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1、
最新滬教版思品六下第 7 課第 3 框《磨礪意志 做自己的主人》教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1．知識與技能：通過教學(xué) ,了解磨礪意志對個人發(fā)展的意義 ,懂得在學(xué)習(xí)、
生活中自覺磨礪意志的必要性 ,初步掌握磨礪意志的基本方法。
2．過程與方法：通過游戲、歷史人物和名人的故事、小組討論等形式 ,啟
發(fā)學(xué)生積極思維。
3．情感、態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)、認同持之以恒是人的可貴品質(zhì) ,并能
在行動上要求自己從現(xiàn)在做起 ,從身邊的小事做起 ,磨礪自己堅強的意志。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1．制作好課間
2．設(shè)計意志力活動表
2、
三、教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
1.請大家來欣賞一個舞蹈。（播放《千手觀音》）
2.交流與分享
你了解這個舞蹈嗎？
看完千手觀音這個舞蹈 ,你有什么樣的感受？3．你的意志力怎樣呢？讓我們一起來做一個游戲。
游戲要求：將身體坐正 ,將雙手平舉 ,不要晃動 ,堅持 5 分鐘為勝利者。
做完游戲 ,你有甚么樣的感受？
導(dǎo)入課題： 磨礪意志 做自己的主人
二、 1．自古以來 ,成就一番事業(yè)的人 ,都是具有堅強意志的人。你了解一些具有堅強意志品質(zhì)的歷史人物的故事和諺語嗎 ,請先小組交流 ,然后和大家一起分享。2．堅強的意志品質(zhì)是怎么來的？是否我們每個人身
3、上都有？
學(xué)生交流討論
3.故事：
唐朝大詩人李白 ,小時候不喜歡讀書。一天 ,乘老師不在屋 ,悄悄溜出門去玩
兒 。
他來到山下小河邊 ,見一位老婆婆 ,在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶 ,上前問：
“ 老 婆 婆 , 您 磨 鐵 杵 做 什 么 ？ ”
老婆婆說： “我在磨針。 ”李白吃驚地問： “哎呀！鐵杵這么粗大 ,怎么能磨成針呢？ ”老婆婆笑呵呵地說： “只要天天磨鐵杵總能越磨越細 ,還怕磨不成針嗎？ ” 聰明的李白聽后 ,想到自己 ,心中慚愧 ,轉(zhuǎn)身跑回了書屋。從此 ,他牢記 “只要功夫深 , 鐵杵磨成針 ”的道理 ,發(fā)奮讀書。
4、
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討論交流
看了這則故事你有什么樣的啟示？
小結(jié)：堅強的意志不是先天具有的 ,而是在成長過程中通過鍛煉而逐漸形成的 ,只要通過自己的鍛煉 ,每個人都有可能具有堅強的意志力。
4 沉思與對照
我的意志力堅強嗎？用什么樣的方法可以提高自己的意志力？小組交流：
班級分享：
（一）看完上面三組圖片 ,你能猜猜里面老子的一句名言嗎？
合抱之木 ,生于毫末；
九層之臺 ,起于累土；
千里之行 ,始于足下。
－－老子
A 培養(yǎng)堅強的意志 ,
要從小事做起 ,從今天開始
（二）南瓜能夠
5、承受多大的力量？
這兩個南瓜哪一個能夠承受的力量大？
南瓜的力量
在美國麻省 Amherst 學(xué)院進行了一項很有意思的實驗。試驗人員用很多鐵圈將一個小南瓜整個箍住 ,以觀察當(dāng)南瓜逐漸地長大時 ,對這個鐵圈產(chǎn)生壓力有多大。最 初 他 們 估 計 南 瓜 最 大 能 夠 承 受 大 約 五 百 磅 的 壓 力 。
在實驗的第一個月 ,南瓜承受了五百磅的壓力；實驗到第二個月時 ,這個南瓜
承受了一千五百磅的壓力 ,并且當(dāng)它承受到兩千磅的壓力時 ,研究人員必須對鐵圈
加 固 , 以 免 南 瓜 將 鐵 圈 撐 開 。
最后當(dāng)研究結(jié)束時 ,整個南瓜承受了超過五
6、千磅的壓力后才產(chǎn)生瓜皮破裂。 他
們打開南瓜并且發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無法再食用 ,因為它的中間充滿了堅韌牢固的層層纖維 ,試圖想要突破包圍它的鐵圈。為了吸收充分的養(yǎng)分 ,以便于突破限制它成長的鐵圈 ,它的根部甚至延展超過八萬英呎 ,所有的根往不同的方向全方位的伸展 ,最后這個南瓜獨自地接管控制了整個花園的土壤與資源。
B 培養(yǎng)堅強的意志 ,要有目標(biāo)和計劃
(三 )簡單的甩手運用
古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)對他的學(xué)生說： “今天 ,我們只學(xué)一件最簡單的事 ,每人盡量把胳膊向前甩 ,然后盡力向后甩。 ”說著 ,自己示范了一
7、遍 ,“從今天開始 ,每人每天做 300 下 ,大家能做到嗎？ ”學(xué)生們都笑了：這么簡單的事 ,誰做
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不到呀？ ”一個月后 ,蘇格拉底問學(xué)生們： “每天堅持做 300 下的學(xué)生請舉起手來。 ”有 90%的學(xué)生驕傲地舉起了手。又過了一個月 ,蘇格拉底再問時 ,堅持下來的學(xué)生只有 80%了。一年后 ,蘇格拉底又一次問大家： “請告訴我 ,最簡單的甩手運動 ,還有哪些同學(xué)堅持做了？ ”這時 ,整個教室里 ,只有一人舉起了手 ,這個學(xué)生就是古希臘的另外一位大哲學(xué)家柏拉圖。
C 培養(yǎng)堅強的意志需要持之以恒 ,用于克服困難
三、問題解決：
8、
案例：明明的疑惑
明明一直想鍛煉自己的一項特長 ,也給自己制定了計劃 ,但是每到準(zhǔn)備去做的時候 ,發(fā)現(xiàn)還有其他的事情要做 ,就把這件事情推到一邊 ,很長時間過去了。明明的特長還是在夢想當(dāng)中。
這是為什么？你有什么好的建議。
小結(jié)
堅強的意志品質(zhì)是取得成功的重要保證 ,我們青少年在學(xué)生時期 ,一定要磨礪自己 ,成為有堅強意志品質(zhì)的人 ,為實現(xiàn)自己的人生夢想奠定基礎(chǔ)。
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滬教版思品六下第7課第3框《磨礪意志做自己的主人》教案
