高中地理 第三章 第二節(jié) 自然地理環(huán)境的整體性課件 湘教版必修1.ppt

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第二節(jié) 自然地理環(huán)境的整體性,【學考報告】,一、自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn) 1.自然地理環(huán)境是①________、大氣圈、水圈、土壤圈、生物圈、人類圈等自然地理圈層組成的有機整體。 2.每一要素都作為整體的一部分，與其他要素相互聯(lián)系和相互作用；某一要素的變化，會導致其他要素甚至②_______的改變。,巖石圈,整體,二、自然地理要素的相互作用 1.不同性質(zhì)的土壤，可以反映不同的③______、地表物質(zhì)、 ④ _____ 、水文條件、⑤_____乃至人類活動。 2.成土母質(zhì)的作用 (1)成土母質(zhì)是土壤形成的⑥_________和植物⑦_________元素(氮除外)的最初來源。 (2)成土母質(zhì)對土壤的⑧_________和⑨_________均有重要的影響。,氣候,地形,生物,物質(zhì)基礎,礦物養(yǎng)分,物理性狀,化學組成,3.影響土壤形成的因素 (1)成土母質(zhì)：穩(wěn)定的因素。,水熱,性質(zhì),間接,有機物質(zhì),最活躍,苔蘚,高等,綠色,(4)地形：主要通過對物質(zhì)、能量的?_______間接地作用于土壤。,再分配,水稻土,退化,三、自然地理環(huán)境的整體性與資源綜合利用,生態(tài)系統(tǒng),環(huán)境質(zhì)量,自然,不可,一、自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)(必考b),某一地區(qū)自然環(huán)境中的植被遭到大規(guī)模破壞之后，地表的蓄水能力下降，地面徑流增加，對土壤沖刷加劇，造成水土流失，大氣濕度減小，氣候日漸干旱，整個自然地理環(huán)境景觀發(fā)生變化。這一事例說明地理環(huán)境各要素之間是什么關系？ 提示：地理環(huán)境各要素之間是相互影響、相互制約的，某一自然地理要素的變化會導致其它要素及整個環(huán)境狀態(tài)的改變，即“牽一發(fā)而動全身”。,[探究歸納] 砍伐森林與植樹造林對地理環(huán)境各要素及整個生態(tài)環(huán)境的影響,[學以致用] 讀“某區(qū)域地理要素邏輯關系圖”，回答問題。,(1)將下列內(nèi)容和圖甲、圖乙的字母對應起來。 ①生態(tài)環(huán)境改善 ②地表水豐富，水系發(fā)達，河流眾多 ③地表侵蝕、切割強烈，呈現(xiàn)山、丘、盆、谷交錯分布狀態(tài) ④退耕還林、還草 ⑤基巖裸露 A.____________；B.____________；C.____________；D.____________；E.____________。 (2)該區(qū)域最有可能是( ) A.黃土高原 B.青藏高原 C.南方低山丘陵 D.塔里木盆地 (3)圖甲和圖乙分別反映地理環(huán)境整體性的什么特點？,答案 (1)A—② B—③ C—① D—⑤ E—④ (2)C (3)圖甲反映地理環(huán)境各要素并不是孤立存在和發(fā)展的，而是作為整體的一部分發(fā)展變化的，自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程。圖乙表示某一要素的變化會導致其他要素甚至整個地理環(huán)境狀態(tài)的改變，即“牽一發(fā)而動全身”。,二、自然地理要素的相互作用(必考a、b、c),為什么施用化肥易使土壤板結(jié)？如何避免這種情況？ 提示：施用化肥破壞了土壤的團粒結(jié)構(gòu)，使土壤吸附水肥的能力和通氣性能減弱，肥力下降。為避免此問題的出現(xiàn)，有效的辦法是增施有機肥，秸稈還田。,[探究歸納] 不同自然因素對土壤發(fā)育和性狀的影響 1.成土母質(zhì)與土壤的關系,2.生物對成土母質(zhì)的改造作用 生物對成土母質(zhì)的改造作用，一是有機質(zhì)的積累過程，二是養(yǎng)分元素的富集過程。如下圖所示：,3.自然地理要素與土壤關系綜合分析圖示,[學以致用] 下圖為“各種成土因素作用示意圖”，讀圖回答(1)～(2)題。,(1)土壤形成過程中最活躍的因素是( ) A.氣候 B.地形 C.生物 D.巖石,(2)下列敘述正確的是( ) A.巖石主要影響土壤的土層厚度、水熱條件 B.氣候主要影響土壤的水熱狀況、發(fā)育程度 C.生物主要影響土壤的發(fā)育程度、礦物養(yǎng)分 D.地形主要影響土壤的質(zhì)地特征、肥力特性 解析 第(1)題，生物是土壤有機物質(zhì)的來源，也是土壤形成過程中最活躍的因素。第(2)題，巖石主要影響土壤的礦物養(yǎng)分，生物主要影響土壤的肥力高低，地形主要影響土層厚度。 答案 (1)C (2)B,三、自然地理環(huán)境的整體性與資源綜合利用 (必考b),黃土高原退耕還林還草對當?shù)氐乩憝h(huán)境會產(chǎn)生哪些影響？ 提示：植被恢復，水土流失減輕，土壤肥力增加，同時空氣濕度增大，溫差變小。,[探究歸納] 自然地理環(huán)境的整體性與資源的綜合利用 人類利用自然資源，其實就是利用自然地理系統(tǒng)中的某些要素，從而對自然地理環(huán)境產(chǎn)生影響，如下表。,[學以致用] 紹興市某地因菊花經(jīng)濟效益高，農(nóng)民開墾坡地種菊花，因而出現(xiàn)了較為嚴重的生態(tài)問題，如下圖所示。據(jù)此回答(1)～(2)題。,(1)紹興市某地因菊花經(jīng)濟致使植被破壞、水土流失嚴重，這體現(xiàn)了( ) A.環(huán)境要素的相互制約 B.不同區(qū)域之間相互制約 C.地理要素間相互聯(lián)系，但不一定相互影響 D.一個區(qū)域的變化影響到另一個區(qū)域 (2)若此種活動不加以限制，任由其發(fā)展則最可能直接導致該地區(qū)( ) A.蒸發(fā)量增加 B.降水量增多 C.地表徑流變化增大 D.地下徑流增多,解析 第(1)題，自然環(huán)境各地理要素之間是相互聯(lián)系、相互影響、相互制約的。植被破壞致使水土流失體現(xiàn)了環(huán)境要素的相互制約。第(2)題，植被破壞，該地區(qū)涵養(yǎng)水源能力下降，蒸發(fā)量和降水量減少，調(diào)節(jié)徑流能力減弱而使地表徑流變化增大，地下徑流也因水分下滲減少而減少。 答案 (1)A (2)C,教材P71活動 提示 1.覆蓋草皮的土堆沉積在土堆邊緣的泥土較少。 2.可以就地取材，比如用稻稈來覆蓋進行實驗，可證實的原理是植被對于土壤的保護作用。 3.斜坡上的土壤如有覆蓋物，則土壤保護較好。,4.,教材P73活動 提示 1.成土母質(zhì)指風化物，不具備肥力，不能生長植物，是土壤形成的物質(zhì)基礎和植物礦物養(yǎng)分元素的最初來源。成土母質(zhì)在氣候和生物的長期作用下，可轉(zhuǎn)化為土壤。 2.說法正確。因為氣溫高，濕度較大的熱帶地區(qū)，化學分解作用和生物分解活動比較頻繁，因而土層較厚。,教材P75活動(上) 提示 1.水稻土有機質(zhì)含量豐富，較肥沃。 2.在生產(chǎn)力水平不高的情況下，對土地實行掠奪性開墾，片面強調(diào)糧食產(chǎn)量，忽視因地制宜的農(nóng)林牧綜合發(fā)展，把只適合林、牧業(yè)利用的土地也辟為農(nóng)田。大量開墾陡坡，以至陡坡越開越貧，越貧越墾，生態(tài)系統(tǒng)惡性循環(huán)；濫砍濫伐森林，甚至亂挖樹根、草坪，樹木銳減，使地表裸露，這些都加重了水土流失。,教材P75活動(下) 提示 1.生物是土壤有機質(zhì)的來源，也是土壤形成中最活躍的因素，土壤肥力的產(chǎn)生與生物作用密切相關。生物在土壤形成中的主導因素如下圖：,2.黃河三角洲的沖積土是由黃河帶來的大量泥沙在入?？谔幎逊e發(fā)育而成，發(fā)育程度較好；青藏高原地勢高、氣溫低，因而這里的寒漠土發(fā)育程度較差；江南丘陵屬亞熱帶季風氣候，化學與生物風化作用較強，因而紅壤發(fā)育程度較好。 3.黃土性狀：土層深厚，有直立性，富含礦物養(yǎng)分，但有機質(zhì)含量不高，缺磷少氮。 成因：它是第四紀歷史時期長期的堆積物。黃土的堆積是經(jīng)過風的吹揚、搬運、堆積而成。黃土堆積之后，又受流水等影響，發(fā)生再搬運，形成黃土狀堆積物。,教材P77活動 提示 南方丘陵地區(qū)因地形崎嶇，降水豐富，流水侵蝕作用強，水土流失嚴重。但人多地少，人地矛盾突出。因此南方丘陵地區(qū)適合發(fā)展立體農(nóng)業(yè)，因地制宜發(fā)展生產(chǎn)。,