高考?xì)v史二輪專題復(fù)習(xí) 專題24 20世紀(jì)以來中國重大思想理論成果課件.ppt

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專題24 20世紀(jì)以來中國重大思想理論成果,第三部分 現(xiàn)代史部分,,600分易混 概念&考點(diǎn),,700分綜合 考法&考練,,600分基礎(chǔ) 考點(diǎn)&考法,本專題主要講述了20世紀(jì)以來的重大理論成果，主要包括孫中山的三民主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想。,,600分基礎(chǔ) 考點(diǎn)&考法,考點(diǎn)74 孫中山的三民主義 考點(diǎn)75 毛澤東思想 考點(diǎn)76 鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,分考點(diǎn)1 三民主義的提出 考法1 三民主義提出的背景 考法2 中國同盟會(huì)綱領(lǐng)與三民主義 考法3 三民主義的實(shí)踐 分考點(diǎn)2 新三民主義 考法4 新三民主義的內(nèi)容與評(píng)價(jià),考點(diǎn)74 孫中山的三民主義,考法1 三民主義提出的背景,1．經(jīng)濟(jì)、階級(jí)基礎(chǔ)——民族資本主義經(jīng)濟(jì)的初步發(fā)展，民族資產(chǎn)階級(jí)力量的壯大。 2．思想理論基礎(chǔ)——中國的大同思想、西方資產(chǎn)階級(jí)的天賦人權(quán)及自由平等思想、西方的進(jìn)化論等。 3．歷史教訓(xùn)——鴉片戰(zhàn)爭后各種救國方案實(shí)踐失敗和改革碰壁的教訓(xùn)。 4．實(shí)踐基礎(chǔ)——反清革命斗爭實(shí)踐。,考法2 中國同盟會(huì)綱領(lǐng)與三民主義,1．中國同盟會(huì)成立及綱領(lǐng)：1905年，在日本東京成立中國同盟會(huì)。綱領(lǐng)是“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”。孫中山在《民報(bào)》發(fā)刊詞上將其闡述為“民族、民權(quán)、民生”三大主義，三民主義是辛亥革命的指導(dǎo)思想。 2．三民主義內(nèi)容 (1)民族主義：反對(duì)民族壓迫，推翻清政府統(tǒng)治。 (2)民權(quán)主義：推翻君主專制，建立資產(chǎn)階級(jí)民主共和國。 (3)民生主義：土地國有，平均地權(quán)。,4．對(duì)三民主義的評(píng)價(jià) (1)性質(zhì)：比較完整的資產(chǎn)階級(jí)民主革命綱領(lǐng)。 (2)進(jìn)步性：表達(dá)了資產(chǎn)階級(jí)在政治上和經(jīng)濟(jì)上的利益和要求，反映了中國人民要求民族獨(dú)立和民主權(quán)利的共同愿望，推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)民主革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。 (3)局限性：沒有明確提出反對(duì)帝國主義的主張；沒有徹底的土地革命綱領(lǐng)；沒有保障人民民主權(quán)利。這決定了資產(chǎn)階級(jí)革命派不可能徹底完成反帝反封建的民主革命任務(wù)。,考法3 三民主義的實(shí)踐,1．成就：辛亥革命后，建立中華民國；推翻了清朝封建君主專制統(tǒng)治；頒布《中華民國臨時(shí)約法》；實(shí)行資產(chǎn)階級(jí)民主共和制度與責(zé)任內(nèi)閣制；此后，民主共和的觀念深入人心。 2．維護(hù)民主共和的斗爭 袁世凱竊取辛亥革命的果實(shí)后，實(shí)行獨(dú)裁統(tǒng)治，企圖復(fù)辟帝制，孫中山為捍衛(wèi)民主共和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動(dòng)了“二次革命”(1913)、“護(hù)國運(yùn)動(dòng)”(1915—1916)、“護(hù)法運(yùn)動(dòng)”(1917—1918)、“第二次護(hù)法運(yùn)動(dòng)”(1921—1922)，這些基本都以失敗而告終。,考法4 新三民主義的內(nèi)容與評(píng)價(jià),1．內(nèi)容 (1)民族主義：對(duì)外反對(duì)帝國主義，對(duì)內(nèi)反對(duì)民族壓迫。 (2)民權(quán)主義：授予一切反帝和反封建軍閥的個(gè)人和團(tuán)體一切自由和權(quán)利。 (3)民生主義：平均地權(quán)，節(jié)制資本，“耕者有其田”。 2．評(píng)價(jià) (1)在內(nèi)容上仍屬于資產(chǎn)階級(jí)民主主義范疇。 (2)是三民主義在20世紀(jì)20年代新的歷史條件下的繼續(xù)和發(fā)展，是指導(dǎo)國民革命的思想理論體系，具有鮮明的反帝、反封建的革命性。 (3)成為中國新民主主義革命時(shí)期的政治綱領(lǐng)，是國共合作和各革命階級(jí)統(tǒng)一戰(zhàn)線的政治基礎(chǔ)，有力地推動(dòng)了國民大革命的開展。,考點(diǎn)75 毛澤東思想,考法1 馬克思主義在中國的傳播 考法2 毛澤東思想形成的背景 考法3 毛澤東思想的形成歷程 考法4 毛澤東思想的發(fā)展 考法5 毛澤東思想的精髓及意義,考法1 馬克思主義在中國的傳播,1．表現(xiàn)：(1)李大釗發(fā)表了《法俄革命之比較觀》《庶民的勝利》等文章，是最早宣傳馬克思主義的代表人物之一。(2)新文化運(yùn)動(dòng)中后期，毛澤東等知識(shí)分子接受了科學(xué)社會(huì)主義思想，進(jìn)一步傳播了馬克思主義。 2．意義：1921年，中國先進(jìn)分子以馬克思列寧主義為指導(dǎo)，建立了中國共產(chǎn)黨，開展新民主主義革命。,考法2 毛澤東思想形成的背景,1．19世紀(jì)末20世紀(jì)初，中華民族危機(jī)加深，中國淪為半殖民地半封建社會(huì)。 2．工人階級(jí)隊(duì)伍進(jìn)一步壯大，為毛澤東思想的形成奠定了階級(jí)基礎(chǔ)。 3．馬克思主義在中國的廣泛傳播，并同工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，奠定了思想基礎(chǔ)。 4．中共領(lǐng)導(dǎo)的人民革命實(shí)踐為毛澤東思想的形成奠定了實(shí)踐基礎(chǔ)。,考法3 毛澤東思想的形成歷程,,考法4 毛澤東思想的發(fā)展,1．1949年，在中國共產(chǎn)黨七屆二中全會(huì)上，毛澤東指出黨的工作重心由農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城市，提出由農(nóng)業(yè)國變?yōu)楣I(yè)國、由新民主主義社會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義社會(huì)的總?cè)蝿?wù)。 2．1949年毛澤東發(fā)表《論人民民主專政》，提出人民民主專政的思想。 3．新中國成立后，毛澤東發(fā)表《論十大關(guān)系》和《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》，提出了一系列富有中國特色的社會(huì)主義建設(shè)方針，科學(xué)闡明了社會(huì)主義社會(huì)的矛盾問題。,考法5 毛澤東思想的精髓及意義,1．精髓 實(shí)事求是、群眾路線和獨(dú)立自主。 2．意義 (1)毛澤東思想是馬克思主義與中國革命實(shí)踐相結(jié)合的第一次歷史性飛躍的理論成果，是中國化的馬克思主義，是全黨集體智慧的結(jié)晶。 (2)指導(dǎo)中國新民主主義革命，并取得勝利，建立了新中國。 (3)指導(dǎo)社會(huì)主義革命和建設(shè)，確立了社會(huì)主義制度，發(fā)展了社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治和文化。,考點(diǎn)76 鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,分考點(diǎn)1 鄧小平理論 考法1 鄧小平理論提出的背景 考法2 鄧小平理論形成的過程 考法3 鄧小平理論的主要內(nèi)容及其意義 考法4 鄧小平“南方談話” 分考點(diǎn)2 “三個(gè)代表”重要思想 考法5 “三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)容及意義,考法1 鄧小平理論提出的背景,1．“文革”結(jié)束，但“左”傾錯(cuò)誤繼續(xù)存在，黨和國家的主要領(lǐng)導(dǎo)人提出了“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤思想。 2．1978年，思想界開展了關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論，為開創(chuàng)社會(huì)主義建設(shè)的新局面奠定了基礎(chǔ)。 3．1978年底，鄧小平發(fā)表《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》的重要講話，這個(gè)講話成為建設(shè)中國特色社會(huì)主義新理論的宣言書。,考法2 鄧小平理論形成的過程,,考法3 鄧小平理論的主要內(nèi)容及其意義,1．主要內(nèi)容 (1)社會(huì)主義發(fā)展道路問題：強(qiáng)調(diào)走自己的路，建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義。 (2)社會(huì)主義發(fā)展階段問題：社會(huì)主義初級(jí)階段理論。 (3)社會(huì)主義本質(zhì)、根本任務(wù)問題：社會(huì)主義的本質(zhì)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)共同富裕。 (4)社會(huì)主義發(fā)展動(dòng)力問題：對(duì)內(nèi)改革、對(duì)外開放、建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制等。 (5)社會(huì)主義建設(shè)外部條件問題：和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題；堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，實(shí)行對(duì)外開放。,(6)社會(huì)主義建設(shè)政治保證問題：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。 (7)社會(huì)主義建設(shè)戰(zhàn)略步驟問題：“三步走”戰(zhàn)略。 (8)社會(huì)主義事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力量和依靠力量問題：中國共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)核心；改善和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)與自身建設(shè)；必須依靠最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線；人民軍隊(duì)是祖國的保衛(wèi)者和建設(shè)社會(huì)主義的重要力量。 (9)祖國統(tǒng)一問題：“一個(gè)國家，兩種制度”的構(gòu)想。 2．意義 (1)鄧小平理論是指導(dǎo)中國人民在改革開放實(shí)踐中勝利實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的偉大旗幟，是新世紀(jì)新階段中國共產(chǎn)黨和中國人民全面建設(shè)小康社會(huì)的根本指針。 (2)鄧小平理論是馬克思主義同中國實(shí)際相結(jié)合的第二次歷史性飛躍的理論成果，是當(dāng)代中華民族的強(qiáng)大精神支柱。,考法4 鄧小平“南方講話”,1992年鄧小平“南方談話”指出社會(huì)主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削、消除兩極分化，達(dá)到共同富裕。并且提出了判斷各方面工作“三個(gè)有利于”的標(biāo)準(zhǔn)；指出“計(jì)劃”和“市場(chǎng)”只是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的手段，不是資本主義和社會(huì)主義的本質(zhì)區(qū)別。標(biāo)志著鄧小平理論成熟并形成體系。,考法5 “三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)容及意義,1．內(nèi)容：中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。 2．意義：(1)進(jìn)一步回答了什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義的問題，創(chuàng)造性地回答了中國在改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，“建設(shè)什么樣的黨和怎樣建設(shè)黨”的重大問題，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、推進(jìn)我國社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器。(2)揭示了中國特色社會(huì)主義是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治和先進(jìn)文化的有機(jī)統(tǒng)一。(3)是新世紀(jì)中共和中國人民全面建設(shè)小康社會(huì)的指南。,易混點(diǎn)1 新舊三民主義的聯(lián)系和區(qū)別,,,易混點(diǎn)2 新三民主義與三大政策,新三民主義是革命綱領(lǐng)、具體的奮斗目標(biāo)；三大政策是指導(dǎo)思想、方法、途徑和具體方針。兩者都是新民主主義資產(chǎn)階級(jí)革命派的指導(dǎo)思想、政治綱領(lǐng)。三大政策是新三民主義的標(biāo)志、靈魂；新三民主義充分體現(xiàn)出三大政策的精神；三大政策是新三民主義的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，是孫中山民主革命思想的升華，符合中國民主革命的實(shí)際要求。,綜合考法1 三民主義在推動(dòng)中國資產(chǎn) 階級(jí)民主革命中的作用,主要結(jié)合三民主義的內(nèi)容分析。注重結(jié)合當(dāng)前熱點(diǎn)問題，從古代、近代和現(xiàn)代的民生主義問題進(jìn)行考查。,綜合考法2 馬克思主義中國化的發(fā)展歷程,中國共產(chǎn)黨理論的成熟，要把握住一個(gè)真理，就是馬克思列寧主義中國化，即將馬克思列寧主義普遍原理和中國革命具體實(shí)際相結(jié)合。兩次歷史性飛躍：第一次飛躍，發(fā)生在新民主主義革命時(shí)期，以毛澤東為核心的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，找到了中國自己的“農(nóng)村包圍城市”的革命道路，創(chuàng)立了毛澤東思想；第二次飛躍：發(fā)生在黨的十一屆三中全會(huì)以后，以鄧小平為核心的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，找到了有中國特色的社會(huì)主義建設(shè)道路，創(chuàng)立了鄧小平理論。 在復(fù)習(xí)備考中，要結(jié)合重大理論的形成過程，分析其重大意義。,