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2019 春八年級語文下冊第六單元 24 詩詞五首學(xué)案無答案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、 使學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上背誦并能默寫這五首詩詞和曲。體會蘊(yùn)涵在詩詞中的感情和思
想。
2、 領(lǐng)會詩的意境和語言形式特點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生把握古代詩詞的多種體裁。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
1、讓學(xué)生反復(fù)誦讀五篇作品，在誦讀中體會文章的意境和語言風(fēng)格。
3、 理解詩歌的獨(dú)特表現(xiàn)手法。通過多讀多背，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生對古詩詞的語感。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
1、領(lǐng)會古代作者的思想感情。
2、詩歌本身所具有的高度概括
2、性也是影響理解的一個(gè)重要因素。
一、自主學(xué)習(xí)：
1、 給下面生字注音：
冢（ ） 狗竇 （ ） 雉（ ） 羹飯（ ）貂裘 （ ）戍梁州
． ． ． ．．
（ ） 兜鍪（ ） 莽紅塵（ ）
2、了解作者生平及作品背景，并寫在語文書上。
3、通過查找資料，小組合作了解詩詞內(nèi)容并能翻譯
二、合作探究
學(xué)習(xí)《十五從軍征》
1、 逐句理解詩句的意思
2、 羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰。這句詩表現(xiàn)了老兵的什么心情和處境？
3、復(fù)述故事，并體會這首詩表達(dá)了作者什么樣的感情？
3、 你喜歡這首詩中的哪些詩句？為什么？
3、
學(xué)習(xí)《訴衷情》
1、 逐句理解詩句的意思
2、 這首詞中作者巧妙地運(yùn)用了對比的手法，請從詞中找出來有哪幾處對比？怎樣對比？
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3、這首詞表達(dá)了什么樣的感情？你喜歡這首詞中的哪些詩句？試分析其中的情感。
4、 這兩首詩詞的主角都是士兵，在
4、表達(dá)感情和表達(dá)方式上有何異同？
學(xué)習(xí)《南鄉(xiāng)子 ?登京口北固亭有懷辛棄疾》
1、 逐句理解詩句的意思
2、 這首詞運(yùn)用了哪些表達(dá)方式？在本詞中作者用了幾個(gè)問句？
3、 如何理解“生子當(dāng)如孫仲謀”這句話的意思？
4、 這首詞表達(dá)了作者的什么思想感情？
學(xué)習(xí)《滿江紅》
1、 逐句理解詩句的意思
2、“四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?！敝小敖K破楚”指什么？ 這一句 寫出了作
者 什么樣的心情？
3、“苦將儂，強(qiáng)派作娥眉，殊未屑！”中“娥眉”指什么？這一句 寫出了作者什么樣的
5、
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心情？
5、 這首詞表達(dá)了詞人什么樣的思想感情？
學(xué)習(xí)《朝天子詠喇叭》
1、逐句理解詩句的意思
2、填空：
（ 1 ） 寫 出 喇 叭 “ 吹 ” 之 聲 音 的 句 子
__________________________________________________
（ 2 ） 寫 出 喇 叭 “ 吹 ” 之 功 用 的 句 子 是
__________________________________________
6、_____
（ 3 ） 寫 出 喇 叭 “ 吹 ” 之 惡 果 的 句 子 是
_________________________________________________
（4）形象的寫出宦官欺壓百姓，把百姓搜刮的傾家蕩產(chǎn)的句子是
_______________________________________________________________________________
（ 5）用抒情點(diǎn)名主旨的句子是 ___________________________________________________
3、這首詞辛辣的諷刺了封建統(tǒng)治者，作者運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？ ______________________
三、學(xué)習(xí)收獲：
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八年級語文下冊第六單元24詩詞五首學(xué)案無答案
