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課前自主導(dǎo)學(xué) 課堂互動(dòng)探究 當(dāng)堂雙基達(dá)標(biāo) 課后知能檢測 無性繁殖與克隆無性繁殖一個(gè)模板母體直接基因克隆雜交瘤制備單克隆抗體 胚胎細(xì)胞體細(xì)胞細(xì)胞核環(huán)境條件 植物細(xì)胞的全能性生活細(xì)胞完整植株表達(dá)程度 植物組織培養(yǎng)愈傷組織營養(yǎng)物質(zhì)生長調(diào)節(jié)劑滅菌 愈傷組織愈傷組織分化薄壁單個(gè)植物受精卵單細(xì)胞球形胚胚狀體 染色體畸變細(xì)胞核變異非整倍體產(chǎn)生激素敏感性成胚性的細(xì)胞系 受精受精卵進(jìn)行的胚胎發(fā)育遺傳基礎(chǔ)重要基因影響因素新品種 原生質(zhì)體培養(yǎng)與植物細(xì)胞工程甘露醇纖維素酶果膠酶基因工程細(xì)胞融合顯微注射特定性狀 對(duì)三個(gè)水平上的克隆的理解 植物組織培養(yǎng)與細(xì)胞的全能性 植物細(xì)胞工程及植物克隆的應(yīng)用
高中生物第二章克隆技術(shù)第1節(jié)什么是克隆第2節(jié)植物的克攣件浙科版選修
