九年級化學(xué)第十單元酸堿學(xué)案人教版

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1、課題課題 1常見的酸和堿常見的酸和堿課標(biāo)：課標(biāo)：1、酸堿指示劑2、鹽酸、硫酸的物理性質(zhì)、用途及硫酸的稀釋3、鹽酸、硫酸的化學(xué)性質(zhì)及溶液的導(dǎo)電性第一課時(shí)第一課時(shí)課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)1、食醋有酸味，是因?yàn)槭炒字泻?，檸檬、柑橘等水果中含有，汽車用蓄電池含有，它們都屬于。石灰水中含有，還有氫氧化鉀和氨水，它們都屬于。2、石蕊和酚酞溶液都叫做，石蕊遇酸溶液變成色，遇堿溶液變成色酚酞遇酸溶液變成色，遇堿溶液變成色。3、鹽酸可用于金屬表面的，制藥物等；人體胃液中含有，可幫助消化。硫酸用于生產(chǎn)、火藥、燃料以及冶煉金屬、精煉和金屬等。4、硫酸具有性，常用作氣體干燥劑。還具有強(qiáng)烈的性，使用時(shí)要小心，稀釋濃硫酸時(shí)，一

2、定要把沿器壁慢慢注入中，并不斷，切不可將里，這是由于。5、酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，如：酸能與指示劑反應(yīng)，遇紫色石蕊試液變成色，遇無色酚酞變成色，稀酸能與金屬發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生氣，如Mg+HCl=；Fe+H2SO4=；Zn+2HCl=;2Al+H2SO4=。稀酸能與金屬氧化物反應(yīng)，如稀鹽酸和硫酸可分別與鐵銹反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為、。課后檢測課后檢測1、下列各種物質(zhì)不含有酸的是（）A、胃液B、食醋C、汽水D、石灰水2、下列關(guān)于鹽酸的用途中，不能用稀硫酸代替的是（）A、制氫氣 B、除鐵銹 C、制二氧化碳 D、溶解氧化銅3、下列物質(zhì)是金屬與酸直接反應(yīng)制的是（）A、FeCl3B、MgSO4C、AgClD、

3、CuCl24、如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A、燃燒 B、過濾 C、稀釋 D、蒸發(fā)5、某?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室將藥品分類后放在不同的藥品柜里，已存放的部分藥品如下：藥品柜甲乙丙丁藥品鎂、鋅木炭、紅磷硫酸、鹽酸氫氧化鈉氫氧化鈣該實(shí)驗(yàn)室新購進(jìn)一些硫磺，應(yīng)將它放在（）A、甲柜B、乙柜 C、丙柜 D、丁柜6、請從 H、C、O、K 中選擇合適的元素，按下列要求寫出化學(xué)式（各寫一例）A、非金屬氧化物；B、有三種元素組成的酸；C、可溶于水的堿。7、如將濃硫酸和濃鹽酸分別敞口放在空氣中一段時(shí)間后，濃硫酸溶液的質(zhì)量將會(huì)（填“增加”、“減少”、“不變”，下同），溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會(huì)，濃鹽酸的質(zhì)量將會(huì)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會(huì)。

4、8、鐵銹的主要成分是（填化學(xué)式）。將帶鐵銹的鐵釘投入到過量的鹽酸中，首 先 看 到 的 現(xiàn) 象 是；反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式是；過一會(huì)又看到的現(xiàn)象是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。9、下列物質(zhì)敞口放在空氣中質(zhì)量會(huì)增加的是（）A、食鹽水 B、石灰石C、濃鹽酸 D、濃硫酸10、化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中要規(guī)范操作，注意實(shí)驗(yàn)安全，如發(fā)生意外也要冷靜處理。下列意外事故的處理方法中，錯(cuò)誤的是（）A、灑在桌子上的酒精燃燒起來，立即用濕抹布或沙子滅火B(yǎng)、稀硫酸飛濺到皮膚上，立即用大量的水沖洗再涂碳酸氫鈉溶液C、點(diǎn)燃?xì)錃馇?，一定要檢驗(yàn)氫氣的純度D、稀釋濃硫酸時(shí)，一定要把水注入濃硫酸中，并用玻璃棒攪拌11、苯甲酸是常見的食品防

5、腐劑，某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明苯甲酸具有酸的通性，它選擇了下列物質(zhì)，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ〢、銅 B、大理石 C、鐵釘 D、紫色石蕊試液12、酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)的原因（）A、組成中都含有氫元素B、組成中都有酸根C、水溶液中都有氫離子D、水溶液都有酸味13、現(xiàn)有失去標(biāo)簽的相同體積的兩瓶液體，一瓶是 98%的濃硫酸，另一瓶是 10%的稀硫酸，請根據(jù)學(xué)過的物理化學(xué)知識，分別用兩種方法將它們鑒別出來。（1）物理方法：（2）化學(xué)方法：14、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要的作用。現(xiàn)有 a 試管、b 漏斗、c 酒精燈、d 集氣瓶、c 鑰匙、f 膠頭滴管、g 量筒（10ml、50ml、100ml）

6、等儀器，請為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種。（1）用于作熱源的儀器是。（用序號填空）（2）吸取或滴加少量液體使用。（用序號填空）（3）可以直接在酒精燈火焰上直接加熱的玻璃儀器是。（用序號填空）（4）某同學(xué)欲用 98%的濃硫酸（密度為 1.84g/ml）,配制 150g10%的稀硫酸。完成本實(shí)驗(yàn)除以上提供的儀器外，還需要的玻璃儀器是；配制溶液過程中，需要量取ml 的濃硫酸，選用的量筒。讀數(shù)時(shí)，該同學(xué)俯視量筒的刻度線，則所量濃硫酸的體積（填“增加”、“減少”、“無影響”）第二課時(shí)第二課時(shí)課標(biāo)：課標(biāo)：1、常見堿的特性和用途2、酸堿具有通性的原因及酸堿的通性課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)1、氫氧化鈉的俗名叫做、或。氫氧化鈣俗

7、稱或。氫氧化鈣由和反應(yīng)的到，化學(xué)方程式為該反應(yīng)可將雞蛋煮熟，是因?yàn)榉磻?yīng)時(shí)。2、堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)，如堿能與指示劑反應(yīng)，遇紫色石蕊試液變成色，遇無色酚酞變成色，堿能與非金屬氧化物反應(yīng)，故氫氧化鈉要密封保存，否則會(huì)變質(zhì)的化學(xué)方程式為，SO2和 SO3分別與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為、。堿具有以上相似的性質(zhì)的原因是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸己小Ｓ纱苏f明物質(zhì)的決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途。3、蒸餾水和乙醇電（填“導(dǎo)”或“不導(dǎo)”，下同），酸的溶液和堿的溶液電。課后檢測課后檢測1、下列物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式對應(yīng)關(guān)系正確的是（）A、氫氧化鈉、生石灰、Ca(OH)2B、石灰水、熟石灰、Ca(OH)2C、碳酸鈉、火堿、

8、Na2CO3D、氫氧化鈉、苛性鈉、NaOH2、能用濃硫酸干燥有能用氫氧化鈉干燥的氣體是（）A、CO2B、O2C、HClD、NH33、下列關(guān)于 Ca(OH)2的說法，錯(cuò)誤的是（）A、俗稱熟石灰或消石灰B、可用于治療胃酸過多癥B、可用于改良土壤的酸性 D、可用于處理硫酸廠排出的酸性廢水4、在氫氧化鋇溶液中主要存在的微粒有（）A、氫氧化鋇分子 B、氫氧根離子C、鋇原子D、氧離子5、氫氧化鈉是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常見的試劑。（1）氫氧化鈉固體暴露在空氣中容易吸收水分而使表面覆蓋一層溶液，（這一現(xiàn)象叫“潮解”）；它還能，這一變化的化學(xué)方程式可表示為，所以必須密封保存。（2）實(shí)驗(yàn)室盛放氫氧化鈉的試劑瓶不能用玻璃塞

9、，其原因是在常溫時(shí)，氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘在一起，發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為：SiO2+2NaOH=X+H2O,試推斷 X 的化學(xué)式為。6、氫氧化鈣（俗稱熟石灰）是一種常見的堿，（1）寫出氧化鈣與水反應(yīng)制取氫氧化鈣的化學(xué)方程式：。（2）用石灰漿（主要成分是氫氧化鈣）抹墻，是利用氫氧化鈣與空氣中的發(fā)生反應(yīng)，生成堅(jiān)硬的碳酸鈣。（3）寫出熟石灰在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用：（寫一條即可）。7、下列說法正確的是（）A、堿液飛濺到皮膚上，立即涂上鹽酸溶液B、在滴有石蕊溶液的水中通入二氧化碳，溶液變紅，說明二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)生成了酸C、酚酞和氫氧化鈉混合溶液中加稀硫酸紅色褪去，說明硫酸與酚

10、酞發(fā)生了反應(yīng)D、用石灰漿抹墻表面變硬，原因是碳酸鈣與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)8、已知?dú)溲趸嚳扇苡谒?，其化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈉相似，下列對氫氧化鋰的化學(xué)性質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是（）A、能與二氧化碳反應(yīng)B、能使無色酚酞溶液變紅C、能與稀硫酸反應(yīng)D、能使紫色石蕊試液變紅9、物質(zhì)放在燒杯中一段時(shí)間后，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是（）濃鹽酸 濃硫酸 燒堿 食鹽 生石灰 稀硫酸A、B、C、D、10、氫氧化鈉和氫氧化鈣都是常見的堿，下列關(guān)于它們的說法正確的是（）A、都能作建造材料B、都能作某些氣體的的干燥劑C、它們的溶液都能用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w D、它們的溶液都能用于吸收二氧化碳11、化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但 CO2與

11、NaOH 溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象，為了通過一些現(xiàn)象說明 CO2與 NaOH 發(fā)生了反應(yīng)某班同學(xué)分兩組做如下試驗(yàn)：（1）第一組同學(xué)把一支盛滿 CO2 的試管倒立在飽和 NaOH 溶液的燒杯中（如右圖所示），看到試管內(nèi)液面上升，這種現(xiàn)象是因?yàn)樵嚬軆?nèi)外產(chǎn)生（）A、溫度差B、重力差C、壓強(qiáng)差D、浮力差（2）第二組同學(xué)從中得到啟發(fā)，也設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：A 現(xiàn)象為；B 現(xiàn)象為；C 現(xiàn)象為。你認(rèn)為以上設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的是。（3）同學(xué)經(jīng)過分析討論，認(rèn)為第一組的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生液面上升的原因有兩種，一種是因?yàn)?CO2與溶液中的 NaOH 反應(yīng)，消耗了二氧化碳；你認(rèn)為另一種原因是。（4）為了進(jìn)一步證實(shí) CO2與 NaOH 溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，它們設(shè)計(jì)了如下方案：取上述實(shí)驗(yàn)后的溶液，往里面滴加，現(xiàn)象為，即可證實(shí) CO2與 NaOH 溶液發(fā)生了反應(yīng)。