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1、
最新冀教版品社三上《家庭的親情》教案
教學目標
知識目標：知道自己的成長離不開家庭 , 知道應該尊敬、關心、孝敬父母長輩 , 知道感激父
母和長輩 , 懂得怎樣去關愛家人。
能力目標：能夠以各種恰當?shù)姆绞綄Ω改负烷L輩表示感謝。
情感、態(tài)度與價值觀目標：使學生感受到父母和長輩對自己的關愛 , 體會家庭成員之間的親
情 , 激發(fā)對父母和長輩養(yǎng)育自己的感激之情。教學重點
使學生能夠體會到家庭成員之間的親情, 懂得尊敬、關心、孝敬父母長輩。
教學難點
引導學生能夠以各種恰當?shù)姆绞綄Ω改负烷L輩表示感
2、謝。
教學過程
【導入新課】
老師：同學們 , 是誰讓我們能夠一天天健康的長大 , 在教室里好好學習呢 ?
學生：（略）
老師：是我們的家人 , 是我們的父母和長輩給予了我們深厚的愛 , 在他們的精心照顧下 ,
我們健康的長大了！（過渡）
【講授新課】
一、家人愛我（板書）
老師：同學們 , 大家先打開課本第二十二頁 , 我們看一看圖中小男孩在做什么？
學生：（略）
老師：這一頁主要展示了四幅圖片 , 母親輔導孩子學習；父親和孩子一起鍛煉身體；一
家人護理生病的奶奶；爺爺領小男孩去參觀博物館。從這些圖中 , 我們看到了什么
3、？
學生：（略）
老師：從圖中我們能看到：家庭成員之間的親情以及小男孩在親人的撫育下 , 幸福的與
家人生活在一起。我們的家庭是什么樣子的呢？你能感受到家人對你的愛嗎？大家討論一
下 , 然后說一說。學生：（略）
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（讓同學們欣賞音頻“關心爸爸”；圖片“父女樂”、“老少樂”、“家庭親
情”。）
老師：所有的爸爸媽媽和長輩都在關愛自己的孩子 , 我們先來看一個真實的故事 , 來體
驗一下母愛的偉大。大家打開課本第二十三頁 , 我們看看講了一個什么故事 , 然后說一說。
學生：（略）
4、
（老師可把這個故事給大家做一個詳細的補充 , 詳見文本資源中“讓生活困境礪練孩子
——吳章鴻的故事”。）
老師：大家看了這個故事后有什么想法和感受呢？大家討論一下 , 然后說一說。
學生：（略）
老師：這位媽媽偉大的愛令人欽佩 , 我們的家人又何嘗不是這樣呢？把你知道的你的或
其他有關親情的故事講給同學們聽。
學生：（略）
（可讓同學們欣賞音頻“母愛”；講文本資源中的故事“一件沒有織完的毛衣”等。）
老師：家人這么愛我們 , 我們該怎么做呢？
學生：（略）
老師：大家說的很好 , 家人愛我們 , 我們也該愛家人。 ( 過渡 )
5、
二、我愛家人（板書）
老師：我們打開課本第二十四頁 , 我們看一看小紅在家里是怎么做的？
學生：（略）
老師：家人為什么都喜歡她呢？大家討論一下 , 然后說一說。
學生：（略）
老師：小紅在家里 , 幫助家人做自己力所能及的事情 , 用這種方式表達了對家人的愛 , 這種做法好嗎？
學生：（略）
老師：我們在家又是怎么做的呢？你是用什么方式來表達對家人的愛呢？
學生：（略）
（讓同學們欣賞視頻“我愛爸爸媽媽”、“媽媽洗腳”；圖片“幫媽媽扇扇子”、“照顧媽媽”、“遞上一杯茶”；給同學們講文本資源中的故事“黃香為父扇席溫被”等。）
老
6、師：用這些方式是表達對家人的愛 , 孝親敬長也是愛家人的表現(xiàn)。（過渡）
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三、孝親敬長（板書）
老師：下面大家拿出一張紙 , 寫出你爸爸媽媽的生日是哪一天？
學生：（略）
老師：可以看到 , 大部分同學能夠記住爸爸媽媽的生日 , 大家回去可以問問自己的父母 ,
他們是否能記住你的生日？上次 , 爸爸媽媽過生日時 , 你是怎么做的呢？
學生：（略）
老師：我們來看看下面這位同學小雨是怎么做的？大家打開課本第二十六頁 , 我們來看
一看 , 然后說一說。
學生：（略）
老師：小雨
7、為什么自己做起了家務呢？為什么用自己的零花錢給爸爸買生日蛋糕呢？
大家討論一下 , 然后說一說。
學生：（略）
老師：這些都表現(xiàn)了小雨是個孝親敬長得好孩子 , 當然孝親敬長的表達方式有好多 , 這
需要我們自己去想 , 去做。大家下面想一想：以后你會怎么做呢？大家討論一下 , 然后說一
說。
學生：（略）
（讓同學們欣賞視頻“小烏鴉愛媽媽”；圖片“幫媽媽捶背”、“給媽媽洗腳”；還可講文本資源中“我為家庭添歡樂”的故事。）
老師：我希望大家以后能夠做一個尊敬、關心、孝敬父母長輩的好孩子 , 大家能不能
呢？
學生：（略）
【課堂小結】
通過這節(jié)課的學習 , 大家體會到了家庭成員之間的親情 , 懂得了應該尊敬、關心、孝敬父母長輩 , 還明白了應該以什么樣的方式表達對家人的愛。
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冀教版品社三上《家庭的親情》教案
