高考歷史一輪復習 專題四 第12講 專題小結課件.ppt

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,,,,課標版 歷史 第12講 專題小結,,,,,,,一、國際共產主義運動的發(fā)展歷程 1.由空想到科學 圣西門、傅立葉、歐文等空想社會主義者對未來社會提出了一些天才的設想。19世紀三四十年代,無產階級作為一支獨立的政治力量登上了歷史舞臺,為科學社會主義理論的創(chuàng)立提供了必要的條件。馬克思、恩格斯在長期的革命實踐和理論研究中,創(chuàng)立了科學社會主義理論。1848年《共產黨宣言》的發(fā)表標志著馬克思主義的誕生。從此無產階級斗爭有了科學理論的指導,社會主義由空想變成了科學。 2.由理論到實踐 隨著馬克思主義的誕生和傳播,社會主義運動迅速蓬勃發(fā)展起來,1871年法國爆發(fā)了巴黎公社武裝起義,進行建立無產階級政權的第一次偉大嘗試,社會主義由理論發(fā)展到實踐。,,,,3.由理想到現實 《共產黨宣言》揭示了無產階級的歷史使命:用暴力推翻資產階級的統 治而建立自己的統治,進而建立共產主義社會。1917年列寧領導十月革 命取得勝利,建立了人類歷史上第一個無產階級專政的社會主義國家, 社會主義由理想變成了現實。 4.由一國勝利到多國勝利 二戰(zhàn)后,東歐出現了阿爾巴尼亞、南斯拉夫、羅馬尼亞等八個社會主義 國家,亞洲也出現了中國、朝鮮、越南、蒙古四個社會主義國家,形成 了地跨歐亞的社會主義陣營,社會主義由一國勝利發(fā)展到多國勝利。,,,,二、巴黎公社、俄國十月革命與中國新民主主義革命的比較,,,,,,,結論型選擇題的解題技巧 結論型選擇題有兩種形式:一是題干一般為教材中未出現的歷史結論, 選項為所學史實,需要判斷論證史實是否符合題干結論;二是題干為簡略的歷史事件或歷史現象,選項是依據這些歷史事件或歷史現象得出的結論,需要分析判斷選項的結論是否符合題干反映的信息?；痉椒ㄊ? (1)通過對題干歷史結論或史實的理解,聯系遷移所學知識進行分析。 通讀題干,分清楚歷史結論或史實的時代背景,遷移相關的人物或事件 進行分析判斷。,,,,(2)史論結合分析法:應用于以具體的歷史事件設計的命題,如某重大事 件的主要目的、根本原因、客觀原因、主觀原因、重大影響等。根據 試題的內容,聯系辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理進行分析,通 過將具體的史實同基本理論相結合進行分析從而確定最佳選項,即用理 論解決實際問題。 (3)具體特征分析法:應用于考查基本歷史理論的命題,或者某一階段、 某一歷史時期社會特征的命題,在做題時要聯系具體的歷史事件和現象 進行針對性的分析,得出能體現歷史發(fā)展趨勢的規(guī)律性內容,即用史實 證明結論。,,,,典題例證 21世紀初金融危機后,許多人深刻地認識到,不揭示資本主 義制度內在不可克服的深刻矛盾,是不能真正揭示這場危機的根本成因 的,而在這方面,馬克思有絕佳的分析技巧。得出這一認識主要是基于 馬克思主義 ( ) A.對社會歷史發(fā)展客觀規(guī)律的闡釋 B.對經濟危機周期的成功預測 C.指出資本主義制度已是窮途末路 D.指出了階級斗爭的重要作用 解析 關鍵信息:不揭示資本主義制度內在不可克服的深刻矛盾,是不能真正揭示這場危機的根本成因的,而在這方面,馬克思有絕佳的分析技巧。題干強調金融危機爆發(fā)的根本原因是資本主義制度內在不可克服的深刻矛盾,得出這一認識主要是基于馬克思主義對社會歷史發(fā)展客觀規(guī)律的闡釋,故A項正確。 答案 A,,,,,1.1848年《共產黨宣言》指出:“共產主義已經被歐洲的一切勢力公認為 一種勢力。”得出這一觀點的歷史依據是 A.英、法等國資產階級代議制進一步完善 B.歐洲三大工人運動顯示了工人階級的力量 C.馬克思主義已成為工人階級的思想武器 D.國際工人運動成為歷史發(fā)展的潮流 答案 B 本題考查對材料的理解能力。材料論述的是無產階級的斗爭, A項不符合題意,可排除;C項中“已成為”表述錯誤;1848年國際工人運動 尚未成為歷史發(fā)展的潮流,D項表述錯誤。只有B項符合題意。,跟蹤訓練,,,,,2.馬克思說:“由于階級對立的發(fā)展是同工業(yè)的發(fā)展步調一致的,所以這些 發(fā)明家也不可能看到無產階級解放的物質條件,于是他們就去探求某些社 會科學、社會規(guī)律,以便創(chuàng)造這些條件……”此話旨在強調 ( ) A.空想社會主義理論具有時代局限性 B.巴黎公社運動缺乏必要的階級基礎 C.俄國不具備社會主義革命的條件 D.馬克思主義為無產階級指明了方向 答案 A 材料中的“同工業(yè)的發(fā)展步調一致”“不可能看到無產階級 解放的物質條件”等,表明此時這些發(fā)明家探求的社會科學和社會規(guī)律是 沒有存在的物質條件的,也就是具有時代局限性,故A項正確。,,,,,史學研究的方法和原則 史學研究就是利用史料的搜集、考訂和編次,論證歷史現象的真?zhèn)?、獲取歷史結論的方法,簡單地說就是考查對史學思想、歷史觀、史料學、史學方法論等的理解運用。 (1)史學研究的基本方法有:①多學科交叉研究法,即運用計量史學、社會史觀、生態(tài)史觀等進行跨學科綜合研究;②歷史比較法,即將相同或相似的歷史現象放到一起進行分析比較,獲取結論;③二重證據法,即文獻與考古相結合的研究方法;④階級分析法或歷史結構分析法,即運用歷史發(fā)展的結構或階級立場角度研究歷史;⑤其他方法:社會學方法、心理學方法、基因分析方法、考古學方法、人類學方法、民族學方法、民俗學方法以及自然科學方法等。,,,,(2)史學研究應注意的問題:①明確史學研究的基本思路:明確歷史學的基本要素,即史料、史料理解、歷史敘述、歷史觀點和歷史評價;掌握歷史研究的步驟,即問題形成——史料收集——史料整理——歷史解釋——歷史評價。 ②儲備研究必要的史學知識、史學研究方法、史觀。歷史學科具有史與論的高度統一性、過去性、具體性、階段特征性、因果性、借鑒性、綜合性的特點;運用唯物史觀、整體史觀、文明史觀、現代化史觀、社會史觀、生態(tài)史觀等多種史觀分析思考歷史問題和歷史現象。 ③掌握影響史學觀點和史料運用的主要因素,即研究者的立場不同,如站在殖民者和殖民地人民的立場上,站在無產階級和資產階級立場上等;研究的方法、角度不同;史料的選取和運用上的差別。,,,,典題例證 閱讀下列圖片:,(1)圖1和圖2分別反映了什么重大事件?二者是什么關系? (2)圖3和圖4分別反映了怎樣的革命道路?對此你如何認識? (3)如果要對上述四幅圖反映的重大事件進行課題研究,請你為該課題命名, 并簡要說明理由。,,,,解析 本題以歷史圖片引入對基礎知識的考查,前兩問相對比較簡單,可 直接結合教材知識回答。第(3)問為開放性題目,可以自由發(fā)揮,但一定要符 合題意。 答案 (1)圖1:馬克思主義的誕生。圖2:巴黎公社的成立。關系:巴黎公 社實踐和豐富了馬克思主義關于無產階級革命和無產階級專政的學說。 (2)道路:俄國走以城市為中心的革命道路;中國走以農村包圍城市,最后奪 取全國政權的道路。認識:必須把馬克思主義與本國國情相結合,走中國特 色的革命道路。 (3)課題:如馬克思主義的誕生與實踐或馬克思主義的誕生與發(fā)展等。 理由:圖1標志著馬克思主義的誕生,圖2實踐并豐富了馬克思主義,圖3、圖 4實踐并發(fā)展了馬克思主義。,,,,跟蹤訓練 閱讀下列材料: 材料一 十月革命期間的一次集會上,一個士兵說:“我們在前線挨餓,都 快凍僵了。我們白白地送命,死得毫無意義。俄國人只要一息尚存,是絕不 放棄革命的?！?材料二 美國記者里德是十月革命的親歷者,他在《震撼世界的十天》中 寫道:“布爾什維克黨代表了工人、士兵和農民那種純真而簡單的愿望,并 且據此來制定他們當前的綱領?！ゴ蚨瑢m的起義部隊爬過木柴堆成 的街壘,發(fā)出了勝利的歡呼。” 請回答: 有人認為,十月革命只是布爾什維克黨少數革命家精心策劃的政變。結合 上述材料和所學知識,對這一觀點進行評析。,,,,答案 這一觀點是不正確的。十月革命發(fā)生的原因是沙俄的統治已經 危機四伏,參加一戰(zhàn)加深了人民的痛苦,而二月革命后的資產階級臨時政府 也沒有使人民得到和平和面包,社會矛盾加劇,革命已是“箭在弦上”。從 材料來看,布爾什維克黨代表了工人、士兵和農民的愿望,并且制定了切實 的綱領,攻打冬宮得到了廣大人民的擁護,因此十月革命既非刻意策劃,也 不是偶然的。 解析 本題實際考查十月革命發(fā)生的原因。蘇聯解體后,史學界出現了 一股否定十月革命,進而否定社會主義制度的觀點。結合材料信息和所學 知識,論證十月革命發(fā)生的歷史必然性即可。,