高三生物第二輪復(fù)習(xí) 專題六 第2講 生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)課件 新人教版.ppt

專題六 生物與環(huán)境,1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)()。 2.物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及應(yīng)用()。 3.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞：(1)生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類()；(2)信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用()； (3)信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用()。 4.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性()。 5.人口增長對環(huán)境的影響：(1)我國的人口現(xiàn)狀與前景()；(2)人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響()。 6.全球性的環(huán)境問題()。 7.生物多樣性保護(hù)的意義和措施()。,考綱要求,生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù),構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),欄目索引,考點(diǎn)一 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能,考點(diǎn)二 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及環(huán)境保護(hù),考點(diǎn)一 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能,重點(diǎn)提煉,命題視角,題組一 從生態(tài)系統(tǒng)的成分與結(jié)構(gòu)進(jìn)行命題,題組二 以圖示為載體考查能量流動,題組三 以圖示為載體考查物質(zhì)循環(huán),題組四 對生態(tài)系統(tǒng)的功能綜合考查,重點(diǎn)提煉,1.生態(tài)系統(tǒng)中三大類生物成分的作用 (1)生產(chǎn)者：是自養(yǎng)生物，是生態(tài)系統(tǒng)的基石。 (2)消費(fèi)者：能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。 (3)分解者：是物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。,2.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動常考點(diǎn) (1)起點(diǎn)：生產(chǎn)者。 (2)特點(diǎn)：單向流動；逐級遞減。 (3)傳遞效率：10%20%。 3.生態(tài)系統(tǒng)的“三大功能” (1)能量流動。 (2)物質(zhì)循環(huán)。 (3)信息傳遞。,4.高考常考的信息傳遞的“三大作用” (1)維持生命活動的正常進(jìn)行。 (2)保持生物種群的繁衍。 (3)調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系。,1.我國南方熱帶雨林中分解者的代謝活動比北方森林中的弱(2010大綱全國，3C)( ) 2.防治稻田害蟲，可提高生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的能量傳遞效率(2013四川，6B)( ) 3.田鼠和鼬都是恒溫動物，同化的能量中一部分用于自身生長、發(fā)育、繁殖等生命活動，其余在呼吸作用中以熱能的形式散失(2012安徽，30(3)改編)( ),錯混診斷,4.生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物，其體型必然越大(2011海南，21C)( ) 5.假設(shè)將水稻田里的雜草全部清除掉，稻田生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的營養(yǎng)級數(shù)減少(2009海南，20B)( ) 6.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)，可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性(2009福建，2B)( ) 7.直接以低營養(yǎng)級的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量(2010江蘇，11B)( ) 8.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對所有捕食者都必然有利(2011海南，21B)( ),命題視角,題組一 從生態(tài)系統(tǒng)的成分與結(jié)構(gòu)進(jìn)行命題,1.(2014海南，16)關(guān)于土壤微生物的敘述，錯誤的是( ) A.土壤微生物參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) B.土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者 C.秸稈經(jīng)土壤微生物分解后可被農(nóng)作物再利用 D.土壤中的硝化細(xì)菌是異養(yǎng)生物，因而不屬于生產(chǎn)者,解析 土壤微生物參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，A正確。 土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者，B正確。 秸稈經(jīng)土壤微生物分解為無機(jī)物后，可被農(nóng)作物再利用，C正確。 土壤中的硝化細(xì)菌是化能自養(yǎng)需氧型生物，因而屬于生產(chǎn)者，D錯誤。 答案 D,2.如圖所示為某湖泊的食物網(wǎng)，其中魚a、魚b為兩種小型土著魚，若引入一種以中小型魚類為食的鱸魚，將出現(xiàn)的情況是( ),A.鱸魚的產(chǎn)量不能彌補(bǔ)土著魚的減少量 B.土著魚在與鱸魚的競爭中處于劣勢 C.浮游動物總量銳減后再急升 D.浮游植物總量急升后再銳減,解析 由于鱸魚處在土著魚的下一個營養(yǎng)級，每個營養(yǎng)級都要消耗一部分能量，所以鱸魚的產(chǎn)量不能彌補(bǔ)土著魚的減少量，A正確； 土著魚和鱸魚為捕食關(guān)系，由于鱸魚無天敵，處于優(yōu)勢，B錯誤； 鱸魚的引入會導(dǎo)致土著魚先減后增，間接導(dǎo)致浮游動物先增加后減少，C錯誤； 通過上面的分析可知浮游植物的變化為先減少后上升，D錯誤。 答案 A,技法提煉,1.生態(tài)系統(tǒng)各生物成分的判斷 (1)判斷生產(chǎn)者時要注意是否為自養(yǎng)型生物，若為自養(yǎng)型生物，則為生產(chǎn)者。 (2)判斷消費(fèi)者時要特別注意異養(yǎng)型、非腐生等關(guān)鍵詞，植物、微生物都有可能成為消費(fèi)者。 (3)判斷分解者的主要依據(jù)是能否把動植物的遺體、殘枝敗葉等轉(zhuǎn)變成無機(jī)物，即營腐生生活，如蚯蚓。,2.復(fù)雜食物網(wǎng)中某種群數(shù)量變化的分析 (1)以中間環(huán)節(jié)少的作為分析依據(jù)，考慮方向和順序?yàn)椋簭母郀I養(yǎng)級依次到低營養(yǎng)級。 (2)生產(chǎn)者相對穩(wěn)定，即生產(chǎn)者比消費(fèi)者穩(wěn)定得多，所以當(dāng)某一種群數(shù)量發(fā)生變化時，一般不需考慮生產(chǎn)者數(shù)量的增加或減少。 (3)處于最高營養(yǎng)級的種群有多種食物來源時，若其中一條食物鏈中斷，則該種群可通過多捕食其他生物而維持其數(shù)量基本不變。,命題視角,題組二 以圖示為載體考查能量流動,3.某同學(xué)繪制了下圖所示的能量流動圖解。下列有關(guān)敘述正確的是( ),A.W1D1D2 B.生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1B1C1A2B2C2D2) C.由生產(chǎn)者到初級消費(fèi)者的能量傳遞效率為D2/W1 D.初級消費(fèi)者攝入的能量為(A2B2C2),解析 從能量流動圖解中可以看出，輸入第一營養(yǎng)級的能量(W1)即生產(chǎn)者固定的能量被分為四部分：一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失了(A1)，還包括現(xiàn)存的植物體B1、流向分解者的C1、流向下一營養(yǎng)級的D1，所以W1A1B1C1D1，A項(xiàng)錯誤； 同理，輸入第二營養(yǎng)級的能量(D1)即第二營養(yǎng)級同化能量A2B2C2D2，進(jìn)而推出W1A1B1C1D1A1B1C1A2B2C2D2，B項(xiàng)正確；,相鄰兩個營養(yǎng)級的傳遞效率(下一營養(yǎng)級同化量/上一營養(yǎng)級同化量)100%(D1/W1)100%，C項(xiàng)錯誤； 同化量攝入量糞便量，所以初級消費(fèi)者攝入的能量大于D1或(A2B2C2D2)，D項(xiàng)錯誤。 答案 B,4.如圖為一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖，圖中Q表示牧草一年固定的太陽能總量，Q1、Q2、Q3分別表示流入昆蟲、牲畜、鼠的能量。據(jù)圖判斷，下列敘述錯誤的是( ),A.當(dāng)鼠全部被消滅后，鷹至少要獲得0.01Q1的能量 B.人類利用草原生態(tài)系統(tǒng)主要是為了獲取更多的第一營養(yǎng)級能量 C.可通過標(biāo)志重捕法對鼠的種群密度進(jìn)行調(diào)查 D.當(dāng)此生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，鼠的種群數(shù)量的增長速 率為0,解析 當(dāng)鼠全部被消滅后，計(jì)算鷹至少要獲得的能量時，能量傳遞效率應(yīng)按10%計(jì)算，即Q110%10%0.01Q1。 人類利用草原生態(tài)系統(tǒng)主要是為了獲取更多的牲畜的奶、肉等，牲畜屬于第二營養(yǎng)級。 調(diào)查鼠的種群密度應(yīng)該用標(biāo)志重捕法，但標(biāo)記物不能太大，且對鼠無傷害。 當(dāng)此生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，鼠的種群數(shù)量達(dá)到K值，其種群數(shù)量的增長速率為0。 答案 B,易錯警示,與生態(tài)系統(tǒng)能量流動有關(guān)的4個易錯點(diǎn) (1)構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的成分并不都構(gòu)成食物鏈：一條食物鏈開始一定是生產(chǎn)者，分解者與無機(jī)環(huán)境不構(gòu)成食物鏈。 (2)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的三點(diǎn)提醒 能量流動途徑是食物鏈和食物網(wǎng)：如果兩種生物不構(gòu)成捕食關(guān)系，則不存在能量流動。 10%20%是相鄰兩個營養(yǎng)級的傳遞效率，不是兩個個體之間的傳遞效率。,能量傳遞效率可以低于10%，但一般不能高于20%。 (3)最高營養(yǎng)級能量去路的特殊性：最高營養(yǎng)級能量去路只有3個方面，少了傳遞給下一營養(yǎng)級這一去路。 (4)流經(jīng)各營養(yǎng)級的總能量 對生產(chǎn)者而言強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞“固定”而不能說“照射”。 對各級消費(fèi)者而言強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞“同化”而不能說“攝入”或“儲存”。,命題視角,題組三 以圖示為載體考查物質(zhì)循環(huán),5.如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖，下列敘述錯誤的是( ),A.f表示大氣中的二氧化碳庫 B.c、d、e共同組成生物群落 C.碳以有機(jī)物的形式由a流向b D.圖中a一定是自養(yǎng)生物,解析 碳循環(huán)過程中僅在生產(chǎn)者和大氣中的二氧化碳庫之間存在雙向箭頭，根據(jù)圖中箭頭方向可以判斷，f表示大氣中的二氧化碳庫，a表示生產(chǎn)者，a、b、c、d、e共同組成生物群落。 答案 B,6.右圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖。 相關(guān)敘述正確的是( ) A.甲代表生產(chǎn)者，可以代表化能合 成作用 B.碳元素在甲、乙、丙、丁間以含碳有機(jī)物的形式傳遞 C.在食物鏈中占有碳元素最多的營養(yǎng)級可能是甲 D.甲、乙、丙中含有的碳元素以有機(jī)物的形式在群落 和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán),解析 由圖示可知，甲為生產(chǎn)者，乙為消費(fèi)者，丙為分解者，丁為無機(jī)環(huán)境，代表呼吸作用。 在食物鏈中生產(chǎn)者占有碳元素最多，碳元素在食物鏈中以有機(jī)物的形式傳遞，在生物和無機(jī)環(huán)境間以CO2的形式傳遞。 答案 C,技法提煉,巧辨碳循環(huán)模式圖中的成分 (1)碳循環(huán)過程示意圖,(2)解讀三種形式的變化圖 若下圖中A、B、C、D為生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，可先根據(jù)雙向箭頭確定A和B應(yīng)為生產(chǎn)者和非生物的物質(zhì)和能量，其中有多個箭頭指向B，可判斷B為非生物的物質(zhì)和能量(不能寫“無機(jī)環(huán)境”)，再根據(jù)AD，CD，確定D為分解者，剩下C為消費(fèi)者。,若下圖表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，根據(jù)A與C之間的雙向箭頭及有多個箭頭指向C判斷：A和C分別是生產(chǎn)者和大氣中CO2庫。根據(jù)A、B、D的碳都流向E，可進(jìn)一步判斷：B是初級消費(fèi)者，D是次級消費(fèi)者，E是分解者。,若下圖表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，首先找出相互之間具有雙向箭頭的兩個成分即A和E，一個為生產(chǎn)者，一個是大氣中的CO2庫。又因?yàn)槠渌鱾€成分都有箭頭指向A，所以A為大氣中的CO2庫，E為生產(chǎn)者。然后觀察剩余的幾個成分，根據(jù)其他生物部分的箭頭都指向C，判斷C是分解者，剩余B、D、F則為消費(fèi)者。,命題視角,題組四 對生態(tài)系統(tǒng)的功能綜合考查,7.(2014海南，18)在某水生生態(tài)系統(tǒng)中，分布有水鳥、藻類、蘆葦?shù)葎又参铮承┧B具有秋季遷移的習(xí)性。下列敘述錯誤的是( ) A.該水生生態(tài)系統(tǒng)的物種數(shù)量隨季節(jié)而發(fā)生變化 B.減少蘆葦和藻類后，輸入該水生生態(tài)系統(tǒng)的能量維持不變 C.藻類和蘆葦?shù)壬a(chǎn)者固定的能量是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總 能量 D.該水生生態(tài)系統(tǒng)動植物殘體被微生物分解后可產(chǎn)生含氮 化合物,解析 該水生生態(tài)系統(tǒng)的物種數(shù)量隨季節(jié)而發(fā)生變化，A正確。 減少蘆葦和藻類后，輸入該水生生態(tài)系統(tǒng)的能量減少，B錯誤。 藻類和蘆葦?shù)壬a(chǎn)者固定的能量是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，C正確。 該水生生態(tài)系統(tǒng)動植物殘體中也含有蛋白質(zhì)、核酸等含氮成分，被微生物分解后可產(chǎn)生含氮化合物，D正確。 答案 B,8.某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖所示。有關(guān)的敘述中正確的是( ) A.可能依次是植物、植食性昆蟲、青蛙 B.和、和之間存在信息交流，和之間則沒有 C.如按最高的能量傳遞效率計(jì)算，通過該營養(yǎng)結(jié)構(gòu) 獲得的能量大于所含能量的 D.該圖反映了該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán),解析 青蛙為肉食性動物，不直接以植物為食； 相互之間都存在信息交流； 該圖不能反映生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。 答案 C,歸納提升,能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞的比較,考點(diǎn)二 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及環(huán)境保護(hù),重點(diǎn)提煉,命題視角,題組一 從抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系進(jìn)行命題,題組二 從生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)進(jìn)行命題,題組三 對生態(tài)環(huán)境的保護(hù)進(jìn)行命題,重點(diǎn)提煉,1.穩(wěn)定性的兩個方面的比較,2.環(huán)境污染的來源及后果,1.落葉闊葉林、針闊葉混交林和針葉林遭到嚴(yán)重破壞時，往往不易在短時間內(nèi)恢復(fù)到原來的狀態(tài)，原因是其自我調(diào)節(jié)能力喪失了(2013海南，29改編)( ) 2.全球范圍內(nèi)生物多樣性有降低的趨勢，對此所作的分析是：棲息地破碎化造成小種群，有利于維持生物多樣性(2012江蘇，24B)( ) 3.生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關(guān)(2010北京，5A)( ),錯混診斷,4.遺傳多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)(2010北京，5D)( ) 5.某地區(qū)為打造灰椋鳥品牌，計(jì)劃在林區(qū)大規(guī)模清除其他樹種，并改種灰椋鳥喜居的樹種，招引灰椋鳥，該計(jì)劃的實(shí)施將使該區(qū)農(nóng)林害蟲數(shù)量必然大幅度上升(2011海南，22改編)( ) 6.生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用，體現(xiàn)了其間接價值(2009福建，2C)( ),7.沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用(2010大綱全國，5C)( ) 8.生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性就越強(qiáng)(2009福建，2D)( ),命題視角,題組一 從抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系進(jìn)行命題,1.關(guān)于抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性的敘述，不正確的是( ) A.生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力越小，抵抗力穩(wěn)定性就越低 B.抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性之間往往存在著相反的關(guān)系 C.抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性和生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類 和數(shù)量有關(guān) D.地球上全部的森林生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定 性相同,解析 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜其自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)。 抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性關(guān)系相反，森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)而恢復(fù)力穩(wěn)定性差。 答案 D,2.如圖所示的兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍。y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大?。粁表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時間；曲線與正常范圍之間所夾的面積可以作為總穩(wěn)定性的定量指標(biāo)(TS)。下列說法正確的是( ),A.在正常作用范圍內(nèi)，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量 保持不變 B.對同一個生態(tài)系統(tǒng)來說，y值和x值之間呈正相關(guān) C.在遭到干擾時，x、y值的大小與生物種類有關(guān)，與 數(shù)量無關(guān) D.TS值越小，這個生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越低,解析 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能保持動態(tài)平衡；結(jié)合圖像， y值越大，說明該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越低，x值越大，說明該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越低，這都與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，與其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān)； TS值，即x、y值，y值越小，說明該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高，x值越小，說明該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越高，所以TS值越小，這個生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越高。 答案 B,歸納提升,生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性和 總穩(wěn)定性的關(guān)系(如下圖),(1)圖中兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍。 (2)y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小，偏離的大小可以作為抵抗力穩(wěn)定性的定量指標(biāo)。偏離大說明抵抗力穩(wěn)定性弱；反之，抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)。如熱帶雨林與草原生態(tài)系統(tǒng)相比，受到相同干擾，草原生態(tài)系統(tǒng)的y值要大于熱帶雨林的y值。,(3)x可以表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時間；x越大，表示恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱，反之，恢復(fù)力穩(wěn)定性越強(qiáng)。 (4)TS表示曲線與正常范圍之間所圍成的面積，可作為總穩(wěn)定性的定量指標(biāo)，這一面積越大，即x與y越大，則說明這個生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越低。,命題視角,題組二 從生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)進(jìn)行命題,3.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是維持生命系統(tǒng)平衡或穩(wěn)態(tài)的一種重要調(diào)節(jié)機(jī)制。下列調(diào)節(jié)過程中不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)的是( ) A.當(dāng)食物過咸或飲水不足時，抗利尿激素分泌增加，機(jī)體 尿量減少 B.大量獵殺草原食肉動物，導(dǎo)致食草動物的數(shù)量先升后降 C.在酶促反應(yīng)中，反應(yīng)終產(chǎn)物過量致使酶的活性下降 D.湖泊受污染后魚類數(shù)量減少，魚體死亡腐爛進(jìn)一步加重 污染,解析 湖泊受污染后魚類數(shù)量減少，魚體死亡腐爛進(jìn)一步加重污染，為正反饋調(diào)節(jié)。 答案 D,4.下列選項(xiàng)中，不符合如圖所 示調(diào)節(jié)機(jī)制的是( ) A.代謝終產(chǎn)物的積累會抑制酶促反應(yīng)相關(guān)酶的活性 B.血糖濃度上升后會抑制胰高血糖素的分泌 C.森林中害蟲數(shù)量增加時，食蟲鳥數(shù)量也隨之增加 D.膀胱逼尿肌收縮會刺激其進(jìn)一步收縮，使尿排空,解析 圖示為負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，其結(jié)果是維持系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)。A、B項(xiàng)分別為細(xì)胞水平和個體水平的負(fù)反饋調(diào)節(jié)。 而C項(xiàng)為生態(tài)系統(tǒng)水平的負(fù)反饋調(diào)節(jié)，當(dāng)森林中害蟲數(shù)量增加時，食蟲鳥數(shù)量也隨之增加，結(jié)果會導(dǎo)致害蟲數(shù)量減少。 D項(xiàng)則屬于正反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，當(dāng)膀胱逼尿肌受到刺激收縮時，這種收縮會刺激逼尿肌進(jìn)一步收縮，最終將膀胱中的尿液排空。 答案 D,歸納提升,兩種反饋調(diào)節(jié)的比較,命題視角,題組三 對生態(tài)環(huán)境的保護(hù)進(jìn)行命題,5.造成溫室效應(yīng)的原因和緩解全球溫室效應(yīng)危機(jī)的主要措施依次是( ) A.煤、石油、天然氣的大量燃燒；營造森林綠地 B.SO2等有毒氣體的大量產(chǎn)生；種植夾竹桃等能大量吸收 SO2的植物 C.人造含氟制冷劑的泄漏；采用無氟制冷劑 D.汽車和工廠排放的廢氣和煙塵；收取排污費(fèi)，限令整改,解析 首先明確產(chǎn)生溫室效應(yīng)的原因是大氣中CO2的含量增加，而CO2的含量在大氣中增加的原因是由于煤、石油、天然氣等的大量燃燒。 要想緩解全球溫室效應(yīng)的危機(jī)，需采取措施降低大氣中CO2的含量。 而降低CO2濃度的最有效措施是營造森林綠地，這樣不僅可緩解溫室效應(yīng)，而且還可改善環(huán)境中的其他方面。 答案 A,6.(2014江蘇，17)下列關(guān)于生物多樣性的敘述，錯誤的是( ) A.生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進(jìn)物種多樣性的提高 B.把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段 C.花費(fèi)大量人力物力保護(hù)無經(jīng)濟(jì)價值的物種是為人類 生存發(fā)展保留空間 D.農(nóng)田是具有高度目的性的人工生態(tài)系統(tǒng)，清除雜草 與保護(hù)生物多樣性的原則不矛盾,解析 A項(xiàng)，捕食者往往捕食個體數(shù)量多的物種，有利于其他物種的生存，可以促進(jìn)物種多樣性的提高。 B項(xiàng)，把沼澤地改造成人造林后，生物種類減少，生物多樣性降低。 C項(xiàng)，無經(jīng)濟(jì)價值的物種可能具有間接價值和潛在價值，保護(hù)這些生物能為人類生存發(fā)展保留空間，能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 D項(xiàng)，保護(hù)生物多樣性需要對生物資源進(jìn)行合理利用和保護(hù)，農(nóng)田清除雜草是為了使能量盡可能多地流向?qū)θ祟愑幸娴霓r(nóng)作物，兩者之間并不矛盾。 答案 B,歸納提升,生物多樣性的三個層次的分析,