九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 3 背影課件 長(zhǎng)春版

上傳人:san****019 文檔編號(hào):22909265 上傳時(shí)間:2021-06-02 格式:PPT 頁(yè)數(shù):14 大?。?3.68MB
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1、九 年 級(jí) 下 冊(cè)6.背 影 面對(duì)這樣一位蒼老而可敬的父親,他的眼神、他的手勢(shì)無(wú)一不向我們展示他對(duì)生活的熱愛,我們不由升騰起一種尊重之情。今天,我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)一位值得我們尊敬的父親,認(rèn)識(shí)父親那高大感人的背影,感受濃濃的父子之情。 作者朱自清字佩弦,現(xiàn)代散文家、詩(shī)人,學(xué)者,民主戰(zhàn)士。江蘇揚(yáng)州人,原籍浙江紹興,文學(xué)研究會(huì)成員。曾在清華大學(xué)、西南聯(lián)合大學(xué)任教??谷諔?zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,積極支持反對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的學(xué)生運(yùn)動(dòng)。1948年8月因貧病在北平逝世。著有散文詩(shī)集蹤跡,散文集背影、歐游雜記等。他的散文以語(yǔ)言洗練、文筆秀麗著稱。 把握內(nèi)容作者為何寫此文?(可用最后一節(jié)中的話回答) 讀父親的信知道父親年老體弱

2、,還惦記我和我的兒子。文章主要寫了哪件事? 車站送別父親給我買橘子的事。 那年“我”幾歲了?到什么地方去?為什么而去? 歲到北京去讀書。 當(dāng)時(shí)他們的家境怎樣? 祖母死了,父親的差使也交卸了,禍不單行。 本文是什么體裁?(散文)線索是什么?本文線索表面上是以作者的行蹤為線索,即徐州見父買橘子,北京讀書倍思父親,然而貫穿始終,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的一條主線則是“背影”,全文是以此為中心。 討論本文層次結(jié)構(gòu) 開篇設(shè)疑 惦記背影(思念父親)1回悲涼氣氛(別時(shí)家境)2-3憶鋪墊背影(細(xì)心關(guān)照)4-5往刻畫背影(望父買橘)6事惜別背影(父子分手)6別后思念 再現(xiàn)背影(別后懷念)7 作者構(gòu)思的巧妙點(diǎn)題具體寫背影再次點(diǎn)題

3、 第二部分各層的關(guān)系第一層交代家境,渲染悲涼氣氛;第二層送行前關(guān)照為寫“背影”作鋪墊; 第三層具體寫父親買橘子時(shí)的背影。抒發(fā)真摯感情,表達(dá)了父親一片愛子心 思考: 賞析句子1.我與父親不相見已二年余了。樸素的敘述,蘊(yùn)含著對(duì)父親的深切思念之情?!耙选薄傲恕敝邪鴺O其復(fù)雜的感情,有遺憾,但更多的是思念。2.父親說(shuō):“事已如此,不別難過(guò),好在天無(wú)絕人之路!”祖母去世,父親失業(yè),在這樣的處境下,父親強(qiáng)抑悲苦,反過(guò)來(lái)勸慰?jī)鹤?,可見父親對(duì)兒子的體貼,從而表現(xiàn)了父親對(duì)兒子深摯的愛。3.我再三勸他不必去;他只說(shuō):“不要緊,他們?nèi)ゲ缓?!?包含了父親對(duì)兒子無(wú)微不至的關(guān)心,從而表現(xiàn)了父親對(duì)兒子深摯的愛。 4.他

4、望車外看了看說(shuō):“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動(dòng)?!辟I橘,可見父親為兒子想得周到怕他旅程辛苦,口渴;“就在此地,不要走動(dòng)”的囑咐,表明父親放心不下,生怕兒子有什么閃失。簡(jiǎn)短的話語(yǔ)體現(xiàn)了父親對(duì)兒子深摯的愛。 5.過(guò)了一會(huì)說(shuō):“我走了,到那邊來(lái)信!”“進(jìn)去吧,里邊沒(méi)人。”臨別的囑咐,惦念兒子旅途的平安;“進(jìn)去吧,里邊沒(méi)人”,是細(xì)心的關(guān)照,怕兒子的行李丟失。這些話語(yǔ)無(wú)不表現(xiàn)了父親對(duì)兒子深摯的愛。6.到這邊時(shí),我趕緊去攙他 。“趕緊”“攙”是因?yàn)楦赣H的愛感動(dòng)了我,表現(xiàn)了我對(duì)父親的疼惜之情。 1.本節(jié)需要掌握的學(xué)習(xí)方法 提煉重點(diǎn) 2.學(xué)習(xí)要點(diǎn)注意事項(xiàng) 理解句子的含義 3.教學(xué)反思 學(xué)習(xí)寫人的方法

5、我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道 ,要爬上那邊月臺(tái) ,就不容易了 。他用兩手攀著上面 ,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾 ,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見他的背影 ,我的淚很快地流下來(lái)了。 (1).作者用了那些刻畫人物的手法?從中看出什么? (2).具體寫父親背影的幾句用了哪些動(dòng)詞? 動(dòng)作、外貌描寫??梢姼赣H是胖子,爬時(shí)動(dòng)作艱難 。走、探、攀、縮、傾 積累字詞瑣屑xi 頹唐tu 差使chi 交卸xi 奔喪sng 狼籍j 簌簌s 蹣跚pnshn 迂腐y 觸目傷懷ch 不能自己j 變賣典質(zhì)zh 賦閑fXin 惟一wi 舉箸zh 橘子j妥貼tu 柵欄zh 拭干sh 晶瑩jngyng 情郁于中y 寫作練習(xí)。你父母疼愛你的哪件事深深感動(dòng)了你?這件事的經(jīng)過(guò)怎能樣?你受到了怎樣的感動(dòng)?參照這樣的思路自擬題目寫一篇文章,抄在作文本上。

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