國開（中央電大）?？啤秾W(xué)前兒童健康教育》十年期末考試題庫分題型排序版知識測試

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1、國開（中央電大）?？啤秾W(xué)前兒童健康教育》十年期末考試題庫分題型排序版知識測試 一、填空題題庫 ____、____、____、____四類都是動物性蛋白質(zhì)的主要來源。[2011年1月試題]瘦肉、魚、奶、蛋 ____、____、____、____四類都是動物性蛋白質(zhì)的主要來源。[2012年1月試題]瘦肉、魚、奶、蛋 ____、____、____、蛋都是動物性蛋白質(zhì)的主要來源。[2015年1月試題]瘦肉、魚、奶 ____、____和____均可以在體內(nèi)產(chǎn)生熱能，供給機體的能量需要，故又稱三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素。[2014年1月試題]蛋白質(zhì)、脂類、碳水化合物 ____、____和____均可以在體內(nèi)

2、產(chǎn)生熱能，供給機體的能量需要，故又稱三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素。[2015年7月試題]蛋白質(zhì)、脂類、碳水化合物 ____、____和____均可以在體內(nèi)產(chǎn)生熱能，供給機體的能量需要，故又稱三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素。[2018年7月試題]蛋白質(zhì)、脂類、碳水化合物 ____是指有害物質(zhì)對大氣、水質(zhì)、土壤和食物的污染，并達到致害的程度，以及噪聲、惡臭、放射性物質(zhì)等對環(huán)境的損傷。[2010年1月試題]環(huán)境污染 ____是組成甲狀腺素的主要成分，能調(diào)節(jié)機體的新陳代謝，幫助生長發(fā)育。[2008年7月試題]碘 ____因體內(nèi)缺乏鐵，影響血紅蛋白的合成所致，為兒童貧血中最常見的一種。[2008年7月試題]缺鐵性貧血 ____因體內(nèi)

3、缺乏鐵，影響血紅蛋白的合成所致，為兒童貧血中最常見的一種。[2017年1月試題]缺鐵性貧血 ____指上身重量在椅面的著力點距地面的高度。[2009年7月試題]椅高 ____指上身重量在椅面的著力點距地面的高度。[2011年1月試題]椅高 1948年，世界衛(wèi)生組織指出：“健康不僅僅是沒有疾病和虛弱，而是包括____、____和____方面的完好狀態(tài)?！盵2014年7月試題]身體、心理、社會、 2001年頒布并實施的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)提出了四條幼兒園健康領(lǐng)域總目標，它表明____、____、____三個方面的價值取向。[2011年1月試題]身心和諧、保護與鍛煉并重、注重健康行為的形成

4、 2001年頒布并實施的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)提出了四條幼兒園健康領(lǐng)域總目標，它表明了____、____、____三個方面的價值取向。[2012年1月試題]身心和諧、保護與鍛煉并重、注重健康行為的形成 2001年頒布并實施的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)提出了四條幼兒園健康領(lǐng)域總目標，它表明了____、____、____三個方面的價值取向。[2015年1月試題]身心和諧、保護與鍛煉并重、注重健康行為的形成 病原體必須離開傳染源經(jīng)過外界環(huán)境才能傳播，它的傳播方式有____、____、____、____、____、____。[補充資料]接觸傳染、空氣和飛沫傳染、經(jīng)過水傳染、經(jīng)過食物傳染、經(jīng)

5、過土壤傳染、昆蟲對疾病的傳播作用 傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是指____、____和____。[2012年7月試題]傳染源、傳播途徑、易感人群 傳染源有三類，具體指____、____、____。[2009年7月試題]病人、病原攜帶者、動物傳染源 傳染源有三類，具體指____、____、____。[2010年7月試題]病人、病原攜帶者、動物傳染源 傳染源有三類，具體指____、____、____。[2011年7月試題]病人、病原攜帶者、動物傳染源 傳染源有三類，具體指____、____、____。[2013年7月試題]病人、病原攜帶者、動物傳染源 傳染源有三類，具體指____、____、____。

6、[2018年1月試題]病人、病原攜帶者、動物傳染源 根據(jù)積極健康觀，健康可被理解為___、___和__三維組合的概念。[2008年7月試題]生物、心理、社會 根據(jù)積極健康觀，健康可被理解為___、___和__三維組合的概念。[2012年1月試題]生物、心理、社會 根據(jù)積極健康觀，健康可被理解為___、___和__三維組合的概念。[2014年1月試題]生物、心理、社會 根據(jù)積極健康觀，健康可被理解為___、___和__三維組合的概念。[2017年1月試題]生物、心理、社會 骨折的急救原則是限制傷肢再活動，避免斷骨再刺傷周圍組織，減輕疼痛。這種處理叫____。[補充資料]固定 寒冷地區(qū)的幼兒園冬季

7、要有室內(nèi)取暖設(shè)備。取暖設(shè)備有兩種形式____、____。[2009年1月試題]集中式取暖、局部取暖 行為療法的基本方法有____、____、____。[補充資料]懲罰、消退、塑造 環(huán)境污染給人類帶來了無窮的危害，常見的環(huán)境污染種類有_____、_____和_____。[2019年7月試題]大氣污染；水污染；噪聲污染 健康是指兒童的____、____、____完好狀態(tài)。[2020年7月試題]身體、心理、社會 每位學(xué)前兒童占用桌面的長度約為____cm，寬度約為____cm。[2008年7月試題]50～55、35～50 每位學(xué)前兒童占用桌面的長度約為____cm，寬度約為____cm。[2013年

8、1月試題]50～55、35～50 每位學(xué)前兒童占用桌面的長度約為____cm，寬度約為____cm。[2016年1月試題]50～55、35～50 每位學(xué)前兒童占用桌面的長度約為____cm，寬度約為____cm。[2017年1月試題]50～55、35～50 每位學(xué)前兒童占用桌面的長度約為____cm，寬度約為____cm。[2019年1月試題]50～55；35～50 免疫的種類有先天免疫和后天免疫，其中后天免疫又包括自然自動免疫、____、____、____。[2020年7月試題]自然被動免疫、人工自動免疫、人工被動免疫 侵入的物體稱抗原，抵抗它的物體叫做____。[2010年1月試題]抗體

9、確定幼兒園健康教育內(nèi)容的原則包括：____、____、____和____。[2010年1月試題]整合原則、序列原則、均衡原則、可行原則 確定幼兒園健康教育內(nèi)容的原則包括：____、____、____和____。[2013年1月試題]整合原則、序列原則、均衡原則、可行原則 確定幼兒園健康教育內(nèi)容的原則包括：____、____、____和____。[2016年1月試題]整合原則、序列原則、均衡原則、可行原則 確定幼兒園健康教育內(nèi)容的原則包括：____、____、____和____。[2017年6月試題]整合原則、序列原則、均衡原則、可行原則 確定幼兒園健康教育內(nèi)容的原則包括：____、____、_

10、___和____。[2019年1月試題]整合原則；序列原則；均衡原則；可行原則 任何外界侵入人體的新異物體，都能刺激人體組織產(chǎn)生抵抗這種物體的物質(zhì)。侵入的物體稱____，抵抗它的物體叫做____。[補充資料]抗原、抗體 三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素是指____、____、____。[補充資料]蛋白質(zhì)、脂類、碳水化合物 沙盤治療的操作過程包括____、____和____三個步驟。[2015年7月試題]指導(dǎo)語、記錄和提問、分析 沙盤治療的操作過程包括____、____和____三個步驟。[2018年7月試題]指導(dǎo)語、記錄和提問、分析 膳食纖維對人體沒有直接的營養(yǎng)作用，但它在____非常重要。[2012年7月試題

11、]消化道的作用 糖類由____、____、____三元素構(gòu)成。[補充資料]碳、氫、氧 微量營養(yǎng)素包括有____、____。[補充資料]礦物質(zhì)、維生素 學(xué)前兒童常見的性行為問題有____、____。[2009年1月試題]性別認同障礙、習(xí)慣性陰部摩擦 學(xué)前兒童常見的性行為問題有____、____。[2011年1月試題]性別認同障礙、習(xí)慣性陰部摩擦 學(xué)前兒童健康教育評價包括___、___、___。[2008年7月試題]健康教育活動的評價、健康服務(wù)的評價、健康環(huán)境的評價 學(xué)前兒童健康教育評價包括___、___、___。[2010年7月試題]健康教育活動的評價、健康服務(wù)的評價、健康環(huán)境的評價 學(xué)前兒童健

12、康教育評價包括___、___、___。[2011年7月試題]健康教育活動的評價、健康服務(wù)的評價、健康環(huán)境的評價 學(xué)前兒童健康教育評價方法中按照評價的功能及運行的時間分類，可分為___、___和___。[2019年7月試題]診斷性評價；形成性評價；總結(jié)性評價 學(xué)前兒童體育的基本動作有___、___、___、___、___、___。[2009年1月試題]走、跑、跳、鉆爬、投擲、平衡 學(xué)前兒童體育的基本動作有___、___、___、___、___、___。[2012年7月試題]走、跑、跳、鉆爬、投擲、平衡 學(xué)前兒童體育的基本體操有徒手操、____、____。[2010年1月試題]器械操、隊列隊形練習(xí)

13、 學(xué)前兒童體育中徒手操的動作分為___、___、___、___。[補充資料]頭頸動作、上肢動作、軀干動作、下肢動作 學(xué)前兒童心理健康的影響因素有生理的影響、____和____。其中生理的影響具體又指____、____、____。[補充資料]環(huán)境的影響、教育的作用、遺傳、腦損傷、病毒感染 學(xué)前兒童心理健康的影響因素有生理的影響、環(huán)境的影響和教育的作用。其中生理的影響具體又指____、____、____。[補充資料]遺傳、腦損傷、病毒感染 學(xué)前兒童新陳代謝的特點是____作用顯著大于____作用。[2010年1月試題]同化、異化 學(xué)前兒童新陳代謝的特點是____作用顯著大于____作用。[2017

14、年6月試題]同化、異化 學(xué)前兒童早操活動設(shè)計的基本原則具體包括___、___和__。[2016年7月試題]科學(xué)性、合理性、全面性 學(xué)前兒童早操活動設(shè)計的基本原則具體包括___、___和__。[2018年1月試題]科學(xué)性、合理性、全面性 學(xué)前兒童早操活動設(shè)計的基本原則具體包括_____、_____、_____。[2020年1月試題]科學(xué)性、合理性、全面性 易物入體主要是指____、____、____、____。[補充資料]氣管異物、鼻腔異物、外耳道異物、咽部異物 影響人體健康的四大因素____、____、____、____。[2010年7月試題]環(huán)境因素、衛(wèi)生保健服務(wù)因素、生物學(xué)因素、生活方式

15、影響人體健康的四大因素____、____、____、____。[2011年7月試題]環(huán)境因素、衛(wèi)生保健服務(wù)因素、生物學(xué)因素、生活方式 影響人體健康的四大因素包括環(huán)境因素、____、____和____。[2013年7月試題]衛(wèi)生保健服務(wù)因素、生物學(xué)因素、生活方式 由于電視機的普及，為保護學(xué)前兒童的視力，看電視時應(yīng)主意以下幾方面：____、____、____。[補充資料]電視機的調(diào)整、照明、眼與熒光屏的距離 幼兒園的一日生活包括____、____、____、飲水、____、____、____。[2009年7月試題]睡眠、盥洗、進餐、入廁、入園、離園 幼兒園的園內(nèi)場地配置主要包括：____、____

16、、____、____。[補充資料]房舍、活動場地、綠化地帶、道路場地 幼兒園健康教育內(nèi)容的原則包括：____、____、____和____原則。[補充資料]整合、序列、均衡、可行 暈厥發(fā)生前，病兒多有_____、_____、_____、眼前發(fā)黑等癥狀。[2020年1月試題]頭暈、惡心、心慌 運動系統(tǒng)由____、____和____三部分組成。[2014年7月試題]骨、骨連結(jié)、骨骼肌 運動系統(tǒng)由____、____和____三部分組成。[2016年7月試題]骨、骨連結(jié)、骨骼肌 脂類包括____、____。[補充資料]脂肪、類脂 二、判斷題題庫 KAP包括三個方面，具體有健康知識、健康態(tài)度、健康行為。

17、[2010年1月試題]對 KAP包括三個方面，具體有健康知識、健康態(tài)度、健康行為。[2017年6月試題]對 按照《幼兒園工作規(guī)程》的要求，兒童在園每日戶外活動時間不能少于半小時。[2020年1月試題]錯，按照《幼兒園工作規(guī)程》的要求，兒童在園每日戶外活動時間不能少于2小時。 被大的魚刺扎在喉嚨，可硬往下吞食以求將硬物咽下。[2015年1月試題] 錯，被大的魚刺扎在喉嚨，不可以硬往下吞食以求將硬物咽下。 被蜜蜂墊傷時，可在傷口涂弱酸性液體。[2014年7月試題]錯，被蜜蜂墊傷時，可在傷口涂弱堿性液體?；虮稽S蜂墊傷時，可在傷口涂弱堿性液體。 被蜜蜂蟄傷時，可在傷口涂弱酸性液體。[2016年7

18、月試題]錯，被蜜蜂蟄傷時，可在傷口涂弱堿性液體?；虮稽S蜂蟄傷時，可在傷口涂弱酸性液體。 病兒抽風時，要緊摟著、按著病兒。[2017年6月試題]錯，抽風時，讓病兒側(cè)臥，松開衣扣、褲袋，但不要緊摟著、按著病兒。 病兒抽風時，要緊摟著、按著病兒。[2019年1月試題]錯，抽風時，讓病兒側(cè)臥，松開衣扣、褲袋，但不要緊摟著、按著病兒。 病兒抽風時，要緊摟著、按著病兒。[2020年1月試題]錯，抽風時，讓病兒側(cè)臥，松開衣扣、褲袋，但不要緊摟著、按著病兒。 布拉姆提出的考量個體或群體健康狀態(tài)的公式中HS=f(E)+AcHS+B+LS，AcHS(Accessibility to Health Serv

19、ice)表示“保健設(shè)施的易獲得性”。 [2011年1月試題]對 布拉姆提出的考量個體或群體健康狀態(tài)的公式中HS=f(E)+AcHS+B+LS，AcHS(Accessibility to Health Service)表示“保健設(shè)施的易獲得性”。 [2012年1月試題]對 布拉姆提出的考量個體或群體健康狀態(tài)的公式中HS=f(E)+AcHS+B+LS，AcHS(Accessibility to Health Service)表示“保健設(shè)施的易獲得性”。 [2012年7月試題]對 布拉姆提出的考量個體或群體健康狀態(tài)的公式中HS=f(E)+AcHS+B+LS，AcHS(Accessibility

20、 to Health Service)表示“保健設(shè)施的易獲得性”。 [2014年1月試題]對 布拉姆提出的考量個體或群體健康狀態(tài)的公式中HS=f(E)+AcHS+B+LS，AcHS(Accessibility to Health Service)表示“保健設(shè)施的易獲得性”。 [2015年7月試題]對 布拉姆提出的考量個體或群體健康狀態(tài)的公式中HS=f(E)+AcHS+B+LS，AcHS(Accessibility to Health Service)表示“保健設(shè)施的易獲得性”。 [2017年1月試題]對 布拉姆提出的考量個體或群體健康狀態(tài)的公式中HS=f(E)+AcHS+B+LS，AcH

21、S(Accessibility to Health Service)表示“保健設(shè)施的易獲得性”。 [2018年7月試題]對 采用學(xué)前兒童體育教學(xué)練習(xí)法時，首先要采用集中練習(xí)的方式。[補充資料]錯，分散 草酸、植酸含量過高不影響鈣的吸收。[2015年1月試題]錯，草酸、植酸含量過高影響鈣的吸收。 超過標準體重20%-30%者為重度肥胖。[2020年7月試題]錯。超過標準體重20% -30%者為輕度肥胖，或超過標準體重50%以上為重度肥胖。 傳染病就是流行病。[2014年1月試題]錯，流行病除包括傳染病外，還包括非傳染性疾病。 傳染病就是流行病。[2015年7月試題]錯，流行病除包括傳染病

22、外，還包括非傳染性疾病。 傳染病就是流行病。[2017年1月試題]錯，流行病除包括傳染病外，還包括非傳染性疾病。 傳染病就是流行病。[2018年7月試題]錯，流行病除包括傳染病外，還包括非傳染性疾病。 傳染病就是流行病。[2020年7月試題]錯。流行病除包括傳染病外，還包括非傳染性疾病。 傳染性肝炎飲食宜少吃脂肪。[2020年7月試題]對 醋熏蒸30分鐘以上是消毒室內(nèi)空氣的方法之一。[2020年1月試題]對。 蛋白質(zhì)是人體唯一的氫的來源。[2014年1月試題]錯，蛋白質(zhì)是人體唯一的氮的來源。 蛋白質(zhì)是人體唯一的氫的來源。[2015年7月試題]錯，蛋白質(zhì)是人體唯一的氮的來源。 蛋白

23、質(zhì)是人體唯一的氫的來源。[2017年6月試題]錯，蛋白質(zhì)是人體唯一的氮的來源。 蛋白質(zhì)是人體唯一的氫的來源。[2018年7月試題]錯，蛋白質(zhì)是人體唯一的氮的來源。 電視既能擴大幼兒的視野，豐富學(xué)前兒童的生活，又有利于學(xué)前兒童智力的發(fā)展，因而要多鼓勵兒童看電視。[2008年7月試題]錯，應(yīng)該有選擇的、合理安排時間的看。 電視既能擴大幼兒的視野，豐富學(xué)前兒童的生活，又有利于學(xué)前兒童智力的發(fā)展，因而要多鼓勵兒童看電視。[2017年1月試題]錯，應(yīng)該有選擇的、合理安排時間的看。 電視既能擴大幼兒的視野，豐富學(xué)前兒童的生活，又有利于學(xué)前兒童智力的發(fā)展，因而要多鼓勵兒童看電視。[2019年1月試題

24、]錯，應(yīng)該有選擇的、合理安排時間的看。 電視既能擴大幼兒的視野，豐富學(xué)前兒童的生活，又有利于學(xué)前兒童智力的發(fā)展，因而要多鼓勵兒童看電視。[2020年1月試題]錯，應(yīng)該有選擇的、合理安排時間的看。 對觸電兒童進行急救，只要盡快幫助兒童脫離電源即可。[2015年1月試題]錯，對觸電兒童進行急救，首先應(yīng)盡快幫助兒童脫離電源，又保證自己不遭電擊。 對小乳兒進行人工呼吸，要以3-4秒間隔吹一次。[2015年1月試題]錯，對較大兒童進行人工呼吸，要以3-4秒間隔吹一次?；?qū)θ閮哼M行人工呼吸，要以5-6秒間隔吹一次。 兒童健康教育評價中使用的生長發(fā)育五等級評價法是定量評價法。[補充資料]錯，定性評價

25、法 兒童生長發(fā)育的速度是直線上升的，而且各系統(tǒng)的發(fā)育也是均衡的。[2009年7月試題]錯，不是直線上升，各系統(tǒng)發(fā)育統(tǒng)一協(xié)調(diào)但是不均衡。 兒童生長發(fā)育的速度是直線上升的，而且各系統(tǒng)的發(fā)育也是均衡的。[2013年7月試題]錯，不是直線上升，各系統(tǒng)發(fā)育統(tǒng)一協(xié)調(diào)但是不均衡。 兒童生長發(fā)育的速度是直線上升的，而且各系統(tǒng)的發(fā)育也是均衡的。[2018年1月試題]錯，不是直線上升，各系統(tǒng)發(fā)育統(tǒng)一協(xié)調(diào)但是不均衡。 凡傷及腰部的學(xué)前兒童，在急救時，教師可以攙扶使腰部彎曲。[2014年7月試題]錯，凡傷及腰部的學(xué)前兒童，在急救時，教師不可以攙扶使腰部彎曲。 凡傷及腰部的學(xué)前兒童，在急救時，教師可以攙扶使腰部

26、彎曲。[2015年1月試題]錯，凡傷及腰部的學(xué)前兒童，在急救時，教師不可以攙扶使腰部彎曲。 凡傷及腰部的學(xué)前兒童，在急救時，教師可以攙扶使腰部彎曲。[2016年7月試題]錯，凡傷及腰部的學(xué)前兒童，在急救時，教師不可以攙扶使腰部彎曲。 費一科氏斑是麻疹所特有的癥狀。[2019年7月試題]對 風疹所特有的癥狀是費一科氏斑。[2014年7月試題]錯，麻疹所特有的癥狀是費一科氏斑。 風疹所特有的癥狀是費一科氏斑。[2016年7月試題]錯，麻疹所特有的癥狀是費一科氏斑。 供給人體熱能的營養(yǎng)素只有脂類。[2010年1月試題]錯，包括有蛋白質(zhì)、脂類和碳水化合物。 供給人體熱能的營養(yǎng)素只有脂類。[2

27、017年6月試題]錯，包括有蛋白質(zhì)、脂類和碳水化合物。 鉤蟲的成蟲形似細小繡花針，寄生于人體的小腸及十二指腸。[2011年7月試題]對 鉤蟲的成蟲形似細小繡花針，寄生于人體的小腸及十二指腸。[2013年7月試題]對 鉤蟲的成蟲形似細小繡花針，寄生于人體的小腸及十二指腸。[2017年1月試題]對 鉤蟲的成蟲形似細小繡花針，寄生于人體的小腸及十二指腸。[2018年1月試題]對 鉤蟲的成蟲形似細小繡花針，寄生于人體的小腸及十二指腸。[2019年7月試題]對 骨的生長發(fā)育只有一種方式，即膜內(nèi)成骨。[2013年7月試題]錯，骨的生長發(fā)育有兩種方式，即膜內(nèi)成骨和軟骨內(nèi)成骨。 骨的生長發(fā)育只有一種方式，

28、即膜內(nèi)成骨。[2016年7月試題]錯，骨的生長發(fā)青有兩種方式，即膜內(nèi)成骨和軟骨內(nèi)成骨。 骨的生長發(fā)育只有一種方式，即膜內(nèi)成骨。[2018年1月試題]錯，骨的生長發(fā)青有兩種方式，即膜內(nèi)成骨和軟骨內(nèi)成骨。 骨連接只有直接連接。[2015年7月試題]錯，骨連接有直接連接和間接連接之分。 骨與骨之間的直接連接稱關(guān)節(jié)。[2019年1月試題]錯，骨與骨之間的間接連接稱關(guān)節(jié)。 骨折的急救原則是限制傷肢再活動，避免斷骨再刺傷周圍組織，減輕疼痛。這種處理叫青枝骨折。[2013年1月試題]錯，這種處理叫固定。 骨折的急救原則是限制傷肢再活動，避免斷骨再刺傷周圍組織，減輕疼痛。這種處理叫青枝骨折。[201

29、6年1月試題]錯，這種處理叫固定。 合適的桌椅高度差應(yīng)等于椅高。[2015年7月試題]對 機體在整個發(fā)育期間，先后長出兩組牙齒，第一組是恒牙，第二組是乳牙。[補充資料]錯，第一組是乳牙，第二組是恒牙 雞胸是由于幼兒體內(nèi)缺鐵引起。[2013年1月試題]錯，雞胸是由于幼兒體內(nèi)缺鈣引起。 雞胸是由于幼兒體內(nèi)缺鐵引起。[2016年1月試題]錯，雞胸是由于幼兒體內(nèi)缺鈣引起。 幾種營養(yǎng)價值較低的蛋白質(zhì)不宜混合使用。[2013年1月試題]錯，幾種營養(yǎng)價值較低的蛋白質(zhì)，混合后營養(yǎng)價值提高。 幾種營養(yǎng)價值較低的蛋白質(zhì)不宜混合使用。[2016年1月試題]錯，幾種營養(yǎng)價值較低的蛋白質(zhì)，混合后營養(yǎng)價值提高。

30、 甲狀腺是體內(nèi)最重要的內(nèi)分泌器官。[2013年7月試題]錯，腦下垂體是體內(nèi)最重要的內(nèi)分泌器官。 甲狀腺是體內(nèi)最重要的內(nèi)分泌器官。[2018年1月試題]錯，腦下垂體是體內(nèi)最重要的內(nèi)分泌器官。 甲狀腺是體內(nèi)最重要的內(nèi)分泌器官。[2019年7月試題]錯，腦下垂體是體內(nèi)最重要的內(nèi)分泌器官。 甲狀腺素與機體的免疫機能有密切關(guān)系。[2013年1月試題]錯，胸素與機體的免疫機能有密切關(guān)系。 甲狀腺素與機體的免疫機能有密切關(guān)系。[2016年1月試題]錯，胸素與機體的免疫機能有密切關(guān)系。 將個體兒童的發(fā)育數(shù)值和作為標準的均值及標準差比較，以評價個體兒童發(fā)育狀況的方法是身體指數(shù)評價法。[2020年7月試

31、題]錯。是發(fā)育離差評價法?；蛴脭?shù)學(xué)公式將幾項有關(guān)身體發(fā)育的指標聯(lián)系起來，以了解兒童生長發(fā)育狀況的一種方法是身體指數(shù)評價法。 毛發(fā)整潔有光澤”不是評價學(xué)前兒童健康的一項標志。[2011年7月試題]錯，“毛發(fā)整潔有光澤”是評價學(xué)前兒童健康的一項標志。 毛發(fā)整潔有光澤”不是評價學(xué)前兒童健康的一項標志。[2013年7月試題]錯，“毛發(fā)整潔有光澤”是評價學(xué)前兒童健康的一項標志。 毛發(fā)整潔有光澤”不是評價學(xué)前兒童健康的一項標志。[2017年1月試題]錯，“毛發(fā)整潔有光澤”是評價學(xué)前兒童健康的一項標志。 毛發(fā)整潔有光澤”不是評價學(xué)前兒童健康的一項標志。[2018年1月試題]錯，“毛發(fā)整潔有光澤”是評

32、價學(xué)前兒童健康的一項標志。 美國心理學(xué)家在1970年編制，用于測查4-16歲兒童的社會能力和行為問題的量表是Conners兒童行為問卷。[2011年1月試題]錯，是Achenbach兒童行為量表。 美國心理學(xué)家在1970年編制，用于測查4-16歲兒童的社會能力和行為問題的量表是Conners兒童行為問卷。[2017年1月試題]錯，是Achenbach兒童行為量表。 美國心理學(xué)家在1970年編制，用于測查4-16歲兒童的社會能力和行為問題的量表是Conners兒童行為問卷。[2017年6月試題]錯，是Achenbach兒童行為量表。 蜜蜂的毒液呈酸性，傷口可涂弱堿性液體。[補充資料]對

33、人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺都受神經(jīng)系統(tǒng)控制下的丘腦上部的調(diào)節(jié)。[2014年1月試題]錯，人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺都受神經(jīng)系統(tǒng)控制下的丘腦下部的調(diào)節(jié)。 人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺都受神經(jīng)系統(tǒng)控制下的丘腦上部的調(diào)節(jié)。[2015年7月試題]錯，人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺都受神經(jīng)系統(tǒng)控制下的丘腦下部的調(diào)節(jié)。 人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺都受神經(jīng)系統(tǒng)控制下的丘腦上部的調(diào)節(jié)。[2018年7月試題]錯，人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺都受神經(jīng)系統(tǒng)控制下的丘腦下部的調(diào)節(jié)。 人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺都受神經(jīng)系統(tǒng)控制下的丘腦上部的調(diào)節(jié)。[2020年7月試題]錯。人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺都受神經(jīng)系統(tǒng)控制下的丘腦下部的調(diào)節(jié)。 人體三分之二的熱能由蛋白質(zhì)供給。

34、[2017年6月試題]錯，人體三分之二的熱能由糖供給。 人體三分之二的熱能由蛋白質(zhì)供給。[2019年1月試題]錯，人體三分之二的熱能由糖供給。 人體三分之二的熱能由蛋白質(zhì)供給。[2020年1月試題]錯，人體三分之二的熱能由糖供給。 膳食纖維能夠被小腸酶消化。[補充資料]錯，不能夠被小腸酶消化 傷及真皮的燙傷是一度燙傷。[2015年7月試題]錯，是二度燙傷。 上呼吸道包括支氣管、咽、喉。[2014年7月試題]錯，上呼吸道包括鼻、咽、喉。 上呼吸道包括支氣管、咽、喉。[2015年1月試題]錯，上呼吸道包括鼻、咽、喉。 生長發(fā)育是呈波浪形，有些時候發(fā)育慢一些，有些時候快一些。[2008年

35、7月試題]對 生長發(fā)育是呈波浪形，有些時候發(fā)育慢一些，有些時候快一些。[2013年1月試題]對 生長發(fā)育是呈波浪形，有些時候發(fā)育慢一些，有些時候快一些。[2016年1月試題]對 生長發(fā)育是呈波浪形，有些時候發(fā)育慢一些，有些時候快一些。[2017年1月試題]對 生長激素分泌過多，會出現(xiàn)心跳和呼吸加快，出汗過多，情緒易于激動，基礎(chǔ)代謝過于旺盛，雖然大量進食，身體卻逐步消瘦、乏力。[2019年1月試題]錯，是甲狀腺素分泌過多。 生長激素分泌過多，會出現(xiàn)心跳和呼吸加快，出汗過多，情緒易于激動，基礎(chǔ)代謝過于旺盛，雖然大量進食，身體卻逐步消瘦、乏力。[2020年1月試題]錯，是甲狀腺素分泌過多。 水痘

36、病人從發(fā)病日起具有傳染性。[2013年1月試題]對 水痘病人從發(fā)病日起具有傳染性。[2016年1月試題]對 水痘病人從發(fā)病日起具有傳染性。[2017年6月試題]對 睡眠的正確姿勢是向左側(cè)睡，雙腿稍稍彎曲，這樣的睡姿會使較多的血液流向身體的右側(cè)，從而相應(yīng)減輕心臟負擔，有利于心臟休息。[2010年7月試題]錯，睡眠的正確姿勢是向右側(cè)睡。 睡眠的正確姿勢是向左側(cè)睡，雙腿稍稍彎曲，這樣的睡姿會使較多的血液流向身體的右側(cè)，從而相應(yīng)減輕心臟負擔，有利于心臟休息。[2014年1月試題]錯，睡眠的正確姿勢是向右側(cè)睡。 睡眠的正確姿勢是向左側(cè)睡，雙腿稍稍彎曲，這樣的睡姿會使較多的血液流向身體的右側(cè)，從而相應(yīng)

37、減輕心臟負擔，有利于心臟休息。[2017年1月試題]錯，睡眠的正確姿勢是向右側(cè)睡。 睡眠的正確姿勢是向左側(cè)睡，雙腿稍稍彎曲，這樣的睡姿會使較多的血液流向身體的右側(cè)，從而相應(yīng)減輕心臟負擔，有利于心臟休息。[2018年7月試題]錯，睡眠的正確姿勢是向右側(cè)睡。 睡眠的正確姿勢是向左側(cè)睡，雙腿稍稍彎曲，這樣的睡姿會使較多的血液流向身體的右側(cè)，從而相應(yīng)減輕心臟負擔，有利于心臟休息。[2020年7月試題]錯。睡眠的正確姿勢是向右側(cè)睡。 思維遲鈍、人際關(guān)系障礙的學(xué)前兒童可以接受游戲治療法。[2009年7月試題]對 思維遲鈍、人際關(guān)系障礙的學(xué)前兒童可以接受游戲治療法。[2013年7月試題]對 思維遲鈍、

38、人際關(guān)系障礙的學(xué)前兒童可以接受游戲治療法。[2017年1月試題]對 思維遲鈍、人際關(guān)系障礙的學(xué)前兒童可以接受游戲治療法。[2017年6月試題]對 思維遲鈍、人際關(guān)系障礙的學(xué)前兒童可以接受游戲治療法。[2018年1月試題]對 體內(nèi)參與氧的輸送和組織呼吸的礦物質(zhì)是鈣。[2019年7月試題]錯，體內(nèi)參與氧的輸送和組織呼吸的礦物質(zhì)是鐵。 體育鍛煉對生理系統(tǒng)有著重要的促進作用，但對學(xué)前兒童的心理發(fā)展沒有太大的價值。[2010年7月試題]錯，體育鍛煉對學(xué)前兒童的心理發(fā)展有著重要的價值。 體育鍛煉對生理系統(tǒng)有著重要的促進作用，但對學(xué)前兒童的心理發(fā)展沒有太大的價值。[2013年7月試題]錯，體育鍛煉對學(xué)前

39、兒童的心理發(fā)展有著重要的價值。 體育鍛煉對生理系統(tǒng)有著重要的促進作用，但對學(xué)前兒童的心理發(fā)展沒有太大的價值。[2017年1月試題]錯，體育鍛煉對學(xué)前兒童的心理發(fā)展有著重要的價值。 體育鍛煉對生理系統(tǒng)有著重要的促進作用，但對學(xué)前兒童的心理發(fā)展沒有太大的價值。[2017年6月試題]錯，體育鍛煉對學(xué)前兒童的心理發(fā)展有著重要的價值。 體育鍛煉對生理系統(tǒng)有著重要的促進作用，但對學(xué)前兒童的心理發(fā)展沒有太大的價值。[2018年1月試題]錯，體育鍛煉對學(xué)前兒童的心理發(fā)展有著重要的價值。 體育鍛煉對生理系統(tǒng)有著重要的促進作用，但對學(xué)前兒童的心理發(fā)展沒有太大的價值。[2019年7月試題]錯，體育鍛煉對學(xué)前

40、兒童的心理發(fā)展有著重要的價值。 體育鍛煉能調(diào)節(jié)和發(fā)展學(xué)前兒童情緒。[2013年1月試題]對 體育鍛煉能調(diào)節(jié)和發(fā)展學(xué)前兒童情緒。[2016年1月試題]對 體育鍛煉有助于學(xué)前兒童認知能力的發(fā)展。[2009年1月試題]對 體育鍛煉有助于學(xué)前兒童認知能力的發(fā)展。[2014年1月試題]對 體育鍛煉有助于學(xué)前兒童認知能力的發(fā)展。[2018年7月試題]對 鐵是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的主要成分。[補充資料]錯，鈣是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的主要成分 鐵是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的主要成分。[補充資料]錯，鈣是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的主要成分 鐵與胰島素活性有關(guān)。[2015年1月試題]錯，鋅與胰島素活性有關(guān)。 通風、取暖、照明

41、以及色調(diào)都是衡量房舍衛(wèi)生的主要標準。[補充資料]錯，通風、取暖、照明是衡量房舍衛(wèi)生的標準。 通過改變家庭成員之間的交互作用來造成個體的變化的心理治療法是沙盤療法。[2014年1月試題]錯，是家庭療法?；蚴侵附o被治療者提供一個沙盤，讓被治療者通過沙盤來呈現(xiàn)發(fā)生在個人內(nèi)在或外在的世界狀況的方法是沙盤療法。 通過改變家庭成員之間的交互作用來造成個體的變化的心理治療法是沙盤療法。[2015年7月試題]錯，是家庭療法?；蚴侵附o被治療者提供一個沙盤，讓被治療者通過沙盤來呈現(xiàn)發(fā)生在個人內(nèi)在或外在的世界狀況的方法是沙盤療法。 通過改變家庭成員之間的交互作用來造成個體的變化的心理治療法是沙盤療法。[201

42、8年7月試題]錯，是家庭療法?；蚴侵附o被治療者提供一個沙盤，讓被治療者通過沙盤來呈現(xiàn)發(fā)生在個人內(nèi)在或外在的世界狀況的方法是沙盤療法。 外出血是指深部組織或內(nèi)臟損傷所引起的出血。[2016年7月試題]錯，內(nèi)出血是指深部組織或內(nèi)臟損傷所引起的出血。 維生素A缺乏常常與鐵缺乏同時存在。[2016年7月試題]對 無機物能使骨具有韌性和彈性。[2014年7月試題]錯，無機物能使骨變硬變脆?；蛴袡C物能使骨具有韌性和彈性。 小棋子可以作為幼兒的玩具。[2013年7月試題]錯，小棋子不可以作為幼兒的玩具。 小棋子可以作為幼兒的玩具。[2018年1月試題]錯，小棋子不可以作為幼兒的玩具。 學(xué)前兒童的腸

43、管相對比成人短。[補充資料]對 學(xué)前兒童的肌肉中所含的水分較成人少。[2013年1月試題]錯，學(xué)前兒童的肌肉中所含的水分較成人多。 學(xué)前兒童的肌肉中所含的水分較成人少。[2016年1月試題]錯，學(xué)前兒童的肌肉中所含的水分較成人多。 學(xué)前兒童的生長發(fā)育是一個由量變到質(zhì)變的復(fù)雜過程。[2016年7月試題]對 學(xué)前兒童健康教育評價不能作為行政、教育部門對幼兒園評定考核的參考內(nèi)容。[2009年1月試題]錯，可以作為行政、教育部門對幼兒園評定考核的參考內(nèi)容。 學(xué)前兒童健康教育評價不能作為行政、教育部門對幼兒園評定考核的參考內(nèi)容。[2014年1月試題]錯，可以作為行政、教育部門對幼兒園評定考核的參考

44、內(nèi)容。 學(xué)前兒童健康教育評價不能作為行政、教育部門對幼兒園評定考核的參考內(nèi)容。[2015年7月試題]錯，可以作為行政、教育部門對幼兒園評定考核的參考內(nèi)容。 學(xué)前兒童健康教育評價不能作為行政、教育部門對幼兒園評定考核的參考內(nèi)容。[2018年7月試題]錯，可以作為行政、教育部門對幼兒園評定考核的參考內(nèi)容。 學(xué)前兒童若誤服碘酒后，可用米湯洗胃。[2014年7月試題]對 學(xué)前兒童若誤服腆酒后，可用米湯洗胃。[2016年7月試題]對 學(xué)前兒童血液中含鹽類較多。[2015年1月試題]錯，學(xué)前兒童血液中含鹽類較貧乏。 學(xué)前兒童在坐著聽課或完成作業(yè)時，要脊柱歪曲，頭不歪，兩腳掌平放于地面上。[補充資料

45、]錯，正直 眼睛明亮有神，眼白清潔無暇，眼圈不發(fā)黑”不是評價學(xué)前兒童健康的一項標志。[2019年1月試題]錯，是評價學(xué)前兒童健康的一項標志。 嬰兒的前囟出生時已閉合。[2014年7月試題]錯，嬰兒的后囟出生時已閉合。 嬰兒的前囟門出生時已近閉合。[2020年7月試題]錯。嬰兒的后囟門出生時已近閉合。 嬰幼兒的腸管是成人身長的4倍長。[2014年7月試題]錯，嬰幼兒的腸管是成人身長的5-6倍長?；虺扇说哪c管是成人身長的4倍長。 嬰幼兒的耳咽管長、窄且接近水平位。[2020年7月試題]錯。嬰幼兒的耳咽管短、窄、寬且接近水平位。 嬰幼兒淋巴結(jié)輕微腫大是不正常的。[2015年1月試題]錯，嬰

46、幼兒淋巴結(jié)輕微腫大是正常的。 嬰幼兒期肝臟是生成紅細胞、粒細胞和巨核細胞的唯一器官。[2014年7月試題]錯，嬰幼兒期脊髓是生成紅細胞、粒細胞和巨核細胞的唯一器官。 營養(yǎng)性巨幼細胞性貧血是由缺鐵引起。[2019年1月試題]錯，營養(yǎng)性巨幼細胞性貧血是由缺維生素B12和葉酸引起?；蛉辫F性貧血是由缺鐵引起。 營養(yǎng)性巨幼細胞性貧血由缺乏維生素B12和葉酸導(dǎo)致。[2020年7月試題]對 用數(shù)學(xué)公式將幾項有關(guān)身體發(fā)育的指標聯(lián)系起來，以了解兒童生長發(fā)育狀況的方法是發(fā)育離差評價法。[2019年1月試題]錯，是身體指數(shù)評價法。 用數(shù)學(xué)公式將幾項有關(guān)身體發(fā)育的指標聯(lián)系起來，以了解兒童生長發(fā)育狀況的一種方法

47、是發(fā)育離差評價法。[2019年7月試題]錯，是身體指數(shù)評價法?；蛘呤菍€體兒童的發(fā)育數(shù)值和作為標準的均值及標準差比較，以評價個體兒童發(fā)育狀況的方法是發(fā)育離差評價法。 用數(shù)學(xué)公式將幾項有關(guān)身體發(fā)育的指標聯(lián)系起來，以了解兒童生長發(fā)育狀況的一種方法是發(fā)育離差評價法。[2020年1月試題]錯，是身體指數(shù)評價法?；蛘呤菍€體兒童的發(fā)育數(shù)值和作為標準的均值及標準差比較，以評價個體兒童發(fā)育狀況的方法是發(fā)育離差評價法。 優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)就是動物性蛋白質(zhì)。[2014年7月試題]錯，動物性蛋白質(zhì)和豆類蛋白質(zhì)稱為優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)。 優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)就是動物性蛋白質(zhì)。[2016年7月試題]錯，動物性蛋白質(zhì)和豆類蛋白質(zhì)稱為優(yōu)質(zhì)蛋白

48、質(zhì)。 由于維生素C缺乏，導(dǎo)致佝僂病。[2012年7月試題]錯，是維生素D的缺乏，導(dǎo)致佝僂病，或由于維生素C的缺乏，導(dǎo)致牙齒松動等。 由于維生素C缺乏，學(xué)前兒童會得佝僂病。[2017年6月試題]錯，由于維生素D缺乏，學(xué)前兒童會得佝僂病。 由于維生素D缺乏，學(xué)前兒童會得佝僂病。[2015年7月試題]對 有機物能使骨變硬變脆。[2015年1月試題]錯，無機物能使骨變硬變脆?；蛴袡C物能使骨具有韌性和彈性。 有自信心，也合群”不是評價學(xué)前兒童健康的一項標志。[2013年1月試題]錯，是評價學(xué)前兒童健康的一項標志。 有自信心，也合群”不是評價學(xué)前兒童健康的一項標志。[2016年1月試題]錯，是評

49、價學(xué)前兒童健康的一項標志。 幼兒劇烈運動后，應(yīng)馬上喝大量的開水。[2019年1月試題]錯，幼兒劇烈運動后，不應(yīng)馬上喝大量的開水，應(yīng)喝點少量的鹽開水。 幼兒劇烈運動后，應(yīng)馬上喝大量的開水。[2020年1月試題]錯，幼兒劇烈運動后，不應(yīng)馬上喝大量的開水，應(yīng)喝點少量的鹽開水。 幼兒看電視時，應(yīng)把室內(nèi)的燈全部關(guān)掉。[2013年1月試題]錯，幼兒看電視時，應(yīng)該有一定的照明，室內(nèi)不宜太暗。 幼兒看電視時，應(yīng)把室內(nèi)的燈全部關(guān)掉。[2016年1月試題]錯，幼兒看電視時，應(yīng)該有一定的照明，室內(nèi)不宜太暗。 幼兒洗浴時應(yīng)使用堿性大的肥皂。[2013年7月試題]錯，幼兒洗浴時應(yīng)使用堿性小的肥皂。 幼兒洗浴

50、時應(yīng)使用堿性大的肥皂。[2016年7月試題]錯，幼兒洗浴時應(yīng)使用堿性小的肥皂。 幼兒洗浴時應(yīng)使用堿性大的肥皂。[2018年1月試題]錯，幼兒洗浴時應(yīng)使用堿性小的肥皂。 幼兒洗浴時應(yīng)使用堿性大的肥皂。[2019年7月試題]錯，幼兒洗浴時應(yīng)使用堿性小的肥皂。 幼兒園大班每節(jié)課最長以45分鐘為宜。[補充資料]錯，幼兒園大班每節(jié)課最長以30分鐘為宜。 幼兒園單側(cè)開窗的房間其窗上緣高與室深的比不少于1：3。[2012年1月試題]錯，幼兒園單側(cè)開窗的房間其窗上緣高與室深的比不少于1：2。 幼兒園的采光系數(shù)一般不應(yīng)小于1：10。[2014年1月試題]錯，幼兒園的采光系數(shù)一般不應(yīng)小于1：6。 幼兒

51、園的采光系數(shù)一般不應(yīng)小于1：10。[2018年7月試題]錯，幼兒園的采光系數(shù)一般不應(yīng)小于1：6。 幼兒園的采光系數(shù)一般不應(yīng)小于1：10。[2020年7月試題]錯。幼兒園的采光系數(shù)一般不應(yīng)小于1：6。 幼兒園小班每節(jié)課最長以35分鐘為宜。[2020年1月試題]錯，幼兒園小班每節(jié)課最長以15～20分鐘為宜。 幼兒園應(yīng)禁止兒童按需要隨時大小便。[2020年1月試題]錯，幼兒園應(yīng)允許兒童按需要隨時大小便。 預(yù)防佝僂病的有效措施是補維生素A。[2019年7月試題]錯，是補維生素D。 運動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌三部分組成。[2014年1月試題]錯，運動系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌三部分組成。 運動

52、系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌三部分組成。[2018年7月試題]錯，運動系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌三部分組成。 在開展健康教育活動之前進行的預(yù)測性評價，又稱形成性評價。[2019年1月試題]錯，是診斷性評價。 脂類可以促進水溶性維生素的吸收。[2019年7月試題]錯，脂類可以促進脂溶性維生素A、D、E、K的吸收。 植物蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價值高于動物蛋白質(zhì)。[2013年7月試題]錯，植物蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價值小于動物蛋白質(zhì)。或動物蛋白質(zhì)營養(yǎng)價值高于植物蛋白質(zhì)于。 植物蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價值高于動物蛋白質(zhì)。[2018年1月試題]錯，植物蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價值小于動物蛋白質(zhì)。或動物蛋白質(zhì)營養(yǎng)價值高于植物蛋白質(zhì)于。 植物蛋白

53、質(zhì)的營養(yǎng)價值高于動物蛋白質(zhì)。[2019年7月試題]錯，植物蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價值小于動物蛋白質(zhì)。或動物蛋白質(zhì)營養(yǎng)價值高于植物蛋白質(zhì)子。 三、簡答題題庫 根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)精神，說出我國提出的四條幼兒園健康領(lǐng)域總目標有哪些？[2013年7月試題] 根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)精神，說出我國提出的四條幼兒園健康領(lǐng)域總目標有哪些？[2016年7月試題] 根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)精神，說出我國提出的四條幼兒園健康領(lǐng)域總目標有哪些？[2017年1月試題] 根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)精神，說出我國提出的四條幼兒園健康領(lǐng)域總目標有哪些？[2018年1月試題] 答：第一，身

54、體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；第二，生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；第三，指導(dǎo)必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護自己；第四，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。 合理的膳食有哪些衛(wèi)生要求？[2009年1月試題] 合理的膳食有哪些衛(wèi)生要求？[2012年1月試題] 合理的膳食有哪些衛(wèi)生要求？[2014年1月試題] 合理的膳食有哪些衛(wèi)生要求？[2018年7月試題] 答：(1)膳食的營養(yǎng)成分能夠充分滿足學(xué)生身體生長發(fā)育、調(diào)節(jié)各種生理活動、促進健康的需要。(2)食物必須新鮮，對人體無害。(3)食物的運輸，儲存，選配加工符合衛(wèi)生要求，使食物易于消化吸收，營養(yǎng)素損失少。(4)膳食多樣化，具有良好的

55、感官性狀和一定的飽腹感。(5)有合理的膳食制度和進餐環(huán)境。(6)有良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 簡述“口對口吹氣法”的操作要領(lǐng)。[2012年1月試題] 簡述“口對口吹氣法”的操作要領(lǐng)。[2019年7月試題] 答：暢通呼吸道盡量清除病人口鼻中的污泥、痰涕。已昏迷者，舌根后墜，阻塞呼吸道，要將病人頭部后仰，在頸部墊高，使舌根抬起，保持呼吸道通暢。 吹氣方法：(1)對小乳兒：用嘴銜住乳兒的口鼻，往里吹氣，以2～3秒間隔吹一次。吹氣時不要太用力，見到其胸部隆起，便把嘴松開，再輕壓其胸，幫助呼氣。這樣有節(jié)奏地進行，直至將病人送到醫(yī)院或病人又恢復(fù)了勻稱的呼吸。若吹氣后不見胸部隆起，可能呼吸道仍不通暢，要及時糾

56、正自己的動作，并清除呼吸道分泌物。 (2)對較大的兒童：救護者深吸一口氣，捏住病兒的鼻孔，用嘴貼緊病兒的嘴，向里吹氣。吹完一口氣，嘴離開，放松病兒鼻孔，輕壓其胸部，幫助呼氣。這樣有節(jié)奏地進行，每隔3～4秒鐘吹一次。如果病兒牙關(guān)緊閉，也可對著鼻孔吹氣，方法與口對口吹氣法一樣。 簡述進行戶外體育游戲的注意事項。[2015年1月試題] 答：要充分保證兒童戶外體育游戲和活動的時間，按照《幼兒園工作規(guī)程》的要求，兒童在園每日戶外活動時間不能少于1小時。同時在戶外體育游戲活動中要注意兒童的安全；確保場地的安全性；確保游戲動作的幅度和速率不能傷及幼兒本人或他人；加強對幼兒活動過程中的指導(dǎo)，防止游戲活動的

57、失控。如果戶外游戲活動時間比較長，要注意安排兒童在整個活動中動靜結(jié)合，防止兒童過度疲勞，同時要注意提醒幼兒上廁所。 簡述如何做好兒童睡眠的各項管理工作。[2010年7月試題] 答：幼兒園在學(xué)前兒童睡眠時要做好兒童睡眠的各項管理工作，以保證他們睡眠的質(zhì)量和安全。(1)培養(yǎng)兒童正確的睡眠姿勢，糾正不良的睡眠習(xí)慣；(2)要顧及兒童對睡眠需要的差異性；(3)注意發(fā)現(xiàn)兒童的健康問題；(4)注意環(huán)境的動態(tài)變化。 簡述鐵缺乏對學(xué)前兒童的影響。[補充資料] 答：學(xué)前兒童生長發(fā)育迅速，對鐵的需求量也比較大。我國兒童鐵缺乏高達30%～40％。鐵營養(yǎng)狀態(tài)不良的兒童，精神發(fā)育和運動發(fā)育與正常兒童存在顯著差異，典型

58、表現(xiàn)為易激動或?qū)χ車挛锶狈εd趣。鐵缺乏影響機體免疫功能、造成反復(fù)感染。當貧血兒 童處于污染的環(huán)境中時，有毒重金屬(如鉛、鎘等)吸收增加，即使貧血被糾正，鐵缺乏性貧血對兒童腦的損傷也是不可逆轉(zhuǎn)的。重度貧血的兒童死亡率增加，年齡越小，死亡率越高，如果合并其他營養(yǎng)不良，死亡的危險性更高。 簡述學(xué)前兒童環(huán)境教育的目標。[補充資料] 答：環(huán)境教育的目標是讓學(xué)前兒童懂得環(huán)境保護的基本知識和技能，糾正不愛護公共衛(wèi)生和生態(tài)環(huán)境的態(tài)度和行為，培養(yǎng)熱愛大自然的情感，形成初步的環(huán)保意識和責任感，養(yǎng)成愛護環(huán)境的行為習(xí)慣，防止環(huán)境污染對學(xué)前兒童的危害，保障學(xué)前兒童的身心健康。 簡述學(xué)前兒童疾病防御教育的目標。[2

59、009年1月試題] 簡述學(xué)前兒童疾病防御教育的目標。[2012年7月試題] 簡述學(xué)前兒童疾病防御教育的目標。[2016年1月試題] 簡述學(xué)前兒童疾病防御教育的目標。[2020年1月試題] 答：疾病防御教育的目標是讓學(xué)前兒童初步了解疾病防御的常識和技能，樹立關(guān)心自己和他人身體健康的意識，糾正不良的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)前兒童積極參加體育鍛煉的興趣，形成初步抵御疾病的意識，防治疾病侵擾對學(xué)前兒童的危害，保障學(xué)前兒童的身心健康。 簡述學(xué)前兒童思維發(fā)展的特點。[2009年1月試題] 答：學(xué)前兒童的思維主要是感知運算思維和具體形象思維，需要借助具體的實物來進行思考。在5歲左右的時候，學(xué)前兒童開始能逐步借

60、助語言和符號來進行思維；學(xué)前兒童的思維有一個明顯的特點就是自我中心性，表現(xiàn)為學(xué)前兒童在語言上的自言自語；在活動中的合作能力較差。但這種能力在5歲以后有改善，移情能力進一步提高，開始能理解別人的想法。 簡述學(xué)前兒童體育對兒童走的基本要求。[補充資料] 答：走時軀干要直，頭擺正，眼看前方，自然挺胸，不聳肩。兩臂前后自然而輕松地擺動，五指自然并攏，擺臂時肘部稍彎曲，前擺臂的高度不超過胸。兩腳依次進行蹬地向前邁步，后腳跟先著地，然后迅速過渡到前腳掌。兩腳走時不擦地，落地要輕，步幅不大不小。集體走時不搶步，不落后，使自己走的速度、方向同集體協(xié)調(diào)一致，并能保持前后距離適度。 簡述學(xué)前兒童體育對跑的基本

61、要求。[2009年7月試題] 簡述學(xué)前兒童體育對跑的基本要求。[2011年1月試題] 簡述學(xué)前兒童體育對跑的基本要求。[2014年1月試題] 簡述學(xué)前兒童體育對跑的基本要求。[2015年7月試題] 簡述學(xué)前兒童體育對跑的基本要求。[2018年7月試題] 簡述學(xué)前兒童體育對跑的基本要求。[2020年7月試題] 答：逐漸學(xué)會跑時軀干正直稍前傾，眼看前方。前腳掌著地自然跑，快跑時腳會用力后蹬向前奔跑，兩腳左右距離不過寬。兩臂屈肘于體側(cè)，兩手半握拳，拳眼向上，隨下肢動作前后自然擺動。 簡述學(xué)前兒童體育游戲在不同年齡段的特點。[補充資料] 答：學(xué)前兒童的體育游戲在不同年齡段中有很大的不同。小班體育游戲

62、的特點一般是所有兒童做同一動作，共同完成一個任務(wù)。在游戲中常常不分組，規(guī)則簡單，不帶限制，易于操作和實施。中班體育游戲開始在動作上有所增加，游戲規(guī)則更加復(fù)雜，難度也增大并且有限制性。大班兒童的體育游戲開始分組，在難度、動作的復(fù)雜性和要求上也開始提高，同時要求在規(guī)則的設(shè)定方面開始充分考慮兒童的主動性和自主性。 簡述學(xué)前兒童消化系統(tǒng)的衛(wèi)生要求。[補充資料] 答：(1)注意口腔衛(wèi)生，保護牙齒；(2)建立合理的飲食制度，注意食物的質(zhì)量和清潔衛(wèi)生；(3)飯前飯后不作劇烈運動；(4)培養(yǎng)兒童定時大便的習(xí)慣。 簡述學(xué)前兒童性心理特點。[補充資料] 答：當學(xué)前兒童開始意識到有男女性別的不同之后，可能會產(chǎn)生

63、好奇心，很想看看異性的生殖器究竟是什么樣。如果發(fā)現(xiàn)兒童有這種情況，不應(yīng)打罵，否則，女孩容易產(chǎn)生“性罪惡”觀念，成年后易出現(xiàn)性冷淡，男孩則可能產(chǎn)生逆反心理，成年后易出現(xiàn)“窺陰癖”。 當男孩子發(fā)現(xiàn)自己有“小雞雞”而女孩沒有時，有些男孩會有意在成人面前“炫耀”，比如在老師家長面前把小便澆得高高的。老師如果發(fā)現(xiàn)兒童有這種行為也不要打罵，否則兒童的逆反心理潛抑下來，成年后易出現(xiàn)“露陰癬”。 學(xué)前兒童往往開始對自己的生殖器產(chǎn)生很大的的興趣，并可從玩弄生殖器中獲得快感，造成手淫習(xí)慣。如果老師發(fā)現(xiàn)兒童有這種不良習(xí)慣，既不要驚慌失措，也不要打罵指責，否則可能使兒童因心理受到打擊而產(chǎn)生“性罪惡”觀念，成年后的

64、陽痿或性冷淡常與此有關(guān)。 簡述學(xué)前兒童循環(huán)系統(tǒng)的衛(wèi)生要求。[補充資料] 答：(1)保持室內(nèi)空氣流通；(2)兒童服裝要寬松；(3)合理安排兒童的一日活動；(4)預(yù)防傳染病；(5)注意體格鍛煉。 簡述學(xué)前兒童營養(yǎng)教育的目標。[2010年1月試題] 簡述學(xué)前兒童營養(yǎng)教育的目標。[2011年1月試題] 簡述學(xué)前兒童營養(yǎng)教育的目標。[2011年7月試題] 簡述學(xué)前兒童營養(yǎng)教育的目標。[2017年6月試題] 答：營養(yǎng)教育的目標是讓學(xué)前兒童初步了解食物有不同的名稱、種類及特點，不同食物有不同的營養(yǎng)，懂得平衡膳食的基本道理；糾正學(xué)前兒童偏食、挑食、過食、不注意飲食衛(wèi)生的態(tài)度和習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)前兒童良好的飲食習(xí)

65、慣，學(xué)會自己進餐和掌握使用餐具的技能；防治兒童營養(yǎng)不良，促進其生長發(fā)育和身心健康。 簡述學(xué)前兒童運動系統(tǒng)的衛(wèi)生要求。[2010年1月試題] 簡述學(xué)前兒童運動系統(tǒng)的衛(wèi)生要求。[2010年7月試題] 簡述學(xué)前兒童運動系統(tǒng)的衛(wèi)生要求。[2011年7月試題] 簡述學(xué)前兒童運動系統(tǒng)的衛(wèi)生要求。[2012年1月試題] 簡述學(xué)前兒童運動系統(tǒng)的衛(wèi)生要求。[2017年6月試題] 簡述學(xué)前兒童運動系統(tǒng)的衛(wèi)生要求。[2019年1月試題] 答：(1)培養(yǎng)兒童各種正確的姿勢。由于兒童骨骼容易變形，因此，教師要注意從小培養(yǎng)孩子正確的姿勢。例如，正確的坐姿應(yīng)該是：腳放平，肩不聳；頭不歪，身坐正；眼距離書本一尺，胸離桌子一

66、拳頭的距離。另外教師在一切活動中，要避免兒童肌肉過分緊張導(dǎo)致疲勞。 (2)兒童坐的桌椅高矮要合適。兒童開始學(xué)寫字、繪畫時，桌椅的高矮要合適。如果桌子低、椅子高或照明不足，易形成駝背；如果桌子高、椅子低，右手在寫字時拾得過高，身子扭著，易形成脊柱側(cè)彎。此外，還要及時糾正兒童寫字、繪畫時握筆過低的毛病。握筆過低，擋住了視線，要歪著身子寫字，不僅容易使骨骼變形，也會損害視力。 (3)加強鍛煉，促進肌肉群的發(fā)展。要組織兒童加強鍛煉，使兒童在跑、跳、攀登等活動中促進大肌肉群的發(fā)展，在泥工、手工及日常生活中促進小肌肉群的發(fā)展；但活動要合理地安排，避免疲勞，預(yù)防肌肉損傷(如拉傷、挫傷等)。 簡述幼兒園防止污染的措施。[補充資料] 答：(1)建立環(huán)境衛(wèi)生制度。建立崗位責任制，管好廁所、垃圾、污水，保證幼兒園建筑、設(shè)備場地的清潔衛(wèi)生。 (2)搞好清潔衛(wèi)生。搞清潔時提倡濕式掃除，防止塵土飛揚預(yù)防傳染病，保障呼吸衛(wèi)生。 (3)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。如不隨地吐痰，不亂倒垃圾，不亂扔果皮和紙屑，不在墻上亂涂亂畫，自覺維護公共衛(wèi)生，保持幼兒園的環(huán)境清潔等。 (4)綠化。綠化是防止污染的一項有效措施。