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最新岳麓版歷史七年級下冊第 42 課《經(jīng)濟發(fā)展與國力強盛》導
學案經(jīng)濟發(fā)展與國力強盛》優(yōu)教導學案
【學習目標】
1．知道明清時期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的恢復和發(fā)展的原因、表現(xiàn)；掌握清朝前期引進的高
產(chǎn)作物的推廣和作用等史實。
2．知道明清手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。理解明朝中后期以來經(jīng)濟、社會、思
想、文化方面變化的聯(lián)系。
3．知道康乾盛世的概念 , 掌握康乾盛世出現(xiàn)的原因及表現(xiàn)。
【自主學習】
1．明代引進 ________、番薯、 ________、花生、煙草、向日葵等農(nóng)作物新品種 ,
在清代得到廣泛種
2、植。
2．清朝手工業(yè)較清代更為發(fā)達 , 規(guī)模更大 , 分工更細。佛山鎮(zhèn)的 ________, 景德
鎮(zhèn)的 ______, 蘇州、杭州等地的絲、棉織品 , 福建、云南等地的茶名揚海外。
3．隨著農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展 , 大量產(chǎn)品進入市場 ,____________進一步發(fā)展。城
市 _______繁榮 , 農(nóng)村集市發(fā)達 ,_________蓬勃興起。明清時期涌現(xiàn)了具有地域特色的商幫 , 比較有名的有 _______、徽商等。
4．明清時期 , 由于耕地面積的擴大 , 高產(chǎn)糧食作物的種植 ,______ 顯著增加。
5．清朝前期 , 隨著國家的統(tǒng)一 , 出現(xiàn)了
3、社會安定、人口增長、經(jīng)濟繁榮、國力強
盛的“ _________”局面。
【合作探究】
1．閱讀教材 P103— 104, 思考農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的恢復與發(fā)展的原因？
2．材料一 明朝中期以后 , 僅在商品經(jīng)濟比較發(fā)達的江南一些地方、行業(yè)稀疏
的出現(xiàn)了雇傭與被雇傭的生產(chǎn)關系。
材料二 “機戶出資 , 機工出力”。
材料三 蘇州城里有幾千個沒有固定工作的機工 , 每天清晨聚集在一些橋頭巷口
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等待雇傭。每座橋還有介紹工作的經(jīng)紀人。機工工作條件差 , 工作時間長。他們一天沒活干 , 就得挨餓
4、, 過著“得業(yè)則生 , 失業(yè)則死”的貧困生活。請回答：
（ 1）依據(jù)材料一說出“雇傭與被雇傭的生產(chǎn)關系”出現(xiàn)的時期和地區(qū)？這種生產(chǎn)關系出現(xiàn)的前提是什么？
（ 2）“雇傭與被雇傭的生產(chǎn)關系”實質(zhì)上是什么性質(zhì)的生產(chǎn)關系？
（ 3）材料二中“機戶”、“機工”分別指什么？
（ 4）材料三中“得業(yè)則生 , 失業(yè)則死”說明了什么？
3．探究：清朝前中期人口增長的影響
【當堂達標】
1．玉米、番薯、馬鈴薯等高產(chǎn)作物引進的時間是（ ）
A．西漢
B．唐朝
5、
C．北宋
D．明朝
2．“蘇城機戶 , 類多雇人工織 , 機戶出資經(jīng)營 , 機匠計工受值?！鄙鲜霾牧戏从?
了明朝明后期（ ）
A．開始出現(xiàn)工業(yè)經(jīng)濟
B．商業(yè)繁榮
C．出現(xiàn)資本主義萌芽
D．紡織業(yè)普遍使用機器
3．清朝中期出現(xiàn)“田雖買而無人為耕 , 大率買二十頃田 , 而耕者不過二頃”。該
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材料反映了清中期哪一社會矛盾（ ）
A．人均可耕地面積進一步下降
B．土地兼并惡性發(fā)展 , 自耕農(nóng)紛紛破產(chǎn)逃亡
C．政治腐敗
D．武備廢弛
4．康乾盛世是清
6、朝統(tǒng)治的最高峰?？登⑹朗侵改膸孜换实劢y(tǒng)治時期（ ）
①順治 ②康熙 ③雍正 ④乾隆
A．①②
B．①②③
C．①②④
D．②③④
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參考答案
【自主學習】
答案見《經(jīng)濟發(fā)展與國力強盛》優(yōu)教課件
【合作探究】
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【當堂達標】
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岳麓版歷史七年級下冊第42課《經(jīng)濟發(fā)展與國力強盛》導學案
