蘇教版品生一下《我是家中小成員》教案

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1、 最新蘇教版品生一下《我是 家中小成員》教案 （１） 課題 ２. 我是家中小成員 課型 新授 本課題教時(shí)數(shù)： 2 本教時(shí)為第 1 教時(shí) 備課日期 2 月１２ 日 教學(xué) 1、通過活動(dòng) , 培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的情感 , 增強(qiáng)學(xué)生的自理意識(shí)和主 總目標(biāo) 人翁意識(shí)。 2、自己的事情自己做 , 不會(huì)做的學(xué)著做 , 不依賴父母 , 逐步養(yǎng)成良 好的生活習(xí)慣。 3、使學(xué)生懂得自己是家庭的一員 , 熱愛勞動(dòng)也是愛父母的表現(xiàn) , 學(xué) 會(huì)一些勞動(dòng)的知識(shí)與技能 ,

2、 初步培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力。 教學(xué)重點(diǎn) , 學(xué)會(huì)一些勞動(dòng)的知識(shí)與技能 , 初步培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力。 難 點(diǎn) 及 對(duì) 策 教學(xué)準(zhǔn)備 錄音機(jī)、〈我有一雙勤勞的手〉磁帶。 第 一 課 時(shí) 1、通過活動(dòng) , 培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的情感 , 增強(qiáng)學(xué)生的自理意識(shí)和主 教學(xué)目標(biāo) 人翁意識(shí)。 2、自己的事情自己做 , 不會(huì)做的學(xué)著做 , 不依賴父母 , 逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 3、使學(xué)生懂得自己是家庭的一員 , 熱愛勞動(dòng)也是愛父母的表現(xiàn) , 學(xué)會(huì)一些勞動(dòng)的知識(shí)與技能 , 初步培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力。

3、 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 備注 1 / 6 一、 欣賞歌曲 二、 故事屋 三、 照鏡子 四、 小品表演  ＜我有一雙勤勞的

4、手＞ 1、聽老師講故事：＜自己的事自己做＞ 2、想一想：（ 1）小猴會(huì)有什么結(jié)果？ （2）生活中 , 如果我們的事情都依賴爸爸媽媽 , 我們會(huì)變成什么樣子？ 1、和園園比比 , 圖中園園做的事 , 你會(huì)做嗎？請(qǐng)?jiān)跁?huì)做的圏中找“√”。 2、小組交流： （1）有哪些事是暫時(shí)不會(huì)做的？你將怎么辦？ （2）你還會(huì)做哪些事？ 1、小組交流：在生活中 , 有的小朋友穿衣服要?jiǎng)e人幫助 , 還有的小朋友是怎么穿衣服的？  讓 學(xué) 生 在 愉 快 的 音 樂 聲

5、 中 開 始 活 動(dòng) , 既 輕 松 又 活 潑 , 易 學(xué)生討論 于 激 發(fā) 學(xué) 生 的 興 趣 , 死 學(xué) 生 能 積 極 主 動(dòng) 地 投 入 到 活 動(dòng) 中 來。 分組編寫劇本：根 據(jù)討論的幾種情 況 , 分小組編寫劇本。 請(qǐng)每組推選幾名學(xué) 生上臺(tái)表演。 請(qǐng)扮演的孩子談?wù)? 的感想 , 請(qǐng)觀看的 2 /

6、6 小朋友評(píng)評(píng) , 發(fā)表 自己的意見。 1、設(shè)定競賽項(xiàng)目：根據(jù)實(shí) 五、“我會(huì)做 , 我能 際情況 , 除了書上提供的兩 行”競賽活動(dòng) 個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目外 , 還可增添其 分小組討論競賽項(xiàng) 它項(xiàng)目。 目的要求和規(guī)則。 2．評(píng)選自理小能人 , 老師 給自理小能人發(fā)小紅花。 （老師在評(píng)選時(shí)要注意到 學(xué)生能力的差異 , 重在激 勵(lì)、提高。比如穿衣服比 賽中 , 有的同學(xué)穿得既快又 整齊 , 可以被評(píng)為自理小能 人；有的同學(xué)穿得整齊 , 但 速度較慢 , 也可以被評(píng)為小

7、 能人發(fā)給小紅花 , 以此來鼓 勵(lì)學(xué)生。） 自理小卡片 六、課外延伸活動(dòng) 我以前 學(xué)會(huì)做 我現(xiàn)在 又學(xué)會(huì)了 我以后應(yīng) 該  請(qǐng)自理小能人談?wù)? 自己的感受。 學(xué)生填寫“自理 小卡片” 3 / 6 板書設(shè)計(jì)

8、 2．我是家中小成員 （插 圖） 教學(xué)后記 授課日期 ２ 月 ２０日 教 案 （２） 課題 ２我是家中小成員 課型 實(shí)踐 本課題教時(shí)數(shù)： 2 本教時(shí)為第 2 教時(shí) 備課日期 2 月１２ 日 教學(xué)目標(biāo) 1、通過活動(dòng) , 培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的情感 , 增強(qiáng)學(xué)生的自理意識(shí)和主 人翁意識(shí)。 2、自己的事情自己做 , 不會(huì)做的學(xué)著做 , 不依賴父母 , 逐步養(yǎng)成良 好的生活習(xí)慣。

9、3、使學(xué)生懂得自己是家庭的一員 , 熱愛勞動(dòng)也是愛父母的表現(xiàn) , 學(xué) 會(huì)一些勞動(dòng)的知識(shí)與技能 , 初步培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力。 教學(xué)重點(diǎn) , 學(xué)會(huì)一些勞動(dòng)的知識(shí)與技能 , 初步培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力。 難 點(diǎn) 及 對(duì) 策 教學(xué)準(zhǔn)備 水彩筆 , 做手工的材料。 一盆花 , 一缸小金魚。 第 二 課 時(shí) 1、通過活動(dòng) , 培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的情感 , 增強(qiáng)學(xué)生的自理意識(shí)和主 教學(xué)目標(biāo) 人翁意識(shí)。 2、自己的事情自己做 , 不會(huì)做的學(xué)著做 , 不依賴父母 , 逐步養(yǎng)

10、成良 好的生活習(xí)慣。 3、使學(xué)生懂得自己是家庭的一員 , 熱愛勞動(dòng)也是愛父母的表現(xiàn) , 學(xué) 會(huì)一些勞動(dòng)的知識(shí)與技能 , 初步培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力。 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 備注 4 / 6 一、 畫一畫 1、 描繪心中的家： 交流展示：請(qǐng)將你 在 每個(gè)人都有自己 的得意之作向大家 活 動(dòng) 中 的家 , 請(qǐng)來畫一 作一介紹。 不 僅 培 畫你的家。 養(yǎng)

11、 了 學(xué) 生 觀 察 美 、 表 現(xiàn) 美 的 二、 小小討論會(huì) 能 力 , 1．為了使家更漂亮 , 你曾 小組討論： 還 培 養(yǎng) 了 學(xué) 生 經(jīng)為家里做過什么？ 的 口 語 大組交流。 表 達(dá) 能 2．如果現(xiàn)在請(qǐng)你來當(dāng)一回 力。 設(shè)計(jì)師 , 你將如何根據(jù)你家 的情況來設(shè)計(jì)。 三、實(shí)踐操作活動(dòng) 1、操作活動(dòng)內(nèi)容：

12、繪畫、 書法、做手工、養(yǎng)花、養(yǎng) 小金魚（可根據(jù)討論結(jié)果 定）  操作活動(dòng)過程： （ 1）根據(jù)學(xué)生的興趣分組。 （ 2）學(xué)生在組內(nèi) 交流做法（如繪畫組 , 可說說要做哪 些準(zhǔn)備以及畫什么；養(yǎng)花組 , 可討論種什么花等 , 學(xué)生討論時(shí) , 老師也可提出合理建 議）。 （ 3）分組操作活 動(dòng) 5 / 6 老師總結(jié)。 活動(dòng)成果展示：展 示學(xué)生在課堂上已 經(jīng)完成的作品。

13、 四、課后延伸活動(dòng) 1、向父母請(qǐng)教：如何使家更漂亮。 2、設(shè)計(jì)、布置房間。 做得好的同學(xué)可邀請(qǐng)其他 同學(xué)到家里看一看 , 并請(qǐng)他 們作評(píng)價(jià)。  讓 學(xué) 生 帶 著 目 的 去 實(shí) 踐 、 去 體 驗(yàn) , 有 利 于 鞏 固 課 堂 教 學(xué) 活 動(dòng) 的 成果。 板書設(shè)計(jì) 2．我是家中小成員 （插圖） 教學(xué)后記 通過本次活動(dòng) , 學(xué)生知道了自己的事情要自己做 , 不給父母添麻煩 , 在活動(dòng)中 , 學(xué)生參與積極性很高 , 體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂。 授課日期２ 月 ２4 日 6 / 6