八年級思想品德上冊第一單元第一節(jié)《步入青春地帶》教學(xué)設(shè)計(jì)湘教版

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1、 課 第一單元第一節(jié)《步入青春地帶》 題 版  執(zhí)教 本與  湘教版八年級上冊  者  韋斯榆 年級 解讀 以學(xué)生為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式、體驗(yàn)式、合作式學(xué)習(xí)。引理 導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)問題、提出問解決問題、培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力。 念 八年級的學(xué)生都陸續(xù)地進(jìn)入了青春期， 他們欣喜著，也迷惑著， 心中有的謎團(tuán)和煩惱。通 解讀 過本節(jié)課幫助他們理解青春期煩惱， 知道這是一種正?，F(xiàn)象， 教會他們用正確方法和積極心 學(xué)生 態(tài)去調(diào)適生

2、理和心理方面的煩惱。 內(nèi)容 悅納自己的生理變化，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展；知道青春期心理衛(wèi)生常 標(biāo)準(zhǔn) 識，學(xué)會克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)。 本冊教材的生活主題安排線索是圍繞這一內(nèi)容展開的，其內(nèi)容是很重要 教材 的，起到一種開篇引線的作用。 地位 情感態(tài)度 引導(dǎo)學(xué)生感受青春期的身心變化，樹立正確的價(jià)值觀。 價(jià)值觀目標(biāo) 解 教學(xué) 讀  能力目標(biāo)  學(xué)會克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)。 目標(biāo) 教 知道青春期心理衛(wèi)生常識。 材 

3、 知識目標(biāo) 教學(xué) 教材、音樂、學(xué)生收集的相片、漫畫、本人收集的材料、小黑板、課堂現(xiàn)場 資源 學(xué)生的資源。 教學(xué) 青春期各種生理變化及所帶來的煩惱。 重點(diǎn) 教學(xué) 學(xué)會用正確的心態(tài)看待煩惱，用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)適煩惱。 難點(diǎn) 教學(xué) 情境教學(xué)法、討論、自主探究教學(xué)法。 方法 解 學(xué)習(xí) 體驗(yàn)感悟、自主學(xué)習(xí) 讀 方法 方 教學(xué) 常規(guī)教學(xué)借助錄音機(jī)、小黑板補(bǔ)助手段 法 手段 教學(xué)

4、 1、收集班級學(xué)生成長照片（幼年、現(xiàn)在各一張） 準(zhǔn)備 ，選取其中使用。 2、收集初中生生理發(fā)育相關(guān)知識，制作成圖片。 教 教學(xué)環(huán) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 目標(biāo)達(dá)成 學(xué) 節(jié) 過 導(dǎo)入新課 聽一聽，想一想：播 提問： 1 、歌曲的 學(xué) 生 欣 賞 導(dǎo)入主題，激發(fā) 程 放歌曲《童年》 ，引 曲名是什么？ 2、聽 完 歌 曲 后 回 學(xué)習(xí)興趣和探究欲 起同學(xué)們對童年的 完后有什么感受？ 3 答 老 師 的 相 望。 美好回憶。 回 憶 你小 時(shí)侯

5、一件 關(guān)問題 美好故事？ 展示部分學(xué)生的 讓學(xué)生猜猜他 / 她是 欣 賞 后 回 抓住學(xué)生好奇， 照片 誰。 答 老 師 的 提 引起學(xué)生的興趣。 問。 新 小組討論 問題： 1、看照片后， 合作討論，有利 課教學(xué)師 你有什么感受？ 2、 小 組 組 長 負(fù) 于學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作 生互動(dòng)過 與童年相比， 我們在 責(zé)記錄， 做最 的能力 程 那 些 方面 發(fā)生 了顯 后 總 結(jié) 發(fā) 著的變化？ 言。 展示漫畫最近比 問題： 1

6、、長大給我 回憶童年，培養(yǎng) 較煩 們帶來了什么？ 學(xué)生自主解答問題 2 、漫畫中的學(xué)生遇 回 答 老 師 的能力，培養(yǎng)學(xué)生 到了什么煩心事 提出的問題 的自主意識。 3 、你又遇到了什么 類 似 的煩 心事 呢？ 是 否 正為 此而 苦惱 不已呢？ 同桌合作討論 問題：如何看待這些 培 養(yǎng) 學(xué) 生 合 作 意 青春期的煩惱，我們 識，促進(jìn)同桌間的 該 怎 樣做 才是 明智 回 答 老 師 情感交流 的呢？ 提出的問題

7、 暢想青 以《青春感悟》為 范圍：我的理想；我 學(xué)生的情感提升 春 題，寫感受。 的行動(dòng)方案 相互交流暢 談。 情感提升 朗誦 P6 頁的《青春 集體合 沒有回程票》 有 感 情 的 朗 鞏固知識 作 練習(xí)題 --- 略 誦 溫故知新 做練習(xí) 1、 整課內(nèi)容基本上能夠按照原來設(shè)想的思路進(jìn)行。 教 2、 課堂的效果比較好的地方是小組討論，都能積極參與，并發(fā)表自己的意見。 學(xué) 3、 學(xué)生的語言表達(dá)能力比較差， 膽子小， 單獨(dú)回答問題總是不另人感到理想， 這可能是學(xué) 反 生基礎(chǔ)差的原因。 思 4、這讓我明確了下面的上課思路，立足基礎(chǔ)，鼓勵(lì)教學(xué)，耐心引導(dǎo)，逐步提高。