2019年中考生物總復(fù)習(xí) 第六單元 生物的多樣性及其保護(hù)課件.ppt
《2019年中考生物總復(fù)習(xí) 第六單元 生物的多樣性及其保護(hù)課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年中考生物總復(fù)習(xí) 第六單元 生物的多樣性及其保護(hù)課件.ppt(51頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第六單元 生物的多樣性及其保護(hù),,考點(diǎn)1嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類 1. (2013廣東)圖6-1-1為幾種嶺南水果的分類等級(jí)示意圖,下列幾項(xiàng)組合中,共同特征最少的是( ) 橙、柚 B. 橙、龍眼 C. 柚、黃皮 D. 荔枝、龍眼,B,2. 福建淡水蟹種類豐富,圖6-1-2是其中4種淡水蟹在分類上的等級(jí)關(guān)系,相同特征最多的是( ) A. 華安束腰蟹與永安華溪蟹 B. 華安束腰蟹與武平南溪蟹 C. 永安華溪蟹與平和華溪蟹 D. 武平南溪蟹與平和華溪蟹,C,3. (2017齊齊哈爾)生物分類由大到小的等級(jí)依次是( ) A. 界、門、綱、目、科、屬、種 B. 種、屬、科、目、綱、門、界 C. 界、綱、門、科、目、屬、種 D. 種、科、綱、屬、目、門、界,A,4. 在生物分類的等級(jí)單位中,最基本和最高級(jí)的分類單位分別是( ) A. 界、種 B. 種、門 C. 種、界 D. 綱、目,C,5. (2017廣東)下列選項(xiàng)包含的生物共同特征較少的是( ) 種子植物門 B. 梅屬 C. 雙子葉植物綱 D. 薔薇科,A,6. 生物分類時(shí),分類等級(jí)越小,生物之間( ) A. 所包含的共同的特征就越多,親緣關(guān)系就越遠(yuǎn) B. 所包含的共同的特征就越多,親緣關(guān)系就越近 C. 所包含的共同的特征就越少,親緣關(guān)系就越遠(yuǎn) D. 所包含的共同的特征就越少,親緣關(guān)系就越近,B,7. (2018廣東)下列植物由低等到高等的順序是( ) A. ①②③④ B. ④③②① C. ①③②④ D. ④②③①,C,8. 下列關(guān)于生物分類的敘述,正確的是( ) A. 生物分類單位從大到小依次是:界、門、綱、科、目、屬、種 B. 分類單位越大,所包含的生物親緣關(guān)系越近 C. 分類單位越小,所包含的生物種類越少 D. 動(dòng)物和植物的分類都以生理功能為主要依據(jù),C,跟進(jìn)點(diǎn)撥:①動(dòng)物、植物、真菌的細(xì)胞都有細(xì)胞核,屬于真核生物;細(xì)菌的細(xì)胞無成形的細(xì)胞核,屬于原核生物。 ②一只狼不是一種生物,只是一個(gè)動(dòng)物個(gè)體,但所有的狼都屬于同一個(gè)物種。,考點(diǎn)2生物的多樣性及其保護(hù)(高頻考點(diǎn)) 1. (2014廣東)下表是鼎湖山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)內(nèi)動(dòng)植物情況: 以上資料反映了生物多樣性中的( ) A. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 B. 基因(遺傳)多樣性 C. 生物種類(物種)多樣性 D. 生物數(shù)量多樣性,C,2. 多年以來,聊城市十分注重東昌湖生態(tài)環(huán)境的建設(shè)和保護(hù),如今,東昌湖水生植物、浮游生物豐富,湖岸植被茂盛,鳥類日益增多。據(jù)統(tǒng)計(jì),僅春夏季就多達(dá)60多種鳥在此繁衍生息,還有效地豐富了該地域內(nèi)( ) A. 基因的多樣性 B. 生物種類的多樣性 C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 生物個(gè)體數(shù)量的多樣性,B,3. (2015廣東)廣東的荔枝有桂味、糯米糍等上佳的品種,這些不同的品種決定于生物多樣性中的( ) 物種多樣性 B. 遺傳(基因)多樣性 C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D. 形態(tài)結(jié)構(gòu)多樣性,B,4. 菏澤牡丹品種繁多,有王冠、冠世墨玉、白玉、豆綠、趙粉等一千多個(gè)品種,這體現(xiàn)了( ) 遺傳的多樣性 B. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 C. 物種的多樣性 D. 植物種類的多樣性,A,5. (2016廣東)科研人員將小麥和黑麥進(jìn)行雜交,培育出小黑麥,這利用的是( ) 生物種類的多樣性 B. 基因的多樣性 C. 環(huán)境的多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,B,6. 20世紀(jì)七十年代末,美國(guó)科學(xué)家將我國(guó)的野生大豆引進(jìn)到美國(guó),與當(dāng)?shù)仄贩N雜交,培育出了抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種,這個(gè)事例體現(xiàn)了( ) 生物種類的多樣性 B. 基因的多樣性 C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 生物數(shù)量的多樣性,B,7. (2018廣東) 港珠澳大橋項(xiàng)目直接投入國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物中華白海豚的保護(hù)費(fèi)用達(dá)八千萬元,是海洋開發(fā)和環(huán)境保護(hù)結(jié)合的范例。保護(hù)中華白海豚最有效的措施是( ) 移入海洋館 B. 建立自然保護(hù)區(qū) C. 完善法律法規(guī) D. 建立種質(zhì)庫,B,8. 環(huán)境污染、過度采伐等會(huì)導(dǎo)致地球生物多樣性銳減,保護(hù)生物多樣性刻不容緩,下列說法不正確的是( ) A. 生物多樣性是指生物種類的多樣性 B. 生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性 C. 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施 D. 生物的種類越豐富,生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定,A,跟進(jìn)點(diǎn)撥:同種生物的基因也是不一樣的,一個(gè)物種就是一個(gè)基因庫,雜交技術(shù)就是利用了基因的多樣性來改良作物品種。,考點(diǎn)1嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類 1.(2018成都)生物學(xué)家根據(jù)生物性狀差異的程度和親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近,將不同的生物進(jìn)行分類。在生物分類的階層系統(tǒng)中,最大和最小的分類單位分別是( ) A.界、綱 B.門、科 C.界、種 D.門、種,C,2.(2018福建)下列處于同一分類等級(jí)中的生物,親緣關(guān)系最近的是( ) A.??? B.偶蹄目 C.哺乳綱 D.脊索動(dòng)物門,A,3. (2018綏化)在生物的分類等級(jí)中,最基本的分類單位是( ) A.門 B.綱 C.目 D.種,D,4.(2018保定)圖6-1-3表示某些生物概念之間的關(guān)系,下列不屬于圖中所示關(guān)系的是( ) 1脊椎動(dòng)物、2爬行動(dòng)物、3哺乳動(dòng)物、4蜥蜴 B. 1孢子植物、2苔蘚植物、3蕨類植物、4紫菜 C. 1種子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉 D. 1無脊椎動(dòng)物、2扁形動(dòng)物、3節(jié)肢動(dòng)物、4渦蟲,B,5. (2017青島)下列有關(guān)分類單位的敘述中,正確的是( ) 分類單位越大,所包含的生物種類越少 B. 分類單位越小,所包含的生物共同特征越多 C. 同一分類單位中,生物的特征是完全相同的 D. 最小的分類單位中,生物的特征是完全相同的,B,6. (2017蘭州)下列關(guān)于生物分類的敘述,錯(cuò)誤的是( ) 種是最基本的分類單位 B. 親緣關(guān)系越近,共同特征越多 C. 分類單位越小,共同特征越少 D. 分類的主要根據(jù)是生物間的相似程度,C,考點(diǎn)2生物的多樣性及其保護(hù) 7. (2018綏化)地球上的生物極其豐富。下列國(guó)家中,被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”的是( ) A.日本 B.美國(guó) C.中國(guó) D.澳大利亞,C,8. (2018聊城)每年5月22日是“國(guó)際生物多樣性日”,國(guó)家生態(tài)環(huán)境部于5月22日在北京舉辦了主題為“紀(jì)念生物多樣性保護(hù)行動(dòng)25周年”的專題宣傳活動(dòng),并發(fā)布了《2018年中國(guó)生物物種名錄》。該書記載的物種直接體現(xiàn)了生物多樣性中的( ) 基因的多樣性 B. 生物種類的多樣性 C. 個(gè)體數(shù)量的多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,B,9. (2018齊齊哈爾)科學(xué)家袁隆平利用野生水稻與普通水稻多次雜交,培育出高產(chǎn)新品種,是利用了 ( ) A.生物種類的多樣性 B.基因的多樣性 C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.染色體的多樣性,B,10. (2018岳陽)下列不是生物多樣性保護(hù)措施的是( ) A.建立自然保護(hù)區(qū) B.建立種質(zhì)庫 C.制作標(biāo)本 D.頒布、實(shí)施相關(guān)法律,C,11. (2018龍東)現(xiàn)今地球上很多生物滅絕,鳥類多樣性面臨威脅的最主要原因是( ) A.天敵過多 B.環(huán)境污染 C.外來物種入侵 D.棲息地被破壞,D,12. (2018齊齊哈爾)每年5月22日為國(guó)際生物多樣性日,保護(hù)生物多樣性的最有效措施是( ) A.將瀕危物種遷出原地 B.將動(dòng)物領(lǐng)養(yǎng)回家 C.建立種子基因庫 D.建立自然保護(hù)區(qū),D,13. (2017連云港)2017年5月22日是第24個(gè)“國(guó)際生物多樣性日”,今年聯(lián)合國(guó)確定的主題是“生物多樣性與可持續(xù)旅游”。下列有關(guān)生物多樣性及其保護(hù)的敘述,正確的是( ) A. 生物多樣性就是指生物種類的多樣性 B. 動(dòng)物園中培育大熊貓屬于就地保護(hù) C. 生物自然衰老和死亡是生物多樣性面臨威脅的主要原因 D. 建立瀕危物種的種質(zhì)庫,以保護(hù)珍貴的遺傳資源,D,1. (2018海南)在下列不同等級(jí)的分類單位中,最基本的分類單位是( ) A.種 B.科 C.綱 D.門,A,2. (2018婁底)下列有關(guān)生物多樣性的認(rèn)識(shí)中,正確的是( ) A.生物多樣性是指基因的多樣性 B.保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū) C.生物多樣性是指生物種類的多樣性 D.為了豐富我國(guó)的動(dòng)、植物資源,應(yīng)大力引進(jìn)外來物種,B,3.(2018揚(yáng)州)建立東北虎繁育中心保護(hù)東北虎,建立青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)保護(hù)斑頭雁等鳥類,對(duì)捕殺藏羚羊者繩之以法。以上三種保護(hù)生物多樣性的措施,分別屬于( ) A.遷地保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理 B.遷地保護(hù)、自然保護(hù)、法制管理 C.自然保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理 D.就地保護(hù)、遷地保護(hù)、法制管理,A,4. (2018龍東)黑龍江省建立扎龍自然保護(hù)區(qū)是為了保護(hù)( ) A.白天鵝 B.丹頂鶴 C.棕頭鷗 D.斑頭雁,B,5.(2018成都)圖6-1-4中的動(dòng)物是我國(guó)的國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,為了保護(hù)該動(dòng)物而建立的自然保護(hù)區(qū)是( ) A.神龍架自然保護(hù)區(qū) B.武夷山自然保護(hù)區(qū) C.青海湖自然保護(hù)區(qū) D.臥龍自然保護(hù)區(qū),D,6.(2018揚(yáng)州)“綠水青山就是金山銀山”。下列敘述中,不利于人與自然和諧發(fā)展的是( ) A.推廣生物防治方法,減少環(huán)境污染 B.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),提高廢棄物的再循環(huán) C.開發(fā)森林資源,多使用一次性木筷 D.建立各種自然保護(hù)區(qū),保護(hù)生物多樣性,C,7.(2018邵陽)依據(jù)生物的某些特征,可以將我們學(xué)過的生物分成如圖6-1-5所示的三個(gè)類群。下列有關(guān)圖示的描述錯(cuò)誤的是( ) A. 類群1可能是病毒,它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中生活 B. 類群2屬于原核生物,其中有些種類可用于酸奶、泡菜的制作 C. 類群3中既有單細(xì)胞生物,又有多細(xì)胞生物,但都是真核生物 D. 類群1、2、3的共同點(diǎn)是:都不能利用無機(jī)物制造有機(jī)物,D,8.(2018菏澤)某同學(xué)在對(duì)植物進(jìn)行分類時(shí),把水稻、桃樹、松樹歸為一類,把硅藻、葫蘆蘚、桫欏歸為一類,其分類的依據(jù)是( ) 有種子和無種子 B. 有莖、葉的分化和無莖、葉的分化 C. 有根和無根 D. 生活在陸地上和生活在水中,A,9.(2018日照)下列關(guān)于生物分類及多樣性的敘述,正確的是( ) A. 所有的魚類都屬于一個(gè)種 B. 不同人種的膚色差異,體現(xiàn)了生物種類的多樣性 C. 抗銹病小麥與易染銹病小麥屬于兩個(gè)不同的種 D. 各級(jí)分類單位中,同種的生物之間的親緣關(guān)系最密切,D,10.(2018濟(jì)源)生物分類等級(jí)中,生物的共同特征最少和最多的等級(jí)分別是( ) A. 門、種 B. 門、科 C. 種、界 D. 界、種,D,11.(2018臨沂)圖6-1-6是食肉目部分動(dòng)物的分類圖解,與虎親緣關(guān)系最近的是( ) A. 貓 B. 豹 C. 狗 D. 狼,A,12.(2018懷化)下列各組都屬于我國(guó)特有珍稀動(dòng)物或植物的是( ) 金絲猴和駱駝 B. 大熊貓和斑馬 C. 水杉和珙桐 D. 藏羚羊和狼,C,13.(2018深圳)如果在青藏高原的可可西里建立自然保護(hù)區(qū),是為了保護(hù)( ) A. 藏羚羊 B. 大熊貓 C. 白鰭豚 D. 揚(yáng)子鱷,A,14.(2018臨沂)下列有關(guān)生物多樣性的敘述,錯(cuò)誤的是( ) A. 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施 B. 為了豐富我國(guó)的動(dòng)、植物資源,應(yīng)大力引進(jìn)一些外來物種 C. 保護(hù)生物多樣性并不意味著禁止開發(fā)和利用生物資源 D. 種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性和基因的多樣性共同組成了生物多樣性,B,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
14.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年中考生物總復(fù)習(xí) 第六單元 生物的多樣性及其保護(hù)課件 2019 年中 生物 復(fù)習(xí) 第六 單元 多樣性 及其 保護(hù) 課件
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-2303980.html