的設
解決問題。
學習
計吧。
小 組 匯 報 自 學 成
2、師出示幾份電子報刊的刊頭讓學
果。
生欣賞，出示要求
電子報刊的刊頭主要由哪幾部分組
成？
1、以小組為單位匯報，具體的對照
某份小報的刊頭為說明。
指名演示
4、
2、師小結：一般的電子小報的刊頭
包含這樣幾個要素： （1）標題；（2）
同學練習。
編者；（ 3）主辦單位；（4）日期；（ 5）
指名演示
刊號；
3、師講解標題的制作：一份優(yōu)秀的
同學練習
電子報刊，它的標題設計一般都非
直觀的 圖
片更能激發(fā)學
生的學習興趣
培養(yǎng)學 生
良好的學習聽
講習慣
常的醒目和漂亮。這節(jié)課我們就用
5、
藝術字來制作標題。
插入－圖片－藝術字－藝術字樣式
－輸入文字
4、學生插入藝術字， 自由選擇樣式。
自主
5、師強調：①修改藝術字時，只需
展示，
要雙擊藝術字，彈出對話框即可。
教師
設計電子報刊刊頭
②藝術字的環(huán)繞方式一定要設置為
點撥
浮于文字上方，這樣方便其他文字
的輸入。
6、生練習，師巡視指導。
7、欣賞作品：采用自評、互評、師
生點評，找出作品的優(yōu)點和承在的
問題不足之處。
8、、師講解版面的設計，以遠離火
災報刊為例。
6、
9、師演示：
①制作一個表格
②圖片放入表格
③在表格中輸入文字并設置字體和
顏色。
指名演示
在 制 作 的 過
程中，大部分的內
容都是用分欄、表
格或文本框將屏幕
分成若干個區(qū)域，
然后再將表格或文
本框的邊線設為適
當 的 線 條 色 來 操
作。
說明：表格的
作用是只是定位和
便于編輯，表格的
邊框設成與背景一
致的顏色或無色。
環(huán)節(jié) 教學
7、內容 教師活動
學生活動 設計意圖
學習
1、制作課本 49 頁的頁面。
檢測，
作品展示，評價
反饋
2、欣賞學生作品。
練習
3、師小結：同學們這節(jié)有什么收
獲？
作品
交流、
總結復習的成果
展示
4、課堂小結：欣賞了那么多優(yōu)
秀的作品，你有哪些收獲？
指示演示操作
生完善自己的作品
學生練習
作品欣賞：設
計者先說自己設計
的意圖，然后自評
和同學互評
學生把 掌
握的知識與技
巧運用于完成
任務讓同學們
體驗成功和幫
助 別 人 的 喜
悅。
學會欣 賞
別人的優(yōu)點，
虛心接受別人
的 意 見 和 建
議。
學習
成果
第 7 課 遠離火災（一）
一、刊頭
（1）標題；（ 2）編者；（ 3）主辦單位；（ 4）日期；（ 5）刊號；
二、版面：表格、文本框、分欄
教學
反思
遼師大版信息四下第7課《遠離火災》教案(一)
